六年级下英语教案-Module 1 Unit 3 Dragon Boat Festival_牛津版上海

1、.Module 1 City lifeUnit 3 Dragon Boat Festival教学目的：1.复习一般过去时。2.学惯用介词with和without构成介词短语修饰名词。3.学惯用连词but连接两个句子。4.学惯用句型Would you like?询问别人是否想要某样东西，以及它的肯定答复和否认答复。教具准备：small blackboard radio 课时安排：四课时第一课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and gi

2、rls, today were going to learn Module 1 City life Unit 1 Great cities in Asia板书Here are our aims, they are利用小黑板出示学习目的Learn aims:1.学习本课的单词。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one:请同学们自己先根据单词后面的音标进展拼读单词。I will give you about five minutes,then well check up.后教：1、指名学生自己读单词，先让其他同学帮助解决，必要时老师再作指导。 2、师领读单词

3、。 3、学生边拼边读单词。 4、English and Chinese.Step3:第二次先学后教先学：Show the learn guide two:请同学们边拼读边记忆单词。I will give you about eight minutes,then well check up.后教:1.English and Chinese,Chinese and English. 2.指名学生提问指名学生答复。 3.师出示汉语意思学生抢答。Step5:Homework背写下本课的单词。课后反思：第二课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. G

4、reetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today well continue learn Module 1 City life Unit 3 Dragon Boat Festival板书Here are our aims, they are利用小黑板出示学习目的Learn aims:1.复习一般过去时。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们根据所学的单词自己学习“Look and learn这部分，自己试着拼读一下这部分的单词，找出不会读的单词。I will

5、 give you about one minute, then well check up.后教：1、指名学生读单词。其他同学先帮助纠正，必要时老师作指导。 2、English and Chinese,Chinese and English. 3、师领读单词。 4、播放录音，学生模拟跟读，老师给予必要的纠正。 5、告诉学生“Dragon Boat Festival是端午节的意思。Step3:第二次先学后教先学：Show the learn guide two:请同学们自己学习“Look and read这内容，找出自己不会读的单词和不理解的句子。I will give you about t

6、wo minutes, then well check up.后教：1、让学生们说出自己不会的单词和不理解的句子，先让其他同学帮助解决，必要时老师再作指导。 2、两个同学一个同学读课文，一个同学理解意思。 3、学生齐读课文。 4、播放录音，学生边听边跟读。 5、师告诉学生本篇短文，是用一般过去时讲述了中国的传统节日端午节的起源。一般过去时是用动词的过去式构成。注意：be born是出生的意思。句型give advice to是“给提建议/意见Step4：当堂训练请同学们自己完成Answer and question.Step5：Homework完成互动上面的课堂练习。板书设计： Unit 3

7、Dragon Boat Festival“Dragon Boat Festival是端午节be born是出生give advice to是“给提建议/意见课后反思：第三课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today well continue learn Module 1 City life Unit 3 Dragon Boat Festival板书Here are our aims, they are利用小黑

8、板出示学习目的Learn aims:1.学惯用介词with和without构成介词短语修饰名词。2.学惯用连词but连接两个句子。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己学习“Listen and say这部分，找出不会读的单词和不理解的句子。I will give you about three minutes, then well check up.后教：1、指名学生读句子。其他同学先帮助纠正，必要时老师作指导。 2、指名学生读句子，指名学生理解句子。3、English and Chinese,Chinese and English.

9、 4、师领读句子。 5、播放录音，学生模拟跟读，老师给予必要的纠正。 6、两个同学一起对话练习。 7、告诉学生本节内容主要学习介词with和without构成介词短语修饰名词和转折连词but连接两个句子。with和without是一对反义词，with“有，without“没有Eg:I like sweet rice dumplings without beans,but I dont like salty ones with meat.句中的but是转折连词，连接了两个句子，表示意义的转折。Step3:1、播放录音，学生看书听录音。2、再放录音，学生边听边跟读。3、师生一起练习对话。Step4

10、：当堂训练请同学们两个人一组用Ask and answer中的句型进展对话。Step5：Homework课本后面的练习和小作业本上的练习。课后反思：第四课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today well continue learn Module 1 City life Unit 3 Dragon Boat Festival板书Here are our aims, they are利用小黑板出示学习目的Le

11、arn aims:学惯用句型Would you like?询问别人是否想要某样东西，以及它的肯定答复和否认答复。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己学习“Listen and say这部分，理解这部分中Would you like?句型的意思和它的答复。I will give you about three minutes, then well check up.后教：1、指名学生读句子。其他同学先帮助纠正，必要时老师作指导。 2、指名学生读句子，指名学生理解句子。3、English and Chinese,Chinese and English. 4、师领读句子。 5、播放录音，学生模拟跟读，老师给予必要的纠正。 6、两个同学一起对话练习。 7、告诉学生Would you like?它的肯定答复是Yes,pl