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文档简介

1、时间：第10周星期5教师姓名：陈梦类别培优学生姓名尹小明方淑勤付佳佳危义涵徐雨洁郑鑫胡青黎欢郭子萱阳宛欣训练内容目的：进一步理解除法计算的算理，会运用算理解决问题练习：1、黎乐在计算有余数的除法时，把被除数261写成了221，这样商比原来少了5,而余数相同。这道题的除数和余数各是多少？2、郑鑫在计算有余数的除法时，把被除数237写成了273,这样商比原来多了4,而余数相同。这道题的除数和余数各是多少？3、（）十8=47（），当余数最大时，被除数是（）4、739：（），要是商是三位数，最大能填（）5、尹小明从2楼爬到3楼用了25秒，那么尹小明从1楼到3楼借书要用（）秒。效果或存在冋题从完成的效果

2、看，大家对除法的算理理解比较清楚，只有一两个学生将第3、4题与错。讲解后大豕收获很大时间：第11周星期4教师姓名：陈梦类别培优学生姓名尹小明方淑勤付佳佳危义涵徐雨洁郑鑫胡青黎欢郭子萱阳宛欣训练内容目的：会运用除法中的一些规则，解决填空题；能正确处理有余数除法的解决问题的题。练习：1、一个数除以6,商是25,并且余数最大，这个数是（）2、（）25宁4,要想使商中间有0,括号里可以填（）3、要使3（）2-3的商中间有0，且没有余数，括号里应填（），要使商个位有0,括号里应填（）4、学校三年级有451人。吃饭时，每张桌子可以坐8人，需要多少张桌子才能全部坐下？5、工人阿姨做一条校服裤子需要3米布，做一件校服上衣需要4米布，现有348米布，能做几套校服？效果或存在冋题填空题的第3题只有2个学生能完成，应用题虽然知道是怎么回事，但是完成的格式很差。时间：第周星期教师姓名：类别培优学生姓名训练内容效果

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