中山大学本科教学大纲模版

1、课程实验教学大纲课程名称 ( 中文 )仪器分析实验课程名称 ( 英文 )Experiments of Instrumental Analysis课程编号02141104课程性质独立设课课程属性基础课教材及实验指导书名称学时学分 :总学时 54总学分2 实验学时 54实验学分 2开出时间：三年级五-六学期适用专业化学、应用化学、材料化学先修课程无机化学、分析化学、有机化学一、课程简介及基本要求仪器分析实验的特点是应用各种现代分析手段，根据物质的光、电、声、磁、热等物理和化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和量测，是继化学分析实验后学生必须掌握的现代分析化学的实验方法和操作技能。它对于学生的知

2、识、能力和综合素质的培养与提高起着至关重要的作用，在整个教学过程中占有非常重要的地位，是化学、应用化学和材料化学专业的一门重要的必修基础课程。通过本课程的学习，学生经过严格的训练，能规范地掌握仪器分析的定性、定量基本操作、基本技术，熟悉现代分析仪器的基本使用；在培养学生掌握实验的基本操作、基本技能和基本知识的同时，努力培养学生的创新意识与创新能力。为实现这一目标，在课程内容安排上采用保留少量经典性的验证性实验内容外，主要将基本操作融入综合实验中，增加综合与设计性实验，而在实验内容方面更注重于复杂实际样品分析。课程内容方面分为三个层次：验证性实验、综合实验和设计实验。在后两个层次的实验中，部分引

3、入了我院教师的最新科研成果，目的在于通过完成这些研究性实验，培养学生独立解决实际问题的机会，以提升学生的科研素质与创新意识。通过本课程的学习，学生应达到下列要求：1、了解常用分析仪器的构造、 原理及其应用范围， 了解近代大型精密分析仪器的性能及其在实际中的应用。2、学会对分析仪器的性能进行测试并对部分参数进行校正，熟悉对实验现象的观察和记录，实验数据的测量和处理，最佳实验条件的判断和选择，实验结果的分析和讨论等一套严谨的实验方法。3、巩固并加深对仪器分析理论课程的基本原理和概念的理解，培养学生勤奋学习， 求真求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能

4、力。4、通过完成综合研究性实验， 培养学生独立解决实际问题的能力，提高学生的科研素质与创新意识。5、要求课前进行预习，弄懂实验目的与原理，熟悉实验内容与步骤，写出预习报告。二、课程实验目的要求仪器分析实验是继无机化学实验、分析化学实验和有机化学实验之后而独立开设的实验课程，是化学类、材料科学类专业的必修基础课程。其目的主要是通过本课程的学习，使学生受到严格的仪器分析实验训练，能规范地掌握仪器分析的定性、定量基本操作和技能，熟悉现代分析仪器的基本操作使用和应用范围，加深对仪器分析理论课程中基本原理和基本知识的理解认识。在培养学生掌握实验的基本操作、基本技能和基本知识的同时，进一步培养学生分析问题

5、和解决问题的能力，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，为学生今后从事科研、教学或企事业单位的分析检验以及新技术的研发工作打下扎实的基础。三、适用专业化学、应用化学、材料化学。四、主要仪器设备紫外可见分光光度仪，摄谱仪，红外光谱仪，原子吸收光谱仪，核磁共振波谱仪，质谱仪，气相色谱仪，高效液相色谱仪，电导率仪，酸度计，电位滴定仪，库仑分析仪。五、实验方式与基本要求1、本课程以实验为主，单独设课。开课后，课程负责教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试方式、实验守则及实验室安全制度等。2、本课程主要设置三种层次的实验：（1）基本操作训练，验证性质及鉴别设

6、计实验；（ 2）分析综合实验；（ 3）研究型设计实验。整个实验过程包括预习、课前讨论、实验操作、实验报告、结果讨论、思考题等 6 个环节。学生在实验前必须进行预习，预习报告或设计实验方案经老师批阅后，方可进入实验室进行实验。3、学生根据各个实验的目的和要求， 3 人 1 组，每组 1 套实验装置，在规定时间内，独立完成实验测定、数据处理，并撰写实验报告。实验过程中,要求学生勤于动手 ,敏锐观察 ,细心操作 ,开动脑筋 ,分析钻研问题 ,准确记录原始数据 ,经教师检查并签名，实验及其原始数据记录才有效。4、实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的实验记录和报告。学生

7、若实验失败，应找出原因，经老师同意后才可重做实验。5、实验结束，学生应认真分析实验现象，整理实验结果，分析产生误差产生的原因，能对实验提出自己的改建意见或建议。老师检查实验结果后，学生方可离开实验室。6、利用大型精密分析仪器进行的实验，学生需绘出仪器工作原理图，记录测试条件，打印出测量数据或谱线，并对其进行处理与解释。7、任课教师要认真备课，并能提前预做实验，上好每一堂课。实验前教师要亲自检查仪器设备情况，清点学生人数；实验过程中，要向学生提问，引导学生深入思考与实验现象有关的一些问题，着力培养学生观察实验、综合考虑问题的能力，使学生学会分析和研究问题的方法。实验结束后认真填写实验开出记录。8

8、、对于研究型实验，学生可选做其中的1 个。这类实验持续的时间较长，实验内容较多并具有一定的复杂性和综合度，因此允许增加小组人数，每组5-6 人，一个实验有若干个小组参加，每个实验均有教师负责指导。各小组独立开展工作，但在小组内，学生既有分工，又有合作。学生从指导教师处了解到实验课题后，即着手查资料，研读文献，钻研有关理论。在此基础上，学生先提出实验方案，经与教师讨论后，即可开始实验研究。一般要求学生每周安排一个下午来做实验，并在一个学期内完成。 实验室每天都对学生开放，学生只要有空，都可以到实验室做研究型实验。六、考核与报告本课程采用平时考核、期末考试来综合评定学生的成绩，着重考查学生基本操作

9、的掌握程度、实验结果的准确度和精密度、灵活运用所学知识分析、解决问题的能力及运用所学知识完成研究型实验的能力。平时实验占 80%，操作考试占 20%。考试分为闭卷和开卷两部分，试题着重考查学生综合运用分析化学知识解决实际测量问题的能力，和对特殊问题的分析解决问题的能力。每个实验的评分包括：预习报告20%，实际操作 40%，结果 20%，总结报告 20%。实验成绩实行百分制，分为优秀、良好、中等、及格、不及格等5 级。量化标准详见有关规定。七、实验项目设置与内容序实验名称号分光光度仪主要技术性能的测试和校1正方法（英文实验名称）紫外分光光度法测2 定白酒中糠醛含量（英文实验名称）苯甲酸的红外吸收

10、光谱分析KBr3晶体压片法制样（英文实验名称）偏最小二乘分光光度法对多组分进4行同时测定（英文实验名称）内容提要1、学习对分光光度仪主要技术性能测试的方法和原理；2、掌握分光光度计波长校正的原理及方法。1、进一步熟悉紫外分光光度仪的操作和应用技术；2、掌握酒类中糠醛的紫外分光光度定量分析方法。1、学习红外吸收光谱法对有机化合物基团定性分析；2、掌握用压片法制作固体试样晶片的方法；3、熟悉红外光谱仪的工作原理和使用方法。1、学习应用化学计量学方法对多组分进行同时测定的方法；2、熟悉进行多组分同时测定的实验技术。实验每组实验开出实验者类别学时人数属性要求33验证本科必做33综合本科必做33验证本科

11、必做33综合本科选做序实验名称内容提要实 验每 组实 验实验者类别开 出号学 时人 数属 性要 求1、学习原子发射光谱仪摄谱方法；2、掌握使用标准铁谱图查找光谱半定量测定闪未知物中的元素和指定元素5锌矿中的铅（英文的方法；33综合本科必做实验名称）3、掌握光谱半定量的方法原理；4、应用比较光谱法和显线法测定闪锌矿中的铅。1、学习用九阶梯减光器制作乳剂特性；2、了解乳剂特性曲线在光谱铅锌矿烟道灰中锗定量分析中的意义和特性；6的光谱定量分析3、掌握光谱定量分析方法中33综合本科选做（英文实验名称）的三标准工作曲线法和了解内标元素的作用；4、熟悉测微光度计的基本操作。1、了解方法灵敏度，检出限和精密

12、度的测定方法和通过火焰原子吸收光谱这些性能指标评价该法的分析能力和可行性；分析最佳实验条件72、了解原子吸收光谱分析最33验证本科必做选择（英文实验名佳实验条件对提高分析能力称）的重要性；3、掌握最优条件的选择方法。1、掌握原子吸收分析的火焰原子吸收光谱原理和在环境水分析中8法测定污水中铜、重金属测定的应用；33综合本科必做铅（英文实验名称）2、进一步熟悉仪器的操作技术。1、了解四极质谱仪的基本工作原理；10四极质谱仪的应用2、初步掌握仪器的性能和操33验证本科必做（英文实验名称）作方法；3、测定仪器对 N2的绝对灵敏度及大气的组成。1、了解气相色谱仪的基本结气相色谱分析最佳构、工作原理和操作

13、；11实验条件的选择导2、掌握填充色谱柱的制备；33验证本科必做（英文实验名称）3、掌握色谱柱的柱效测定方法。序实验名称内容提要实 验每 组实 验实验者类别开 出号学 时人 数属 性要 求1、了解气相色谱分析对混合面积归一化法测定物的分离和测定方法的应用；工业蒎烯中- 蒎122、掌握利用保留值进行色谱33综合本科必做烯和- 蒎烯的含对照的定性方法；量（英文实验名称）3、掌握归一化法定量分析的基本原理。1、掌握高效液相色谱稠环芳烃混合物分析有机物的原理；13反相高效液相色2、学习色谱法相对重3综合本科必 做谱分析（ 英文实验3量正因子的测定、色名称）谱定校性和内标法定量分析法。1、了解溶液电导的

14、基本概念、电导测定的原理及其应用；水样的电导率和醋2、掌握 DDS-11A型电导14酸电离常数的测定率仪的使用方法；33验 证本科必 做（英文实验名称）3、掌握用电导法测定弱电解质醋酸的电离平衡常数的原理及其方 法 。1、学 习 检 验 pH/mv或酸度计主要性能指标的方法；PH/mv 计或酸度2、掌 握 一 般 pH/mv计15计的主要性能检和酸度计的操作技33验 证本科必 做验（英文实验名称） 术 ；3、了解电位法测定溶液 pH 值 的 原 理 及 玻璃电极性能的鉴别。1、掌握曲线法的原理及应用；用氟离子选择电2、熟悉曲线法的操作极测定自来水中技 术 ；1633综 合必 做的氟 （英文实验

15、名3、了解格氏作图的原理本科称）和应用；4、掌握离子浓度的实验技术和数据处理方法。1、熟 悉 PHS-2 型 酸 度电位滴定法测定磺计的使用方法和数据17基水杨酸铜络离子处理方法；33验 证本科选 做的稳定常数（英文2、学习用直接电位法实验名称）测定络合物稳定常数的方法。序实验名称内容提要实 验每 组实 验实验者类别开 出号学 时人 数属 性要 求1、学习电位滴定的基本原理和实验操作；电位滴定法测定血2、掌握电位滴定数据18宝中二价铁（英文处理的方法；33综 合本科必 做实验名称）3、学习用电位滴定法对市售药品中主要成分的测定。1、学习和掌握库仑滴库仑滴定法测定痕定的基本原理；19量砷（英文实

16、验名2、学习简易库仑滴定33验 证本科选 做称）仪的安装、使用和滴定操作。库仑滴定测定维它1学习库仑滴定法在20命 C药片中的抗坏药物分析中的应用；33综 合本科必 做血酸（英文实验名2掌握库仑滴定分析称）的定量方法。1、了解单扫描示波极单扫描示波极谱谱仪的原理和使用方21法废水中镉的测法 ；33综 合本科选 做定（英文实验名称） 2、学 习废水 试样的预处 理 。小51计八、说明1、仪器分析实验是一门对实验技术有较高要求的课程。对于痕量和超痕量物质的分析，要获得正确可靠的结果必须进行严格的规范训练和培养良好的科研工作作风，因此对课程中的技能技术性内容，除单独进行必要的规范训练外，还融入到综合与设计实验中，通过多次反复强调练习，达到牢固掌握“量”的概念和超痕量分析实验技能的目的。2、本课程共提供 54 学时的必做实验内容，同时提供了选做实验与带有科学研究性质的设计实验。不同专业、不同学时的班级可根据需要，从中择优选做。3、在课程的教学过程中，将不断深化和扩展教学内容。结合化学学科的发展趋势与本院教师的最新科研成果， 对实验课程内容进行更新， 从而使课程的发展紧跟学科的发展，使学生及时接触学科前沿。4、结合实验教学进度，安排相应的开放实验。开放实验以科学研究实验为主，其内容可以由老师提供，或学生自带课题。通过实