小学五年级数学暑假作业练习题及答案

1、.小学五年级数学暑假作业练习题及答案亲爱的同学们，查字典数学网小编给大家整理了小学五年级数学暑假作业练习题及答案，希望能给大家到来帮助。祝大家暑假愉快!【快乐暑假】小学五年级数学暑假作业练习题及答案一. 小小填空知识多，赶快来填一填吧!20分1.零下12摄氏度记作： 2. 和 互为倒数， 的倒数是1。3.x的5倍加上15.8的和是30.8，求x，列方程是 。4.一块花布 米，用去 ，还剩 米。5. ，这道题在计算时运用了 律。6.0即不是 ，也不是 。7.物体所占 的 叫做物体的体积。8.填上适当的单位。体积大约是200 体积约是100 9.一个仓库长9米、宽6米、高10米，要求仓库装小麦多少

2、立方米是求仓库的 。10.5.65立方厘米= 立方分米4.05升= 亳升= 立方厘米11.以下图的木块分成两块后，木块的外表积增加 平方厘米。12.方案烧煤15吨，实际烧煤13吨，节约用煤 。13.一个数的 是20，这个数是 。14.一个正方体框架的棱长是3厘米，制作这样一个框架需要铁丝 厘米。二.数学小法官。对的在括号里打“√，错的打“×10分1.X+5=12×3是方程。 2.0是最小的正数，-1是最小的负数。 3.算式 的积都大于第一个因数。 4. 算式的意义不同，计算方法一样。 5.一个数的倒数一定比这个数小。 6.棱长总和相等

3、的两个正方体，外表积一定相等。 7.把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的 。 8.-8读作8摄氏。 9.两个物体的体积相等，那么它们的外表积也相等。 10.方程1.2x=0,x的解是没有的，所以没有解。 三.我是计算小能手。26分1.直接写得数。8分= 24÷2.解方程。6分 Xkb1X÷4.5=5.4 6x+9=135 14×70-5x=8003.计算下面各题，能简算的要简算。12分四.小小统计家。10分一位病人的体温记录如以下图：0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 单位：时6月7日 6月8日 6月9

4、日1.这种统计图是 统计图。1分2.护士每 小时给病人量一次体温。1分3.这位病人的体温最高是 ，最低是 。2分4.图中黑色的线表示 。2分5.病人在6月9日12时的体温是 。2分6.从体温上看，这位病人的病情是在恶化还是在好转?2分五.观察与考虑。7分我要从家去书店买书。1、从我家向 行走 站到汽车一站;坐汽车从汽车一站向 行驶 站到公园;向 偏 60°行驶 站到汽车二站;从汽车二站向 行驶 站到书店。2、从我家到书店还有一条近路，从汽车一站坐三路车向 偏 °行驶到达书店。3、博物馆在汽车二站的 方向;汽车二站在明珠大厦的 方向。六.生活中的数学。27分1.修

5、一段铁路，甲队单独修用30天完成，乙队的工作效率是甲的 。乙队几天可以完成?4分2.某小学有男生138名，男生人数比女生的少 。女生有多少名?5分3.森林小学有学生3600人，五年级学生人数占全校总人数的 ，五年级学生中女生占 ，五年级女生有多少人?5分4.鸡兔同笼，共有51个头，172只腿。鸡兔各有多少只?5分5.一个鱼缸如右图所示。单位：分米8分玻璃厚度忽略不计1、鱼缸内有多少升水?2分2、假如把鱼缸注满，还要再注入多少升水?3分3、把鱼缸内的鱼取出来水面下降2厘米。这两条鱼的体积是多少立方分米?3分馆陶县2019年小学期末教学质量检测模拟试卷五年级数学参考答案及评分标准一、每空1分1、-

6、12 2、 、1 3、5x+15.8=30.8 4、 5、乘法结合律 6、正数、负数 7、空间、大小 8、立方厘米、立方分米 9、容积 10、5650、4050、 4050 11、128 12、 13、32 14、36二、每题1分1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、√ 7、× 8、× 9、× 10、×三、1、每题1分 、64、 、0、 、1.1、 、42、每题2分x=24.3 x=21 x

7、=363、每题3分 、10、 、12四、1+1+2+2+2=10分1、折线 2、6 3、39.5、36.8 4、人的正常体温 5、36.8 6、略五、每空1分1、东、两、南、两、南、东、4、东、3 2、南、东、60 3、北偏西、南偏东六、1、4分30× =24天 2、5分138÷1- =144人 3、5分3600× × =160人4、5分假设都是鸡51×2=102只 172-102=70只 4-2=2只兔：70÷2=35只鸡：51-35=16只5、2+3+3=8分1、8&

8、amp;times;4×3=96升 2、8×4×5-3=64升3、2厘米=0.2分米 8×4×0.2=6.4立方分米命题说明1、命题思路：本命题以课程标准为根据，在认真领会新课程理念的前提下对本试卷进展设计、编写，力求到达新课程的评价要求。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学

9、生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。2、命题范围：本次考试属于期末考试，考试目的考察学生一学期掌握知识的程度，把检测重心放在期中考试后的学习内容，理解教学的根本情况.基于学生根底薄弱的实际，我选择了一些难度适中的题目

10、，考察学生对本学期学习内容的掌握程度，考试内容符合期末出题范围，只涉及冀教版五年级下册的内容。3、难易比例：命题难度保持7：2：1的状态，70%的为基此题，主要是为了面向全体学生，20%和10%的题有一定的区分度，把难点分散在试卷的各类型的题目中。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查

11、等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“