小学三年级数学下册第三单元自测卷（北师大版）

1、.小学三年级数学下册第三单元自测卷北师大版为了能帮助广阔小学生朋友们进步数学成绩和数学思维才能，查字典数学网小学频道特地为大家整理了小学三年级数学下册第三单元自测卷，希望可以实在的帮到大家，同时祝大家学业进步！小学三年级数学下册第三单元自测卷北师大版一、判断题10分1. 4520所得的积的末尾只有1个0. 2. 两位数乘两位数，积可能是四位数. 3. 25+3812读作25加上38的和乘以12. 4. 704200，括号里最大能填60. 5. 计算3322时，两次乘得的积都是65. 二、填空题18分1.被乘数是23，乘数是50，积是;5013的积是.2.乘数不变，被乘数的末尾添上几个0，积的末

2、尾就添上.3. 填表：4.18与40相乘的积是，11的70倍是.5.一个数乘8得456，这个数是.6.100的43倍是.7.选数填空10 20 30 40 50 60 70 80 90=1200 =2800=900 =8008.学校栽了13行树，每行17棵，根据竖式在_里填数。三、选择题10分1.1520的积是位数，积的末尾有 个0.A.三 两B.四 一C.三 一2.有10箱饮料，每箱24瓶，一共有 瓶饮料.A.240B.24C.24003.20 =2800A.140 B.1400 C.144.积是四位数的算式是A.2332 B.42531 C.57245.把43连续加19次，结果是A.832

3、 B.817 C.368 D.442四、计算题32分1.竖式计算8分5316= 7240= 2134= 8712=2.脱式计算24分187-572 62+384 34+197 14125+3229+2453 57-2832 61+2313 1082+9215五、解决问题30分1.水果批发商售出1052千克桔子后，还剩12箱，每箱24千克.原来桔子有多少千克?2.商店卖出16盒圆珠笔，每盒10枝，每枝3元.一共卖了多少元?3.金城小学组织273名学生前往沙沟小学开展手拉手活动，他们租借汽车运输公司40座的大客车，租6辆够吗?4.小明每分钟走65米。他从家出发走了12分钟，到达书店，又走了18分钟

4、，到达公园。1小明家到书店有多少米?2小明家到公园有多少米?5.卖苹果。1每箱苹果重16千克，一共有多少千克?2这些苹果一共可以卖多少钱?6.1这种电饭煲每天特价收入最多有1000元吗?2促销期间，这种电饭煲每天最多一共优惠了多少元?北师大版三年级数学下册第三单元测试题 姓名一、判断题10分1. 4520所得的积的末尾只有1个0. 2. 两位数乘两位数，积可能是四位数. 3. 25+3812读作25加上38的和乘以12. 4. 704200，括号里最大能填60. 5. 计算3322时，两次乘得的积都是65. 二、填空题18分1.被乘数是23，乘数是50，积是;5013的积是.2.乘数不变，被乘

5、数的末尾添上几个0，积的末尾就添上.3. 填表：4.18与40相乘的积是，11的70倍是.5.一个数乘8得456，这个数是.6.100的43倍是.7.选数填空10 20 30 40 50 60 70 80 90=1200 =2800=900 =8008.学校栽了13行树，每行17棵，根据竖式在_里填数。三、选择题10分1.1520的积是位数，积的末尾有 个0.A.三 两B.四 一C.三 一2.有10箱饮料，每箱24瓶，一共有 瓶饮料.A.240B.24C.24003.20 =2800A.140 B.1400 C.144.积是四位数的算式是A.2332 B.42531 C.57245.把43连续

6、加19次，结果是A.832 B.817 C.368 D.442三、计算题32分1.竖式计算8分5316= 7240= 2134= 8712=2.脱式计算24分187-572 62+384 34+197 14125+3229+2453 57-2832 61+2313 1082+9215四、解决问题30分1.水果批发商售出1052千克桔子后，还剩12箱，每箱24千克.原来桔子有多少千克?2.商店卖出16盒圆珠笔，每盒10枝，每枝3元.一共卖了多少元?3.金城小学组织273名学生前往沙沟小学开展手拉手活动，他们租借汽车运输公司40座的大客车，租6辆够吗?4.小明每分钟走65米。他从家出发走了12分钟

7、，到达书店，又走了18分钟，到达公园。1小明家到书店有多少米?2小明家到公园有多少米?5.卖苹果。1每箱苹果重16千克，一共有多少千克?2这些苹果一共可以卖多少钱?6.1这种电饭煲每天特价收入最多有1000元吗?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即

8、按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，

9、幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。2促销期间，这种电饭煲每天最多一共优惠了多少元?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代

10、即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看