简单机械第五节机械效率讲解

1、初三年级物理学科导学提纲课题：11.5机械效率姓名: 学案设计教师：史晓峰 审核:戴俊一. 课前参与：一预习内容：课本 P21-P23导学手册P20-P21二知识整理：1. 不考虑人克服自身重力做功，我们把重100N的物体从地面上提起并把它举高到2m高的地方，我们对重物做了 J的功。如果人依然站在地面上，改用动滑轮来完成这件事，那么，我们在完成必须对重物做的 J的功外，我们还不得不克服动滑轮的 以及滑轮与轴、绳子与滑轮之间的 来做功。从完成任务的角度看，我们直接对重物所做的功是有用的，物理学就称这种功为 功。因为使用机械而导致的不得不做的功，其实不是我们做的目的所在，物理学把这局部功称为 功，

2、也叫 功。2. 功的原理告诉我们：使用任何机械都不能省功。如果把使用机械时我们总共做的功表为械，把不用机械而直接用手做的功表示为W手，那么用数学语言来描述功的原理就是W机械W手。3. 使用动力臂大于阻力臂的杠杆省 ，费;使用动力臂小于阻力臂的杠杆省 费;但它们都不能省 。4. 我们把使用机械时，所做的 功在 功中所占的百分比，叫做机械效写公式就是。5. 使用机械做功时，由于 始终存在，所以总功有用功，因此，机械的效率总 1 O6. 动滑轮的机械效率与哪些因素有关？7 ?如何才能提高动滑轮的机械效率 ？试一试:8.两台机械所做的总功之比为2:1 ，它们的机械效率之比为 3:4 ，那么它们所做的有

3、用功之比为_A. 2:1 ba 34 CA8:2D. 3:2800N的物体在10s内匀速上升了9.如图，用滑轮组提升重物时，重Im。拉绳子的力F为500N,那么提升重物的过程中A ?绳子自由端被拉下3 m B ?做的有用功是800 JC.拉力F的功率是80 W D .滑轮组的机械效率是60%二.课中参与1. 某人把重100N的砂子提到6m高的楼上，桶重 20N,人体重400N: 口袋重5N1人直接提着砂桶上楼，需要做的有用功是 J，额外功是 J,总功是J机械效率是。2假设人站在楼上，用重 10N的动滑轮把上述砂桶提上楼，需要做的有用功是一J，额外功是 J，总功是 J，机械效率是。3假设将2中的

4、砂桶改用为重5N的口袋装砂子，那么提砂子的过程中，需要做的有用功是J,额外功是 J,总功是 J,机械效率是。4可见，米用第一种方法是最好的。因为： 亠2. 以下说法中正确的选项是A. 机械效率越高，做的有用功越多B. 机械效率越低，做的额外功越多C. 机械效率越高，做的总功越少D. 机械效率越低，额外功占的比例越大3. 如图 11.7.1 所示，AB=3AE , AC=2AE , AD=1.5AE。假设把物体沿 AB、AC、AD 个斜 面匀速地拉到顶端A时，不计摩擦那么 A ? 沿着 AB 用的拉力小，做功多 .B ? 沿着 AC 用的拉力小，做功多 .C ? 沿着 AD 用的拉力大，做功少

5、.D ? 沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多4. 分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，对物体所做的功 (A. 杠杆最多B. 斜面最多C. 滑轮组最多D. 一样多1 65.在 测滑轮组机械效率 勺实验中，用同一滑轮组进行了两次实 验，实验数据如下表所示钩码重G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数弹簧测力计移动的距离 S/cmF/N0.6251.1(1在表格的空格处，填上适宜的数据.(2在图16中用笔画线代替细绳组装滑轮组.(3第1次实验测得滑轮组的机械效率为 :(4如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在围(5) 要想提高上

6、述滑轮组的机械效率，以下做法能够到达目的的是_o(A改变细绳的绕法(B增加钩码的提升高度(C增加所挂钩码的个数(D减小钩码的提升高度三.课后参与1、有两个人利用斜面共同将木箱拉上汽车，为了提高斜面的机械效率，以下做法中可取的是()A.以较快的速度将木箱匀速拉上汽车B.以较慢的速度将木箱匀速拉上汽车C.改由一个人将木箱拉匀速上汽车板长不变，改用光滑的斜面板，将木箱匀速拉上车2、如图9所示(不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G),用它们分别将 相同质量的甲、乙两物体提升相同高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为F甲F乙,n甲n乙。J , W有用= J，机械效率n =功。如4.把

7、一个重2000N的物体沿长4m高1m的斜面匀速从它的底端推到顶端，所用的推力是600N 那么动力做的功是 J，它是果直接将物体升高1m需要做功J，这是功，这个斜面的机械效率是 cm人做的功是5.用动力臂是阻力臂3倍的杠杆，将重600N的物体抬高40cm手向下压杠杆的力是 250N 手下降的高度是J,机械效率是6.如下图,物体重180N,动滑轮重0.1m/s的速度匀速上升.求:20N,绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下，物体正以拉力F;(2) 拉力做功的功率;(3) 动滑轮的机械效率7. 把木板搭在汽车上，把一个重为 600N的货物推到车上，这时木板成为一斜面，已知斜面长为3m，高为1m，求：设斜

8、面是光滑的，人的推力为多大？实际 斜面不光 滑，人的推力为250N，斜面的机械效率为多少？额外功为多大？斜 面的摩擦力为 多大？8. 在某工地上，工人师傅用滑轮组起吊重为600N的物体，他站在地面上用200N的力往下拉绳，使物体匀速上升 3m滑轮组工作时的效率为75%. (1求滑轮组提升重物所做的有用功和该工人的拉力所做的总功；(2求该滑轮组中吊起动滑轮的绳子股数n并画出这个滑轮组的示意图9. 多多探究斜面的机械效率，他将一条长木板一端垫高，成为一个斜面，下面多多实(1)请你帮助多多完成表格的空白处验的计录数据的表格，并记录了一些数据斜面的小车重量斜面咼度沿斜面斜面长有用功总功机械效率倾斜程度G/Nh/m拉力F/Ns/mW有/JW总/Jn较缓10.20. 301较陡10.20. 360. 8最陡10.20. 480. 52从表格可以看出，多多研究的斜面的机械效率与 _的关系，他们的关系是：斜面一,斜面的机械效率越高3这里，多多用了一种常用的科学方法：一法，请问我们在研究哪种问题时，也用 到了这种方法？请列举两例1. 2.4多多还想