学生给老师写的道歉信(完整版)

1、学生给老师写的道歉信学生给老师写的道歉信很抱歉，教我们让你受了很多辛苦。我知道早该写这封信，却拖 到今日才付诸实现，希望你能接受这迟来的道歉。从懂事以来，就知道要尊敬师长，尊敬每一个爱我们的人和我们 所爱的人，但是偏偏惹您不高兴了，有时候我们上课发言不积极或者 其他的一些毛病，并不是我们不知道自己错了，是我们自己心虚，心 虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子 劲，有时候，当然我是说有时候本来很想积极配合老师，也知道自己 怎样做能配合老师，可就是不能付诸于行动，也许是青春期的缘故， 大家都有这感觉，但是看到老师很伤心，说实话，我们心里也很难 过，不想让事情发展成这样子。所

2、以老师我们今天才会用写信的方式 来道歉，老师我们错了，但我们也真的爱您！老师，这么说不是为我们找借口，回想过去，小学时候我们刚开 始踏入学校，好像上课回答问题很轻松，现在不知道怎么了老师，您对我们的希望，我们清楚那是因为你爱我们，那种爱是 不能用语言轻易就能表达完全的，它是深沉，执着的，以至让您大动 肝火生气于我们，这一切都是为了我们好，哪有老师不爱学生的呢， 可是偏偏是你深爱着的学生让您生气，失望，一想到这心里老有种瑟 瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔我深刻地思量，这一切完全是我们的错，甚至应该说根本就是我 们太不会珍惜这种爱了。这种心理源自我们的老毛病，总是不能超越 自己，打开

3、心结。所以我们下定决心，痛改前非，老师给我们依次机会，这机会就从你不再生气开始，让我们用行动证明给你看，我们需 要您的爱，我们一样深深的爱着您！附送：学生给老师感谢信学生给老师感谢信敬爱的陈老师：您好！人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁， 每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀！不错的，老师不就是这 样的吗？每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的花朵。玛丽亚 深深地感谢她的老师，而我也要感谢我的老师 陈老师。陈老师，您不仅是我学习道路上的引路人，更是我的知心朋友。 在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀？因为您为我们创造了快 乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候的一些美

4、好回忆，总爱使 我们开心。课堂上，再也不是死气沉沉的，而是那样地快乐活跃。我 们都爱上语文课，更爱上那个在课堂上娓娓动听讲述的您。虽说，您是我们的老师，可在我眼里，您更像我们伟大的母亲。 您时时刻刻都在保护着您的55个孩子，在生活上无微不至地关心我 们。天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚的羽绒衣，您总会亲切地 说：快脱下吧，别热坏了！ 体育课刚上好，同学们纷纷脱下衣服，图 个凉快。一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：第2页共9页快穿上衣服，别感冒了！您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦。我们班课前十分钟背古诗不认真，被教导主任抓住了。可结果吃批评的，不是我们，而是您敬爱的

5、陈老师。我们的心中有一种说不出的惭愧：对不起，我们错了！陈老师，千言万语说不尽您的好，只能凝成一句话： 谢谢！谢谢！ 感谢您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教诲的严师爱！此致 敬礼！ 您的学生以下有一些关于写给老师的感谢信，资源如下： 致语文老师感谢信致幼儿园老师的感谢信 写给老师感谢信第二篇：201X年学生给老师的感谢信我是一名来自xx 的女孩，从小就被电视里面花花绿绿的美丽的服装所吸引，自那时起我的梦想就是成为一名服装设计师，为实现梦想 大学时申报了我喜欢的服装设计专业。在大学四年的学习生活中，其他的科目对我来说都是游刃有余的，唯独打版这门课，我就像是没开窍似的怎么都学不好，为此我郁闷了很久。

6、毕业工作之后，在实践中我遇到了关于打版各种各样的问题，不论我的设计是否出色，版师们制出的版和样衣总让我觉得和我最初的设计有蛮多出入的，我有些迷茫的了，同时我也意识到打版对完整的完成自己的设计和成为一名优秀的服装设计师的重要性。带着工作中遇到的种种打版的问题，于是我决定重新恶补打版方面知识，很幸运地我在网上遇到了吴健老师。在吴老师这里的短短三 个多月的学习中，我体会到了原来打版也可以是件非常有趣的事情。在人们的印象中，常规地打版方法都是日本原型的那种加减乘除的用公式计算的方法来制版，这种方法让人觉得很烦琐又枯燥乏味，学习来也很费劲没有意思，更重要的是掌握起来还蛮困难的。而吴老师的所教的制版方法，

7、恰好和日本原型的烦琐的制版方法不同，吴老师的制版方法蛮好玩的，如同小时候玩的七巧板一般很灵活、简单，不但让人丝毫感觉不到枯燥乏味，而且能很快就帮你掌握了高端的制版技 术。我真心感谢吴老师在我追求自己梦想的到路上，迷茫的时候教了 我这么多打版的知识，不仅让我学到了您的制版方法，更让我看到了 你对服装的热情。今年对我来说是非常有意义的一年，而今年对我来 说最幸运和幸福的事：就是认识了吴老师。因为吴老师让我更明确地认识到今后在我人 生路上事业板块应该如何做拼图。第三篇： 学生给老师的感谢信 提供一篇感谢信，为您提供帮助！ 敬爱的徐老师： 您好！这一年来，您总是尽心尽力地给我们传授知识。晚上，连星星和

8、月亮都安详地进入了梦乡，可您家的灯却还亮着。每天早上，您竟然 起得比我还早。从一年级开始您就看出了我的缺点。于是，我认真改正。您要求我要练好字，要把字写得端端正正。以前，我连自己都看不清自己写 的字。在您的教导下，我经过努力，终于把字写得端正了。我的作文 也是很差的，常常写几句话就算完成了。您发现后，总是循循善诱地给我讲解，教我怎样把作文写好。我的写作水平一次比一次提高了。老师，我每一点一滴的进步，都离不开您对我的教育。我也感谢您为我付出的心血，我决不辜负您对我的期望，长大以后一定要成为祖国的有用之材。祝您： 工作顺利，身体健康。此致 敬礼！您的学生：xxx 第四篇： 学生给老师的感谢信 亲爱

9、的金老师： 您好！人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗，学生给老师的感谢信。是呀！不错的，老师不就是这样的吗？每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的花朵。玛丽亚深深地感谢她的老师，而我也要感谢我的老师金老师。金老师，您不仅是我学习道路上的引路人，更是我的知心朋友。在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀？因为您为我们创造了快乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候的一些美好回忆，总爱使我们开心，感谢信学生给老师的感谢信。课堂上，再也不是死气沉沉的，而是那样地快乐活跃。我们都爱上语文课，更爱上那个在课堂上娓娓动听讲述的您。虽说，您是我们的老师，可

10、在我眼里，您更像我们伟大的母亲。您时时刻刻都在保护着您的60 个孩子，在生活上无微不至地关心我们。天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚的羽绒衣，您总会亲切地说：“快脱下吧，别热坏了！”体育课刚上好，同学们纷纷脱下衣服，图个凉快。一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别感冒了！”您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦。我们班课前十分钟背古诗不认真，被教导主任抓住了。可结果吃批评的，不是我们，而是您敬爱的金老师。我们的心中有一种说不出的惭愧：对不起，我们错了！金老师，千言万语说不尽您的好，只能凝成一句话：“谢谢！谢谢！”感谢您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教诲的严师爱！

11、您的学生 第五篇： 学生给老师的感谢信 顾老师：您好！很感谢你长期以来对我的关心与支持！现在的我已不再是那么忧郁、自卑的楚昕了。真的，自从接受你的一对一心理辅导，听取你两天的nlp 心理课程后，我懂得了应如何调整自己的情绪。因为我本身就是一个感性的人，遇到一点点事就极易生气、郁闷。而你使我明白我的这些情绪都源自内心的感受，更确切说是我遇到事情时，总是那么的无奈，更有一种无力感。它使我成为情绪的“奴隶”，无法从正面去感受、取舍，它同样也成为我工作上最大的“敌人”，不能让我有效地作出判断，致使我和同事之间闹得不愉快，它严重成为我走向成功的绊脚石。我为此而烦恼不已，我不断去寻找解决方法，听取很多课程

12、、咨询心理辅导师，却试而不成。结果一次偶然机会，我接触到顾老师的心理学课程，说实话开始我只是抱着试试看的态度，没有想到当我进入课堂，听取“十二条前期假设”使我有太多的震撼。例如：1、没有两个人是一样的。它指在这个世界上没有两个人的人生经验、想法做事态度、信念、价值观、规条等方面完全一样。而我呢。总是自以为是，总想去操纵他人同我一样，结果是我和同事之间产生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同处，别人才会尊重我的独特地方。给他人空间，则是有利于我们之间更好的沟通。2、有效果比有道理更重要以前我只强调做法正确或讲出道理而不去顾及这些是否有效果，他人是否会接受、认可。由此看来，我所坚持的道理不能放在他人身

13、 上。因为那些道理只是我自身的一些信念、价值观和规条而已，所以 我辛苦地在那讲的一些言语，无论有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理论方面的认可，才有机会改变收听效果，达到真正的和谐！在听取顾人福老师的课程中，我才真正明白我自身有太多的盲区，有太多的方式是没有效果的。我在工作中遇到的问题以及和同事 之间的矛盾出在什么地方，课程使我有了整合。回到家，我就告诉自 己，我不要再过这样的生活，我要把顾人福老师的课程带入我的生活、工作中，我要从中获取更多的成功快乐！首先，我要自信，我要接受自己、认可自己，我在接受顾老师的“撒金粉”的个案，使我从中获取更多的力量，使我借助更多人的支 持，是我找寻到“我是谁”我的价值在哪里！在那刻，我犹如一颗闪闪发亮的明珠在挥洒着我的“绚丽”。其次，我在沟通中接受他人的信念、价值观和规条，找出一些行之有效地做法。在认可他人的同时，先达到一个和谐氛围，使我们有一个兴趣的起始，形成心与心的交汇。最后，要达到“三赢”（我好、你好、世界好）的原则上去处理事情，有效地归纳，认识事情根源。现在的我在工作上对任何事都以平和的心态去处理，和同