班集体品德教案_第1页
班集体品德教案_第2页
班集体品德教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 月 日（星期 ） 总第 课时课 题主题二、班集体真温暖课 型新授教 学目 标知识目标与同学团结友爱，互相帮助。能力目标知道自己的长处和短处，能发挥自己的长处与同学相互配合，共同做事。情感目标做自己力所能及了事情，为集体争光。教学重点相互交流在集体中生活的感受，体会班集体的温暖教学难点相互交流在集体中生活的感受，体会班集体的温暖教学用具教学方法自主合作交流教 学 过 程 设 计教学环节教 师 活 动学生活动设计意图一、 导入新课二、讲解 三、小结一、独一无二的你和我 教师：同学们，我们相处快两年了，在咱们班里我有很多好朋友，你们知道他们都是谁吗？ 1、教师口述（或用绘画表现）儿童甲的特点，提问

2、：同学们知道我的好朋友是谁吗？ 2儿童回答，教师给予评价。 3、教师酌情再说出几个儿童的特点请大家猜。 4、教师：你怎么一下子就猜出来了？真了不起。 5、 猜谜互动。 给儿童时间，让其将自己好朋友的特点编成谜语或儿歌，或者用自己喜欢的方式表达出来。编好的儿歌在集体中表演，或者分组进行猜朋友活动。 二、优点发布会 儿童组成小组，56人围坐在一起。小组成员内每位同学集中提出优点，每人每次说一条优点，轮流发言，不要间断，依次进行。 三、向你说句心里话 每个儿童根据刚才的优点发布会，也可以根据自我评价，写下自己最认可或者最得意的三条优点或长处，同时总结自己的缺点是什么。也可以请好朋友指出自己的缺点，自

3、己认同后写下来，并与好朋友或者小组同学相互交流。 四、集体中有我也有你 小组同学根据彼此的长处和短处，共同合作做一件事情。活动后进行成果展览。 五、家的感觉很温暖 1讲述同学之间互相帮助、团结友爱的故事。 2同学扮做小记者，对双方当事人进行采访。 3“小手送温暖”行动：寻找需要帮助的小伙伴，制定行动计划。 六、我为集体添光彩 结合“小手送温暖”行动，引导每位儿童做为集体争光的事情。活动前先制定计划，活动后有总结，并根据实际情况引导儿童收集活动后的效果反馈，组织儿童进行交流。学生认真听老师进行导入新课学生回答老师提出的问题学生进行互猜活动学生轮流发言，讲解自己的优点写出自己的优点或长处与同学相互交流展览成果学生各自发言畅谈并制定“小手送温暖”行动计划学生进行交流活动并认真听老师总结课文相互交流在集体中生活的感受，体会班集体的温暖做自己力所能及了事情，为集体争光知道自己的长处和短处，能发挥自己的长处与同学相互配合，共同

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论