追寻先烈足迹

1、追寻先烈足迹综合实践活动设计方案一、选题背景。革命传统是我们党和人民长期革命斗争实践的产物，是中华民族几千年来的民族美德、民族精神和一切优良传统的升华与结晶，是无数爱国志士，革命先烈在艰苦卓绝的奋斗中用鲜血和生命创造的宝贵精神财富。为了让学生深入了解英雄模范的事迹、信念和顽强的拼搏意识，无私奉献的品德、忘我的牺牲精神，我校特组织了追寻先烈足迹的综合实践活动，并以此活动为契机，激励学生树立远大理想，努力学习，为建设美好爱园、构建和谐社会贡献力量。二、活动目标1、通过缅怀先烈的丰功伟绩，对学生进行爱国主义教育。2、使学生懂得应该继承先烈遗志，珍惜幸福生活，爱祖国、爱家乡、爱人民，树立服务意识和责任

2、意识。3、激励学生树立远大理想，努力学习，为建设美好爱园、构建和谐社会贡献力量。三、活动形式1、在清明节组织学生祭奠革命先烈。2、通过写读后感、写观后感、写日记、摘录英雄故事、办手抄小报等形式，将该项实践活动延伸到生活中。四、活动对象 五年级学生五、课时安排约12课时六、活动过程(一)准备阶段（2课时）1、确定活动主题“追寻先烈足迹”。2、学生提出感兴趣的研究问题，师生共同确定研究内容：观看革命先烈电影写观后感；阅读革命英雄故事写读后感；在清明节举行祭奠革命先烈的活动；召开一次“怀念革命先烈”为主题的班会。3、学生围绕研究内容制定活动计划，建立课题小组。(二)实施阶段活动一：观看革命先烈电影并

3、写观后感（2课时）活动二：讲述革命英雄故事并写读后感（2课时）活动三：在清明节举行祭奠革命先烈的活动（2课时）活动四：召开一次“怀念革命先烈”为主题的班会（2课时）(三)总结阶段(2课时)1、各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。2、分小组做好成果展示交流的相关准备工作。3、各小组展示课题成果，相机引导互动评价。七、预期成果1、心得与感受的交流。2、相片、调查表、演讲、日记、手抄报等的展示附：学习案例活动三：“缅怀革命先烈，清明节扫墓”活动方案第一课时：活动准备一、确定活动目标：通过清明节祭奠革命先烈的活动，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青

4、少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。二、具体事项安排。1、参加扫墓人员：五年级全体同学。2、活动时间安排：4月4日早上8：00集中，8：20出发，10：40回校 。3、集合地点：升旗台前 4、提出对参加扫墓人员的要求： 听从带队老师的指挥，不擅自行动，注意安全。 扫墓期间，严肃认真，不嘻戏，追逐。 自带水壶，穿运动鞋，校服及红领巾等要穿戴整齐。5、准备花圈和鲜花。6、准备数码相机、电喇叭、录音机、磁带等。第二课时：活动过程一、在升旗台前集中，各班列队步行至革命烈士陵墓前集合。二、大队辅导员在革命烈士陵墓前讲话，阐明在清明节祭奠革命烈士的重要意义。三、学生代表敬献花圈和鲜花。四、全体肃立，默哀，奏哀乐 。五、听解放军叔叔介绍革命先烈事迹。（邀请望海岭部队的战士讲述）六、队员代表带领全体队员在烈士墓前宣誓。誓词：无数的革命先烈，用鲜血和生命，为我们换来了和平美好的环境。我们有信心，把祖国建设得更繁荣昌盛！我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所