四年级数学上册《价格单价总价》教案

1、四年级数学上册价格单价总价教案四年级数学上册价格单价总价教案教学目标：1、知道“单价、数量、总价”的含义。2 、掌握“单价x数量=总价”，并推导由单价、数量、总价的另两个数量关系式。3 、运用这一组关系式，学会解决一些简单的生活实际问题。教学重点：知道“单价、数量、总价”三者之间的关系。教学难点: 运用数量关系，解决简单的实际生活中的问题。教学过程：一、情景导入：师：同学们，大家好！我是蕲春县第二实验小学的数学老师，我姓许，大家叫我许老师！来！我们打个招呼好吗？老师先说: “见到同学们真高兴！”大家说：“”“同学们真可爱！”大家说：“”（恰当豉励,调节气氛）今天，我们一起学习生活中的的数学。数

2、学王国里有无穷的奥秘，有些奥秘就藏在我们生活中，请看大屏幕！二、探究新知：（一）研学“单价、数量、总价”1 、导入单价、数量、总价概念 （ 大屏幕出示） ：这是小芳在超市购物时的小票，这张购物小票你能看懂吗？从这里得到哪些数学信息？百佳超市单号： 63-09960 机号：时间：2015-9-1220： 29 工号：商品名称单价 数量 金额矿泉水 2 元 4 瓶 8 元蛋糕 8 元 5 盒 40 元鱿鱼丝 10 元 4 包 40 元巧克力 6 元 2 盒 12 元购买件数：14 应付总额：100 元付款金额：100 元 找零： 0 元学生交流学生看购物小票交流（引导学生有序看, 有序说。如，小芳

3、买了4 瓶矿泉水，每瓶2 元，一共用了8 元）2 、理解“单价、数量、总价”概念（ 1）理解“单价”大家能够读懂购物小票，真聪明！不过，这张小票里有三个重要的词语：单价、数量、金额，这三个词在数学里叫做数学概念。谁能说说“单价是什么意思？”（单价就是每件或单个商品的价格矿泉水的单价是2 元，表示一瓶矿泉水的价钱是元。蛋糕的单价是8 元，表示一盒蛋糕的价钱是8 元。鱿鱼丝的单价是（），表示每包鱿鱼丝是（）元。巧克力单价是（），表示一盒巧克力是（）元。说一说生活中的“单价”师 : 现在我们老一个大比拼，看谁说的又快又好。老师先说：“一个本子是 3 元，本子的单价是3 元。”学生接着说（至少5个学生

4、说）巩固“单价”【出示课件：判断单价】（ 2）理解“数量”“总价”哪“数量”是指什么呢？引导看购物小票，小芳矿泉水的数量是（），小芳买蛋糕的数量是（），小芳鱿鱼丝的数量是（），小芳巧克力的数量是（），谁能说说，“数量”表示什么意思？ （买商品的件数、个数或公斤数的多少称之为“数量 ）。“总价”又是指什么呢？引导看购物小票，小芳矿泉水的总价是（） ，表示 4 瓶矿泉水的一共价钱；小芳买蛋糕的总价是（），小芳鱿鱼丝的总价是（），小芳巧克力的总价是（）。谁能说说，“总价”表示什么意思？ （买商品的总金额或总价钱）。3 、梳理小结：同学们真会学习！现在，谁能看屏幕，把“单价、数量、总价”表示什么意思连

5、起来说一说。（屏幕出示）看屏幕，说一说“单价、数量、总价”各是多少？单价为 10 元的网球，李老师买8 个这样的网球，一共花了 80 元；单价为 4元的手帕，小红买5块这样的手帕，一共花了 20 元；单价为 8 元的袜子，买3 双这样的袜子，一共花了24 元。（二）探究“单价、数量、总价”之间的关系1 、师引入：我们知道了什么是单价、数量、总价，那他们之间有什么关系吗？带着这个问题我们一起探索。请看大屏幕，这是课本52 页的内容，大家认真读一读，想一想，算一算，看谁能够接解决下面4 个问题。（大屏幕展示课本内容及问题）（ 1）、说一说单价和数量各是多少？（ 2） 、 你知道篮球的总价是怎么算的

6、吗？列出算式：（）。3）、我们再来看看鱼的总价是怎么算的？列出算式：（）。（ 4）、根据上面两道算式，你发现“单价、数量、总价”之间有什么关系？2 、小组讨论（3 分钟），学生交流汇报。3 、梳理小结：用（）0（）=总价。这样一个算式 叫做数量关系式。（三）、扩展学习1 、（问题引领）：小芳的购物小票保存得很好，小华也有一张购物小票，可是他不小心将购物小票弄脏了，好多地方看不见，我们大家一起来帮帮他【 （ 1） 购物小票不清楚的地方，谁能你能算出来吗？你是怎样算的？（ 2）仔细想一想，“蛋糕和薯片”要求的是什么？“鱿鱼丝和巧克力”要求的是什么？你发现“单价、数量、总价”之间又有什么关系？看谁能像这样 （指板书单 价x数量=总价）用不同的数量关系表示吗？（请两名学生上台板书）】（ 1）矿泉水不清楚的地方你是怎么算的？（ 2） 蛋糕和薯片不清楚两个数你是怎么算的？列式计算：（ 3）鱿鱼丝和巧克力不清楚两个数你是怎样算的？列式计算：4)、认真观察(2)题中的计算你有什么发现？()。 请用一个数量关系式来表示：()0()=()( 5) 、认真看看( 3) 题的计算你又得出了什么结论？()。 你用一个数量关系式表示：()0()=()2 、梳理小结：你来看一看这三个数量关系式，单 价X数量=总价，总价 +数