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3、时设计方案第4次学生姓名: 家庭住址: 障碍类别: 性别: 出生年月:年月县镇(乡)村庄送教时间:年 月 日:一一:送教上门教学训练内容:器具准备活动过程教学 训练 效果表5送教上门工作日志表4重度障碍学生送教上门教学训练课时设计方案第5次学生姓名: 家庭住址: 障碍类别: 性别: 出生年月:年月县镇(乡)村庄送教时间:年 月 日:一一:送教上门教学训练内容:器具准备活动过程教学 训练 效果表5送教上门工作日志表4重度障碍学生送教上门教学训练课时设计方案第6次学生姓名: 家庭住址: 障碍类别: 性别: 出生年月:年月县镇(乡)村庄送教时间:年 月 日:一一:送教上门教学训练内容:器具准备活动过程教学 训练 效果表5送教上门工作日志实用标准文案表6教学训练期末(终)学业评价记录评估结果分析:评估时间: 年 月 日学业技能发展评估项目表百语语百发展百语表达语百表达读写数量认知与运用识数读数写数计算身体协调能力生活自理能力身心障碍康复情况家长反映意见评估小组成员 签名、下学期(年)教育康复训练建议:1、言语

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