课堂教学安排

1、课堂教学安排课题序号1授课班级授课日期授课课时2授课形式理论授课章节 名称第一章数控机床概述第一节数控机床的产生与开展使用教具课本多媒体教学目的1. 了解数控机床产生的背景及时间；2. 了解数控机床的开展趋势；3. 掌握数控机床的定义。教学重点数控机床概念教学难点数控机床的理解更新、补 充、删节 内容课外作业P33.1.教学后记授课主要内容或板书设计第一节数控机床的产生与开展.数控机床产生及根本概念数控机床的开展趋势课堂教学安排教学环节教学主要内容与过程说明组织教学1.师生问候考勤22.点名稳定课堂秩序入门介绍新课5引入新课讲授第一节数控机床的产生与开展69'一.数控机床产生及根本概念

2、1.背景：最初军事的需要(1) 机械产品的自身要求(2) 单件，多品种小批量零件约占80%以上说明：(1)随着科学技术的开展，机械产品结构越来越合理， 其性能、精度和效率日趋提高更新换代频繁，生产类型由大批大量 生产向多品种小批量生产转化。因此，对机械产品的加工相应得提 出了高精度、高柔性与高度自动化的要求。(2) 1948年美国空军部门为制造飞机杂零件，第一台数控机 床是1952年美国PARSONS公司与麻省理工学院(MIT )合作研制 的三坐标数控铳床，立即生产100台交付军工使用。它综合应用了电子计算机、自动控制、伺服驱动、精密检测与新型机械结构等多 方面的技术成果，可用于加工复杂曲面零

3、件。数字控制机床就是为 了解决单件、小批量、特别是复杂型面零件加工的自动化并保证质 量要求而产生的。2 .数控机床的概念讲授数字控制：利用数字化信号对机械运动及加工过程进行控制的多媒体一种方法。简称为数控(Numerical Control , NC )。计算机数控(Computer Numerical Control , CNC )数控系统：用来实现数字化信息控制的硬件和软件的整体(Numerical Control System )。数控装置：数控系统的核心(NumericalController)数控机床(NC机床)：指应用数控技术对加工过程进行控制的 机床。用数字化信号对机床的运动及其

4、加工过程进行控制的机床称 作数控机床数控加工：泛指在数控机床上进行零件加工的工艺过程。二数控机床的开展趋势 现代数控加工正在向高速化、高精度化、高柔性化、高度的光 机电算液压一体化、网络化和智能化等方向开展。A.切削速度高速化 受高生产率的驱使，高速化已是现代机床技术开展的重要方展示多媒体向之一。咼速切削可通过咼速运算技术、快速插补运算技术、超咼 速通信技术和高速主轴等技术来实现。展示课后小结3'课后作业1'B.高精度控制提高机床的加工精度，一般是通过减少数控系统误差，提高数 控机床根底大件结构特性和热稳定性，采用补偿技术和辅助措施来 到达的。目前精整加工精度已提高到0.1卩m,并进入了亚微米级，不久超精度加工将进入纳米时代。C高柔性化柔性是指机床适应加工对象变化的能力。目前，在进一步提高 单机柔性自动化加工的同时， 正努力向单元柔性和系统柔性化开展。D.高度的光、机、电、算、液和声能等一体化数控系统与加工过程作为一个整体，实现机电光声综合控制， 测量造型、加工一体化，加工、实时检测与修正一体化，机床主机 设计与数控系统设计一体化。1 .数控机床的产生是在普通机床的根底上开展起来的，它们之间存在相同的地方也有不同之处。2