高考化学 第一单元 化学基本概念课件 新人教版

1、第一单元化学基本概念第一单元化学基本概念 和基本理论和基本理论知识网络构建专题专题 1 1 主干知识整合主干知识整合 专题一专题一 物质的组成、分类、性质和化学用语物质的组成、分类、性质和化学用语 考纲要求专题专题 一一 考纲要求考纲要求1.1.物质的组成、性质和分类物质的组成、性质和分类 (1)(1)了解物质的分子、原子、离子、元素等概念；初步了解物质的分子、原子、离子、元素等概念；初步了解原子团的定义。了解原子团的定义。 (2)(2)理解物理变化与化学变化的区别与联系。理解物理变化与化学变化的区别与联系。 (3)(3)理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金理解混合物和纯净物、单质和化

2、合物、金属和非金属的概念。属的概念。 (4)(4)了解同素异形体的概念。了解同素异形体的概念。 (5)(5)理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 专题专题 一一 考纲要求考纲要求 2溶液溶液 (1)了解溶液的定义。了解溶液的定义。 (2)了解溶液的组成，理解溶液中溶质的质量分数的了解溶液的组成，理解溶液中溶质的质量分数的概念。概念。 (3)了解饱和溶液、不饱和溶液的概念。了解溶解度了解饱和溶液、不饱和溶液的概念。了解溶解度的概念。了解温度对溶解度的影响及溶解度曲线。的概念。了解温度对溶解度的影响及溶解度曲线。 (4)初步了解结晶、结晶水、结晶水合

3、物、风化、潮初步了解结晶、结晶水、结晶水合物、风化、潮解的概念。解的概念。 (5)了解胶体的概念及其重要性质和应用。了解胶体的概念及其重要性质和应用。专题专题 一一 考纲要求考纲要求 3化学用语化学用语 熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。 (1)熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式化学式(分子式分子式)，并能根据化学式判断化合价。，并能根据化学式判断化合价。 (2)掌握电子式、原子结构示意图、分子式、结构式掌握电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。和结构简式的表

4、示方法。 (3)理解质量守恒定律的含义。掌握热化学方程式的理解质量守恒定律的含义。掌握热化学方程式的含义。能正确书写化学方程式、热化学方程式、电离方含义。能正确书写化学方程式、热化学方程式、电离方程式、离子方程式、电极反应式。程式、离子方程式、电极反应式。命题趋势专题一专题一 命题趋势命题趋势 物质的组成、性质和分类这一部分内容包含了大量物质的组成、性质和分类这一部分内容包含了大量的基本概念，是高考概念型试题的取材原料库；分散系的基本概念，是高考概念型试题的取材原料库；分散系的内容主要涉及相关概念的辨析和实际应用类试题。在的内容主要涉及相关概念的辨析和实际应用类试题。在考试中主要以选择题的形式

5、出现。考试中主要以选择题的形式出现。专题一专题一 命题趋势命题趋势 从近年考试情况来看，考查化学用语的趋势应该是：从近年考试情况来看，考查化学用语的趋势应该是：结合科技最新发展如新能源、新材料、新物质的使用与结合科技最新发展如新能源、新材料、新物质的使用与合成，以选择题的形式考查化学用语合成，以选择题的形式考查化学用语(主要考查元素化合价、主要考查元素化合价、物质化学式、热化学方程式或电极反应方程式物质化学式、热化学方程式或电极反应方程式)；非选择非选择题的解答主要使用化学用语实现题的解答主要使用化学用语实现(主要是化学方程式、离子主要是化学方程式、离子方程式方程式)。所以预计高考对能否规范使

6、用化学用语的考查力。所以预计高考对能否规范使用化学用语的考查力度还会加大。度还会加大。复习策略专题一专题一 复习策略复习策略 1. 因为概念的考查主要在选择题中体现，特别是因为概念的考查主要在选择题中体现，特别是判断正误题，所以需要考生将概念的内涵、适用条件判断正误题，所以需要考生将概念的内涵、适用条件和相似概念之间的区别掌握清楚，切忌似是而非，这和相似概念之间的区别掌握清楚，切忌似是而非，这是保证选择题准确率的必要条件。是保证选择题准确率的必要条件。 2关于分散系的复习，除注意胶体、溶液和浊液关于分散系的复习，除注意胶体、溶液和浊液之间的本质区别外，胶体的性质考试的几率相对更大之间的本质区别

7、外，胶体的性质考试的几率相对更大些，要做为重点。些，要做为重点。专题一专题一 复习策略复习策略 3化学用语特别重要，每年高考试题中化学用化学用语特别重要，每年高考试题中化学用语的考查占的比例很高，不仅语的考查占的比例很高，不仅卷，而且卷，而且卷试题的卷试题的解答很多都是用化学用语完成。根据往年高考阅卷老解答很多都是用化学用语完成。根据往年高考阅卷老师的总结，这方面考生丢分很严重，复习时要特别注师的总结，这方面考生丢分很严重，复习时要特别注意两点：一是要熟悉各种化学用语的内涵、书写特点意两点：一是要熟悉各种化学用语的内涵、书写特点和要求；二要贯穿始终的追求化学用语的准确化和规和要求；二要贯穿始终

8、的追求化学用语的准确化和规范化，不断纠正从各次考试中发现的书写错误，反复范化，不断纠正从各次考试中发现的书写错误，反复强化，提高得分能力。强化，提高得分能力。主干知识整合专题一专题一 主干知识整合主干知识整合专题一专题一 主干知识整合主干知识整合专题一专题一 主干知识整合主干知识整合专题一专题一 主干知识整合主干知识整合要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究 探究点一化合价的正确判断探究点一化合价的正确判断 化合价是原子形成化学键能力的化合价是原子形成化学键能力的“数字化数字化”表示。元表示。元素的素的“化合价化合价”是元素的一种重要性质，这种性质只有跟是元素的一种重要性质，这种性

9、质只有跟其他元素相化合时才表现出来。规定单质中，元素的化合其他元素相化合时才表现出来。规定单质中，元素的化合价为零，不论离子化合物还是共价化合物，其正、负化合价为零，不论离子化合物还是共价化合物，其正、负化合价的代数和均为零。金属元素在所有的化合物中均显正价；价的代数和均为零。金属元素在所有的化合物中均显正价；非金属元素既可显正价，也可显负价。非金属元素相互作非金属元素既可显正价，也可显负价。非金属元素相互作用时，非金属性弱的显正价，非金属性强的显负价。在共用时，非金属性弱的显正价，非金属性强的显负价。在共价价专题一专题一 要点热点探究要点热点探究 化合物中，元素原子的化合价的数值是该原子形成

10、共用化合物中，元素原子的化合价的数值是该原子形成共用电子对的数目，共用电子对偏向该原子，则该原子显负价，电子对的数目，共用电子对偏向该原子，则该原子显负价，电子对偏离该原子，则该原子显正价；在离子化合物中，电子对偏离该原子，则该原子显正价；在离子化合物中，元素原子的化合价的数值是该原子得失电子的数目，得电元素原子的化合价的数值是该原子得失电子的数目，得电子的原子显负价，失电子的原子显正价，且化合价标在该子的原子显负价，失电子的原子显正价，且化合价标在该原子的正上方。原子的正上方。 化合价的表示方法：正负化合价用化合价的表示方法：正负化合价用1、2、3、1、2、0等表示，要标在元素符号的正上方。

11、等表示，要标在元素符号的正上方。专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究 【点评】守恒定律是自然界最重要的基本定律，【点评】守恒定律是自然界最重要的基本定律，是物理和化学科学的基础。在化学反应中，守恒包括原是物理和化学科学的基础。在化学反应中，守恒包括原子守恒、电荷守恒、得失电子守恒、能量守恒等。任何子守恒、电荷守恒、得失电子守恒、能量守恒等。任何化学反应在反应前后应遵守电荷或原子守恒。电荷守恒化学反应在反应

12、前后应遵守电荷或原子守恒。电荷守恒即反应前后阴、阳离子所带电荷总数必须相等；原子守即反应前后阴、阳离子所带电荷总数必须相等；原子守恒恒(或称质量守恒或称质量守恒)，也就是反应前后各元素种类和原子个，也就是反应前后各元素种类和原子个数相等；得失电子守恒是指在氧化还原反应中，失电子数相等；得失电子守恒是指在氧化还原反应中，失电子(总总)数一定等于得电子数一定等于得电子(总总)数，即得失电子数目保持守恒，数，即得失电子数目保持守恒，这些守恒的使用都要从化合价的判断与化合价变化为切这些守恒的使用都要从化合价的判断与化合价变化为切入点。有的题目还直接利用以上规律和条件来求算元素入点。有的题目还直接利用以

13、上规律和条件来求算元素的化合价，如下面的变式题。的化合价，如下面的变式题。专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究 探究点二表示物质组成、结构的化学用语的考查探究点二表示物质组成、结构的化学用语的考查专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究 例例2 20102 2010上海卷上海卷改编下列有关物质结构的表改编下列有关物质结构的表述正确的是述正确的是( () )专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一

14、要点热点探究要点热点探究 【点评】在分析这些表示结构和组成的化学用【点评】在分析这些表示结构和组成的化学用语的对错时，要先对照相应的概念，然后再仔细进行语的对错时，要先对照相应的概念，然后再仔细进行对照检查，找出正确答案；而在自己书写化学用语或对照检查，找出正确答案；而在自己书写化学用语或用其回答问题时，化学用语的书写正确与规范是非常用其回答问题时，化学用语的书写正确与规范是非常重要的，例如下面的变式题。重要的，例如下面的变式题。专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一

15、要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一

16、专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究 探究点四对分散系的考查探究点四对分散系的考查 常见的分散系有溶液、浊液和胶体，由分散质微粒的直常见的分散系有溶液、浊液和胶体，由分散质微粒的直径大小来区分：溶液中分散质微粒直径小于径大小来区分：溶液中分散质微粒直径小于1 nm，浊液中，浊液中分散质微粒直径大于分散质微粒直径大于100 nm，胶体中分散质微粒直径在，胶体中分散质微粒直径在1 nm100 nm之间。之间。专题一专题一 要点热点探究要点热点探究 根据胶体中分散剂的状态不同，胶体可分为气溶胶、根据胶体中分散剂的状态不同，胶体可分为气溶胶、液溶胶和固溶胶。胶体的典型

17、性质有：具有丁达尔效应、液溶胶和固溶胶。胶体的典型性质有：具有丁达尔效应、布朗运动、电泳、渗析现象，当加热胶体、在胶体中加布朗运动、电泳、渗析现象，当加热胶体、在胶体中加入电解质溶液、加入胶粒带异种电荷的胶体时，胶体能入电解质溶液、加入胶粒带异种电荷的胶体时，胶体能发生聚沉。丁达尔效应能用于区分胶体和溶液，渗析能发生聚沉。丁达尔效应能用于区分胶体和溶液，渗析能用于净化和提纯胶体。用于净化和提纯胶体。 电泳现象：用于证明胶体微粒的电性。记住常见胶电泳现象：用于证明胶体微粒的电性。记住常见胶体微粒的电性，金属氧化物、金属氢氧化物形成的胶体体微粒的电性，金属氧化物、金属氢氧化物形成的胶体微粒吸附溶液

18、中的阳离子而带正电荷；非金属氧化物、微粒吸附溶液中的阳离子而带正电荷；非金属氧化物、硅酸、土壤形成微粒吸附溶液中的阴离子而带负电荷。硅酸、土壤形成微粒吸附溶液中的阴离子而带负电荷。专题一专题一 要点热点探究要点热点探究 Fe(OH)3胶体的制备方法为：胶体的制备方法为：加热蒸馏水至沸腾加热蒸馏水至沸腾(不不能用自来水能用自来水)；向沸水中滴加几滴氯化铁饱和溶液，边向沸水中滴加几滴氯化铁饱和溶液，边滴边加热；滴边加热；继续煮沸，至溶液呈透明的红褐色为止。继续煮沸，至溶液呈透明的红褐色为止。一定要记住：一定要记住：FeCl33H2OFe(OH)3(胶体胶体)3HCl(注意注意与与Fe3水解方程式的区别水解方程式的区别)。 专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究专题一专题一 要点热点探究要点热点探究 下列有关胶体的说法中，正确的是下列有关胶体的说法中，正确的是() A胶体都是均匀透明的液体胶体都是均匀透明的液体 B电泳现象能证明胶体粒子比溶液中溶质粒子直电泳现象能证明胶体粒子比溶液中溶质粒子直径大径大 C丁达尔效应可以鉴别胶体和溶液丁达尔效应可以鉴别胶体和溶液 D纳米材料的粒子直径一