欧姆定律综合测试

1、最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案免费下载 | 第七章欧姆定律复习学案一、学习目标：1 1 会通过探究得到电阻上电流跟电压的关系。2 2、 知道欧姆定律，并能用欧姆定律解决实际问题。3 3、 知道串联电路和并联电路电阻的特点。4 4、 会测量小灯泡的电阻。5 5、 知道电压越高越危险，知道短路的危害，了解防雷知识。二、重难点：1 1 欧姆定律及其应用。2 2、测量小灯泡电阻的方法。三、学习活动：1 1 回顾本章知识，构建知识树，小组交流。2 2、典型例题分析例题 1 1:如图表示了通过某导体的电流与其两端电压的关系 由图中信息可知（）A.A. 导体

2、的电阻为 6 6 欧B.B. 导体的电阻为 1.51.5 欧C.C. 导体的电阻随导体两端电压的增大而增大D.D. 导体两端电压为 0 0 时，导体的电阻也为 0 0 学生分析：例题 2 2:如右下图所示，闭合开关 S S 后，将滑动变阻器滑片 P P 向 左移动时，电流表、电压表示数的变化情况是（）A.A. 电压表的示数减小，电流表的示数增大B.B. 电压表的示数增大，电流表的示数减小C.C. 电压表、电流表的示数都增大D.D. 电压表、电流表的示数都减小学生分析：最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教案、试卷、学案例题 3 3:在“测量小灯泡的电阻”实验中，小灯泡

3、标有“ 3.8V3.8V ”的字样（1 1）请在图 1010 甲中用笔画线代替导线把电压表正确接入电路。（2 2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到_ （选填“左”或“右”）端。（3 3）实验中电压表示数为 3.83.8 V V，电流表示数（如图 1010 乙所示）为_A A 则小灯泡的灯丝电阻为_Q（结果保留一位小数）学生分析：3 3、练一练（1 1）如图所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是（）A A、小灯泡不发光B B 小灯泡会烧坏C C 小灯泡仍正常发光D D 电压表和电流表都没有示数（2 2）根据欧姆定律 匸 U/RU/R，下列说法正

4、确的是（）A A、通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B B 导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大C C 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比D D 导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大（3 3）已知：RRRR,图中的四种不同接法，其总电阻最小的是（4 4）在“探究电流与电压的关系”的实验中， 分别用 R R 和 R R几两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据 绘制出如图 3 3 所甲图乙免费下载 | 图3最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教案、试卷、学案示的 I-UI-U 关系图象，从图中可以看出 R1R1、 R2R2 的大小关系为（ ）（5

5、5）小刚学习了 “欧姆定律”之后，为了了解铅笔芯电阻的大小，他在一支铅笔芯两端加了3V3V 电压，测出通过铅笔芯的电流是 150mA150mA 则该铅笔芯电阻为 笔芯两端的电压增加到 6V6V 寸.通过它的电流 又是_ mAmA（6 6）为测量阻值约 1010Q的电阻，小龙设计 并连接了如图 1212 所示电路，所使用的电源为 两节干电池。请指出他在电路设计和连接上 存在的两个问题：Q;若加在这支铅_四、当堂检测：（学生独立完成检测题，小组讨论答案，反馈矫正，组长批阅，做出评价）R =U从欧姆定律可以导出公式I。对电阻的理解.你认为正确的是（）当电压增大时，电阻也增大 当电流增大时，电阻减小

6、当电压为零时，电阻也为零电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关 如图 9 9 所示，闭合开关 s s，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，1 1、AB BC CD D2 2、观察到的现象是（）（）灯泡亮度不变，电压表示数变大 灯泡变暗，电压表示数变大 灯泡变暗，电压表示数变小 灯泡变亮，电压表示数变大在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压AB BC CD D3 3、的关系如图 6 6 所示。由图可知，元件甲的电阻是 _Q，将元件甲、乙并联后接在电压为 2V2V 勺电源两端，则流过元 件甲的电流是_4 4、用“伏安法”测量（1 1） 圈内 入相 的字_A,_A,流过元件乙的电流是 _只小灯泡

7、的电阻。图 1717 是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆A A。填应母。- 0.6 3全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教案、试卷、学案图17图免费下载 | 最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案免费下载 | （2 2）某实验小组通过改变灯泡两端 的电压，进行了三次测量，部分记录 见上表。若电压表示数为 2.50V2.50V 时，电流表的指针位置如图 1818 所示，请你 填写表格中的两个空格。（3 3）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通 过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们 认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差 _ （选填“较大”或“较小”），并具有_的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与 _ 关，并通过查阅课本得到了证实。5 5、在图中所示的电路中，电阻 R R 的阻值是 5 5Q,干路中的电流 I I 是 0.5A0.5A，电阻 R R 两端的电压是2V2V。求:（1 1）通过 R R 的电流；（2 2）通过 F F2的电流