我做了一项小实验作文350字_三年级作文

1、我做了一项小实验作文350 字【篇一：我做了一项小实验作文350 字】陈其昊星期三第三节课是科学课。老师说： “这节课我们来做实验烧手绢。 ”“首先，我们需要手绢一条，食用水 250 毫升，酒精300 毫升，火柴一根，这四种原料少一样都做不成。最后找一个宽广的没有人的地方，也没有可燃烧的东西，还要一块铁丝网就可以了。”最后老师让我们课下在家里做实验。回到家我照老师的方法做，用手绢在水中浸泡，然后再用酒精泡一下，接着挂在铁丝网上，最后用火柴点燃。过了几十分钟还热着呢！而手绢却毫发无损，真是太神奇了！其实这个我在网上查过，火把酒精烧干了，而水在里面保护着手绢，手绢才会毫发无损。完成了这项小实验，我

2、又明白了一个科学原理，我开心极了！我喜欢做实验，因为实验可以带领我去探索科学的奥秘！【篇二：我做了一项小实验作文350 字】王梃翰星期三下午第二节课，老师教我们做了一个实验： “纸片跳舞”，班里突然沸腾起来了。第一步：准备材料：一支笔和一张纸片。第二步：开始实验。首先把纸片撕成米粒般的碎片，然后把笔在衣服上来回摩擦，最后把笔放在纸上，把笔轻轻的往上提，慢慢的，小纸片就跳起舞来了。老师问： “ 你们知道这是什么原理吗？”班里突然变得鸦雀无声。老师说： “这都是静电搞得怪，只要物体相互摩擦就会起静电。 ”我这才恍然大悟。老师又让我们自己做一次，信心满满的我，冒着好奇心去实验。，我想试试拿一个尺子可

3、不可以成功。我撕了一堆小纸片，用尺子在头上摩擦，结果没吸上。这时太阳出来了，我又实验了一次，结果纸片慢慢地吸上去，我非常兴奋，纸片也兴奋地跳起舞来。我这才知道尺子也可以把这个实验做成功。这次实验又让我懂得了一个科学原理，我真开心！【篇三：我做了一项小实验作文350 字】唐雅芯有一次， 老师给我们布置了一项特别的作业。作业是让我们做一个小小的实验，在前几天，我就听说纸屑会跳舞，可是我却不相信，这一次，我就要自己动手试一试，到底纸屑会不会跳舞。首先，我先准备材料。第一步，我先拿出一支笔和一张纸，接着在纸上画出一个小人，然后第二步，再拿出笔往桌子上面摩擦几下，最后再拿出一块玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把

4、画在纸上的小人剪下来，“啊！小人被我剪坏了！ ”我开始泄气了，可是，实验家是怎么做成的呢！没关系，我要为自己加油，继续努力。于是，我就自己又做了一次，从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，我认真的做，终于做到了最后一步，小纸屑成功跳起舞来。这次实验，不但培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功。完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理摩擦起电。哇！我真是开心极了！【篇四：我做了一项小实验作文350 字】田鑫豪我今天做了一个有趣的实验会跳舞的纸片。 你们一听，一定会想：纸片怎么会跳舞呢？那就让我来告诉你们吧！这一个实验的材料很普通，很容易找到。只需要一把剪刀，

5、一支笔，还有一张纸。首先用剪刀从一张纸上剪出一个小人，再用笔在头上一直摩擦，把笔放在纸的上面，可是纸没有任何动静，我想：应该是摩擦的时间不够长。我有点泄气，又开始继续摩擦，我感觉时间够长了， 就把笔摩擦过的一面放在纸的上面，这次那个小人像小狗似的往笔上爬，过了一会，它从笔上掉了下来，不过，刚掉下来，它就立起来翩翩起舞，好像在对我展示自己的舞姿，真是太好玩了！我很开心！后来， 我从网上查了查这到底是为什么？原来，这一直都是静电在搞鬼， 是静电把纸托上去的。我理解了以后，高兴地叫了起来： “太好了！我又知道了一个科学原理。”啊！这个实验真有趣，科学实验真奇妙！【篇五：我做了一项小实验作文350 字

6、】高尚今天我做了一个十分神奇的实验。首先准备材料：一张纸，一个玻璃杯。 第一步， 把玻璃杯倒满水，第二步把纸片剪得比杯口大一些，第三步把纸片贴在杯口上面，第四步杯子倒过来。我第一次失败了，水流了出来。第二次也是一样，我连着好几次都失败了。就在我灰心丧气不想再做的时候，我突然想到科学家的实验那么难，我做的实验这么简单，科学家都能坚持，我为什么不能坚持呢？想着，我便又开始继续做实验了。过了一会儿，奇迹发生了，纸片把水顶住了，实验成功了！我的好奇心一直不停，我在想： 是谁用魔法把纸定住了？我上网查了一下，原来是大气压力搞的怪。从这个实验里，我知道了大气压的作用，它真像一个厉害的魔法师。我喜欢这个实验

7、，因为它既好玩，又能让我增长知识，同时，还让我懂得了： “世上无难事，只怕有心人”的道理。【篇六：我做了一项小实验作文350 字】殷瑞盈今天， 科学课又到了！同学们都在讨论今天科学老师会教我们什么有趣的科学实验，老师刚刚走进教室，同学们就像炸了锅一样。老师说这次我们来做个有趣的小实验。首先，老师拿了一张纸，撕成了米粒大小，然后又拿一支笔在衣服上摩擦了几分钟，最后，把笔放在纸上，结果，小纸屑吸上去了，有的完全吸上去了，有的没有完全吸上去，而是立在那儿，就像一个个跳舞的小朋友。同学们看了便纷纷下了座位，围在讲台周围。有的睁大眼睛去看立在那儿的小纸片，有的伸长脖子看那被吸上去的小纸片。老师说： “你们想知道它们是怎么被吸上去的吗？”同学们都很想听，就赶紧回到座位上安安静静地坐着，等候老师的解答，空气静得连一根针掉在地上都能听到。老师说： “这其实都