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文档简介

1、小学语文六年级教材上册结构图  单元内容课文类型单元目标课时第一组 我爱大自然山中访友山雨草虫的村落索溪峪的“野”精读略读精读 略读1、把握主要内容，注意体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受。 2、 体会作者是怎样展开联想和想象，表达这些独特感受的。3、 指导学生通过默读课文，把握课文主要内容， 13课时第二组 爱国情怀 詹天佑怀念母亲彩色的翅膀中华少年  精读精读略读略读1、认识生字25个，会写生字14个。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分或指定的自然段。 3、体会关键词句在表情达意

2、方面的作用。 13课时第三组 人类美好情感穷人别饿坏了那匹马唯一的听众用心灵去倾听  精读略读精读略读1、识字写字：能够随文识字23个，会写生字18个。2、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。3、学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写，抒发美好情感的。 13课时第四组 保护环境只有一个地球鹿和狼的故事这片土地是神圣的青山不老  精读略读精读 略读1、引导学生会认35个生字,会写27个生字，读写21个词语，2、注意把握文章主要内容。3、引导学生结合课文内容，联系实际，深入思考。为家园的美好明天，尽自己的一份力量&

3、#160; 13课时第五组 走进鲁迅少年闰土我的伯父鲁迅先生一面有的人     1、理清课文思路，体会含义深刻的句子。2、感受鲁迅的崇高精神。3、继续学习描写人物的一些基本方法。15课时第六组综合性学习轻叩诗歌的大门 13课时第七组人类与动物 老人与海鸥 跑进家来的松鼠 最后一头战象 金色的脚印   精读 略读 精读 略读  1、有感情的朗读课文2、较快阅读课文，体会课文表达的感情。 3、揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。 13课时第八组艺术的魅力     伯牙绝弦 月光曲 蒙娜丽莎之约 我的舞台精读 精读  略读  略读1、有感情的朗读课文2、掌握文中的生字、词 3、培养艺术的情操，学习

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