盘子橡皮泥手工教案

1、盘子橡皮泥手工教案【篇一：橡皮泥教案】活动目标 :1 、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简 单的技能。2 、激发幼儿对泥工活动的兴趣。活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及 成品橡皮泥。如 糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。活动过程 ：一、导入活动，激发兴趣教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次 变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。二、认识彩泥1. 教师提问：这么好看的东西是用什么做的？幼儿用已有的经验 自主讨论3. 确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的 东西就是橡皮泥，也叫彩泥。三、彩泥

2、变变变，教师和幼儿一起玩橡皮泥。1团圆：彩泥变汤圆。2压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。3搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。4让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。四、彩泥回家1. 今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了， 我们送它回家吧。2. 教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥 放进小罐，并放在固定的地方。活动反思：1. 活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。2. 在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。3. 在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动 中，幼儿玩彩泥时，比拟专注，捏出了各种各样的造型

3、。通过这次 活动，幼儿掌握了捏彩泥的根本技能，获得了开展。活动结束时， 幼儿很不舍的送橡皮泥回家。2. 圆圆的皮球 活动目标：1 、学习运用橡皮泥团圆的技能。2 、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。1 、实物皮球一个。2 、各种颜色的橡皮泥假设干、人手一个泥工板。活动过程：一、观察、认识讨论球的外形特征1. 出示皮球，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？它是什 么颜色的？2.请幼儿摸一摸，感知球的外表很光滑。3. 教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的二、教师示范用团圆的方法做皮球。1. 教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来 做圆圆的皮球好吗？教师

4、示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮 球。2. 师生共同讨论：怎样才能变出一个大皮球？小结：泥越多，搓的皮球越大。四、幼儿操作，教师个别指导。1. 引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮 球。2. 提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较 弱的幼儿给予帮助。五、展览作品，并请幼儿说一说 “我的皮球像什么 。教师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆？请你说说你的皮球像什么？活动目标：1 、能两手较协调地揉搓橡皮泥。2 、学会在球体上安装小棒。3 、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。活动过程：一、猜一猜，激发兴趣“看，老师的口袋鼓鼓的

5、，猜猜里面会是什么呢？ 揭秘：棒棒 糖。、观察棒棒糖的外形 问：老师手里的棒棒糖是什么样子的？小结：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它 编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。三、制作棒棒糖1. 今天老师想动手做一个棒棒糖，看看我是怎么做的，然后你们自 己动手做一个棒棒糖，好吗？2. 先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖四、幼儿进行操作，教师进行个别指导。提要求：1. 做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。【篇二：橡皮泥制作教案】橡皮泥制作教

6、案教学目标：1 通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技 巧。2 通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美， 创造美的能力。教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。教学难点：审美能力和创作能力的培养。学具准备：作业纸、彩笔、 美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪 刀。 教具准备：多媒体课件、 小玩具。教学过程：一、“礼物 引入1 同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快翻开看看，你 们喜欢吗 ? 图片展示2 仔细看一看，想一想，你最喜欢吃什么？3 你还喜欢吃那些食物呢？4 学生交流，师适时引导。二、引导制作1 选择汉堡包示范制作。2 教师示范。3 学生模仿，并发挥自己的

7、想象力选择橡皮泥的颜色。三、动手创作1 学生分组，捏制食物。2 教师到学生中间巡回辅导。四、鉴赏作品1 学生作品展示： 学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法 及创作意图、颜色配置等。 把学生作品放到一起集中展示，自由交流。2生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。五、小结1 学生谈想法或感受。2 小结【篇三：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作 花点心教学总目标：知识与技能：1. 了解和认识橡皮泥的根本特性。2. 认识具体的花点心的特征。过程与方法：1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2. 激发学生保护动物的情感与团结合作的精神。 情感态度价值观：1. 学会用橡

8、皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情 感。2. 培养学生的合作和动手能力和感恩意识。 教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。2. 了解制作对象的具体特征。教学难点：1. 掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2. 学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情 感。3. 培养学生的合作和动手能力。教学用具： 教具：课件图片或泥塑实物。 学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。第一课时教学课题：橡皮泥制作 花点心 教学目标：知识与技能：1. 了解橡皮泥的根本特性。2. 认识花点心的特征。 过程与方法：1. 掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2. 激发学生团结合作的精

9、神。 情感态度价值观：1. 学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。2. 培养学生的创造和动手能力。 教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。2. 了解花点心的具体特征。教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能达自己的情感。3. 培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：一、 猜谜语导入1. 猜谜语软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物 品捏捏就得到。2. 导入新课 橡皮泥花点心的制作。一、 讲授新课单色多色橡皮泥作品2 制作橡皮泥作品的要点和步骤。首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概

10、形状。再 次调整完成作品。二、学生创做 学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。三、自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。首先从创意评，其次从 制作的精致程度评。四、课后拓展鼓励学生找时机用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲 自为自己的父母制作礼物。五、课后反思第二课时教学课题：橡皮泥制作教学目标：知识与技能：1. 认识橡皮泥的根本特性。2. 认识花点心的制作特征和橡皮泥的表现技巧。过程与方法：1. 掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2. 激发学生爱美的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。2. 培养学生的创造和动手能力。教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。2. 了解花点心的具体特征。教学难点：1. 掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感3.