人教版初中生物6.4激素调节

1、1.第四节 激素调节. 同学们正值青春期，在这个时期我们的身体会出现许多微妙的变化。例如，身体迅速长高，男同学的喉结突出、声音变粗，女同学的乳腺发育长大等。是什么控制着青春期的发育呢？激素内分泌系统情境导入.1说出内分泌腺的特点和种类。2说出激素的概念和主要种类。3举例说明人体的激素参与生命活动的调节。4进行资料分析，认同研究激素功能的基本方法。5举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。学习目标.卵巢肾上腺垂体观察图片，识别人体的内分泌腺胸腺胰岛睾丸甲状腺一、内分泌腺分泌激素.垂体甲状腺肾上腺胰岛卵巢（女性）睾丸（男性）:分泌生长激素等:分泌甲状

2、腺激素:分泌肾上腺素等:分泌胰岛素等:分泌雌性激素等:分泌雄性激素等.区分内分泌腺和外分泌腺无经血液循环运出 垂体、甲状腺有经导管排出汗腺、唾液腺.垂体u垂体：分泌生长激素等.侏儒症患者：症状是生长迟缓、身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。.巨人症患者：症状是过分生长、身材过高，病因是患者幼年时生长激素分泌过多。. u位于颈前部、喉和气管的两侧u约2030gu呈蝴蝶形甲状腺.甲状腺激素对蝌蚪发育的影响甲乙每隔一天加甲状腺激素5mg，持续五次；每两天换1000mL水；每天喂食不加甲状腺激素，每两天换1000mL水；每天喂食.10天后甲乙甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育. 由胰岛细胞分泌的一

3、种激素。作用：l 加速血糖的分解；l 促进血糖合成糖原。胰岛.胰岛素和糖尿病1、原因 当人体内的胰岛素分泌不足时，血糖浓度就会明显上升，肾小管则不能将原尿中的葡萄糖全部重新吸收回血液，从而使葡萄糖随尿液排出，形成糖尿。2、症状 三多一少：多饮、多食、多尿和体重减少。.激素调节1.胰腺属于内分泌腺吗？外分泌部：分泌胰液内分泌部：即胰岛，分泌胰岛素胰腺2.曾经流行这样的说法:“一代肿,二代傻,三代四代断根芽”。你知道这是为什么吗？ 3.你能设计实验证明甲状腺激素的作用吗？指地方性甲状腺肿呆小症不能生育注意：1、找准变量。 2、对照组与实验组应如何设置？.生长激素、甲状腺激素和胰岛素生长激素侏儒症巨

4、人症甲状腺激素呆小症胰岛糖尿病. 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？面红耳赤、心跳加快、血压升高 二、激素调节和神经调节的关系. 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤.1.人体内腺体有两种类型。你认为，下列腺体不属于内分泌腺的是（）A.垂体 B.肾上腺 C.胰岛 D.唾液腺D随堂练习.2.幼儿时期生长激素分泌不足，患者身材矮小,我们不能歧视患此病的人，该病人患有（） A呆小症 B侏儒症 C心脏病 D软骨病B.3.有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（）A.地方性甲状腺肿B.甲状腺功能不足C.甲状腺功能亢进D.侏儒症A.4.将含有某种激素的制剂饲喂蝌蚪，结果蝌蚪很快发育成小青蛙，这是由于这种制剂中含有（）A.甲状腺激素B.生长激素C.性激素D.胰岛素A.5.下列选项中，不符合激素概念特点的是（）A由内分泌腺分泌