小学五年级数学上册第五单元重要知识点归纳

1、.小学五年级数学上册第五单元重要知识点归纳想要进步自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩耍的时候，自己静静的学习。做好超越别人的准备了吗?查字典数学网为大家分享五年级数学上册第五单元重要知识点，希望能帮到大家。第五单元多边形的面积1、公式：长方形：周长=长+宽×2-【长=周长÷2-宽;宽= 周长÷ 2-长】 字母公式：C=a+b×2面积= 面积=长×宽 字母公式：S=ab正方形：周长=边长×4 字母公式：C=4a平行四边形的面积=底×高 字母公式： S=ah三角形的面积=底×高÷2 -【底=面积

2、5;2÷高;高=面积×2÷底】 字母公式： S=ah÷2梯形的面积=上底+下底×高÷2 字母公式： S=a+bh÷2【上底=面积×2÷高-下底，下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷上底+下底】2、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移3、三角形面积公式推导：旋转平行四边形可以转化成一个长方形;两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，长方形的长相当于平行四边形的底;平行四边形的底相当于三角形的底;长方形的宽相当于平行四边形的高;平行四边形的高相当于三角形的高;长方

3、形的面积等于平行四边形的面积，平行四边形的面积等于三角形面积的 2 倍，因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。因为平行四边形面积= 因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷24、梯形面积公式推导：旋转5、三角形、梯形的第二种推导方法老师已讲，自己看书两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形， 知道就行。平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;平行四边形的高相当于梯形的高;平行四边形面积等于梯形面积的 2 倍，因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=上底+下底×高÷26、等底等高的平行四边形

4、面积相等;等底等高的三角形面积相等;等底等高的平行四边形面积是三角形面积的 2 倍。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。7、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。单靠“死记还不行,还得

5、“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“