职业资格考试《中级保育员》模拟考试试题含答案

1、A、可能性 B 、必要性 C 、差异性 D、共同性绝密启用前职业资格考试中级保育员模拟考试试题含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。第5页共5页阅卷入导分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。1、直觉行动思维又叫做手和（）。A行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维2、开窗通风的好处是（）。A可以减少嶂螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量3、建立合理

2、的生活制度可以培养幼儿那种习惯（）。A遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯4、（）是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离B.对可疑患儿应进行临时隔离C.喝生理盐水D.对可疑患儿临时放在班上5、教育（）是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西B.少说话C.婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D.婴幼儿少躺在床上吃饭6、保育员要教育孩子学会宽容，（），学会与别人一起游戏。A发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作7、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作B.熟

3、练掌握现代教育技术C.为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新8、（）我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A文革期间B.十一届三中全会以后C.解放后D.进，20世纪90年代以来9、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆G剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方JE、以上都对13、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）cA、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致C现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积

4、聚的能量得不到及时发泄所致14、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性15、育员应根据（）做好水温的控制。A.天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好16、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应（）A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水17、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为（）。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿（）。A.眼睛看着勺中的食物B.东张西望C.边玩边吃D.看碗19、电击伤，下列哪项是错误的（）。A立即脱离电源B立即关闭电源Cffi木棒等非导电物将电源

5、分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和（）。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系23、婴幼儿被套的拆洗时间是（）。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次24、药品登记表中不能没有（）A.药效B.成分C.副作用D.药名25、婴幼儿的外耳道容易长疳肿，是因为（）。A、外耳道宽阔，污水潴留日外耳道狭窄，细菌繁殖C外耳道短，细菌繁殖D外耳道长，进入污水阅卷入得分填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、84消毒液配制的程序是（）。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B.准备好注射器、量杯和器皿；

6、C.根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中2、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（生理特点）相适应的体格锻炼计划。3、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。4、玩具应摆放（），认真（），定期（），经常（）。5、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的（）、（）、（）有无异常，皮肤有无（）及某些传染病的早期表现。6、优质的睡眠可以促进婴幼儿（）和（）。7、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。8、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往（）躲避，并用（）捂住鼻子尽快离开。9、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活

7、场所的整洁和卫生。10、全日制幼儿园平均每班配保育员（）人，寄宿制幼园平均每班配（）人。11、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。12、保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。13、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。14、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡510分钟。15、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（）和睡前（）的口腔卫生习惯。16、幼儿园小班的人数应是（）人；中班（）；大班（）。17、在整托园的晨检中，二看是看（）、（）的颜色，看前胸、后背及（）是否有疹子，观察婴幼

8、儿（）的速度。18、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的（），以及所取得的主要成绩和（）；分析（），存在问题的提出对工作的（）。19、婴幼儿活动材料的摆放既要便于（），又要避免（）。20、幼儿在睡眠中发烧的症状有（）、（）、（）、（）。1、（）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。2、（）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。3、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。4、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。5、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生

9、。6、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。7、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。8、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。9、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。10、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。11、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。12、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。13、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。14、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。15、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。阅卷入潺分问答题（本题共6

10、小题，每题4分，共24分）1、婴幼儿常见的心理问题有哪些?2、健康检查的目的是什么？3、晨间检查的一般方法是什么？4、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?5、保育员在幼儿离园时应做哪些工作?阅卷入得分判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）阅卷入潺分分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、B2、B3、B4、B5、C6、A7、B8、B9、E10、B11、C12、A13、D14、C15、A16、B17、C18、A19、

11、D20、D21、B22、C23、A24、D25、B填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：A- B- C2、良好的卫生习惯3、保育，教育4、答案：整齐、检查、清理、消毒5、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹6、答案：大脑皮层的发育、身高的增长7、20-308、答案：低处、湿毛巾9、个人10、1 , 2与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。11、专人专用，每天12、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药13、科学、合理14、1:20015、漱口，刷牙16、25,30人，35人17、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸18、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议19、答案：

12、婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤20、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、V2、V3、X4、X5、V6、x7、V8、x9、x10、,11、V12、X13、,14、V15、V问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：吃手遗尿症神经性尿频遗粪症发育性口吃夜惊咬指甲习惯性阴部摩擦说谎2、答：通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。3、答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正

13、常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。4、参考答案：（1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对（4）选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。5、答：一（1）协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；.（2）稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全；（3）整理活动室，做好结束工作；（4）照顾好个别家长迟接的幼儿。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分

14、）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不