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文档简介

精选文档大班科学活动秀丽的珠链活动目标：1、体验物体排列规律变化的乐趣，能按要求进行操作。2、探究间隔排序的规律，学习按ABBC、AABC、ABAC、ACBC等规律排序。活动预备：1、彩色珠链2串、贺卡、画像若干。2、各种外形、颜色、大小不同的珠子若干，小绳子一卷。3、幼儿操作图册：按规律排序。活动过程：1、谈话导入，激发爱好。老师：今日，老师带来了小礼物，有贺卡、画像、花、还有两串彩色的珠链。你们看，好看吗？（引导幼儿观看珠链。）那今日老师就来教你们穿珠链好吗？（激发幼儿制作珠链的爱好。）2、引导幼儿观赏彩色珠链，查找珠子排列的规律。（1）出示珠链，引导幼儿观看珠链的排列规律，并说出规律。（2）幼儿充分发言后，老师小结珠链的排列规律。3、引导幼儿学习图形的排列规律。（1）引导幼儿打开幼儿操作图册中的“按规律排序”，说一说上面的四组图形是怎样排列的。（2）请幼儿依据图上已有的图形排列规律进行填色。（3）幼儿沟通争辩，怎样记录更简洁让人看明白。4、幼儿做珠链，制造新的排列规律。（1）老师出示各种不同的珠子，引导幼儿争辩可以用哪些排列规律来做珠链。（2）幼儿依据自己设计的排列规律做珠链。（3）幼儿呈现作品，沟通自己的排列规律，学习

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