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文档简介

1、5 5 珍贵的教科书珍贵的教科书第二课时第二课时移（ ）一、复习一、复习1、开火车，组词、开火车，组词仍（）刷（）抄（）恨（）爆（）缺（）投（）弱（）励（）2、开火车，找近义词、开火车，找近义词关心关心（）节省节省（）珍贵珍贵（）渴望渴望（）激励激励（）3、填空、填空珍贵的教科书以“书”为线索，写了_、_、_三个主要内容。盼盼 书书取取 书书护护 书书二、句子练习二、句子练习1、带点的词怎么理解？我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！去掉“多么”表达的意思一样吗？2、阅读下面句子，体会“我”和张指导员取到书心情是怎样的，从哪可以看出。 书领到了。我和指导员每人背上一捆，高兴地跨着大步往回走，恨不

2、得一步赶回村子，把书发给同学们。3、指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺的压在他的身子下面，被鲜血染红了。 （1）注意划线字词，想象“我”从晕倒至醒来这段时间内，张指导员是怎样舍身护书的？ （2）压在张指导员身下的这捆书是怎样的？ （5）张指导员为什么这样做？三、段落练习我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员”喊了好半天，指导员才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书书”我扶他坐起来，激动地说：“指导员，书都在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”1、有感情的朗读课文。2、找出下列句子中省略号表示什么意思？ （1）“快卧倒” （2）我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了 （3）“指导员，指导员” （4）“书书” （5）“你们要好好学习将来”A、表示重复词语的省略B、表示指导员说话时语气的断断续续C、表示事情经过的省略D、表示说话声被打断或淹没了DCAAB3、拓展活动、拓展活动： 张指导员在牺牲前说的那段话：“你们要好

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