《计量经济学》期末课程设计大纲及评分标准

1、计量经济学实训大纲及评分标准(占总评成绩的 20%目标:完成一个实证分析的完整过程,得到计量经济分析的实践训练。 针对某一经济活动对象,收集真实的样本观测值;根据经统计学知识,结 合建立模型分析的需要,对数据进行分析和处理;独立建立一个单方程多元线 性回归计量经济学模型,并完成模型的估计、检验和修正;对结果进行必要的 结构分析、经济预测或政策评价。要求:1、确定题目:思考实证分析的对象,并确认是自己感兴趣的领域,在自己 的知识结构背景下,能够难驾驭对该问题的较为深刻的理解和分析,并能采集 到所需的真实的样本观测数据。2、 文献综述:通过文献检索, 搜寻自行选题领域内已有的研究成果, 阅读、 思

2、考,分析和归纳总结包含在文献中的不同思路和不同方法,并确定自己的研 究思路和分析方法。3、模型设定:(1根据经济行为理论,建立语义模型(逻辑模型 ,并陈述依据。(2根据语义模型,选择正确的变量,陈述选择这些变量的主要原因和想 法。(3根据经济行为理论和样本数据所显示出的变量间关系,命名变量,建 立描述这些变量之间关系的数学表达式,即理论模型。4、收集数据:确定能够有助于完成问题分析的数据类型和时期,收集真实 的数据,考察样本容量和数据质量,必要时根据模型建立的要求,对数据进行 必要的处理。用表格形式给出样本观测数据,注明样本数据的来源。5、参数估计:应用 Eviews 软件对模型进行参数估计。

3、6、模型检验:对模型进行经济意义检验和相关检验,下列检验是必须的: (1显著性检验 (2多重共线性检验(3异方差检验 (4序列相关检验7、模型修正:根据检验结果,选择正确的方法进行必要的模型修正。并用 规范格式表达最终模型。8、模型应用:对模型进行合理的经济解释,并根据需要进行恰当的结构分 析、经济预测、政策评价。体例:1、封面。2、摘要3、关键词4、正文:(1序言:陈述所研究问题的背景、思路及目标;(2表述模型、变量、关系;(3表格形式列举样本观测值,注明出处;(4模型分析与检验;(5模型确认;(6模型的应用,评价。5、参考文献任务:1、文献综述、模型的应用原则上各不少于 500字;2、上交

4、课程设计论文打印稿;3、课程设计论文电子稿,完整的 Eviews 分析程序以“座号 _姓名 _题目” 的形式提交给学委。例:“ 01_唐烨 _福建省财政收入影响因素的实证分析”评分标准 (满分 100分 :1、选题得分(15分 :课程论文所研究的问题思路及目标明确,视角独特, 有创造性,选题与别人相同或与教材的例题、习题雷同,酌情扣 5-10分。 2、文献综述得分(15分 :对课程设计待研究的问题,目前已经有哪些结 论和成果,概括全面、归纳准确,分析透彻,层次清楚,与所研究的内容相关 性强。 ;3、模型设定得分(15分 :语义模型和理论模型设定正确,表述清楚; (缺 语义模型,无数据来源-5分

5、,无最后模型确认-5分,未结合模型进行分析-5分 。4、数据来源及处理得分(15分 :数据真实,明确,选取恰当,数据不真 实-5分。各种检验方法基本掌握,思路清晰、应用准确。5、参数估计与检验得分(15分 :模型参数估计的假设检验显著,修正有 效,模型表达规范。6、模型的结论及评价得分(15分 :能对结合模型对所研究的现象进行合 理地分析,预测或评价。7、总体格式规范得分(10分 :论文体例规范,内容完整。格式要求 ;中文摘要 (黑体小三号字,居中(摘要内容 (楷体小四号字,固定行距 22pt 关键词:(黑体小四号字 关键词 1 关键词 2(楷体小四号字(正文文字 (宋体小四号字,固定行距 2

6、2pt 注释 (宋体小三号字加粗,居中 (注释内容 (宋体五号字,固定行距 18pt (注释内容 (宋体五号字,固定行距 18pt 参考文献 (宋体小三号字加粗,居中1 主要责任者 . 文献题名 :其他题名信息 (任选 文献类型标识 . 其他责任者 (任选 . 版本项 (任 选 . 出版地:出版者,出版年:起止页码(当整体引用时不注 . (一般图书 (宋体五号字,固定行距 18pt 2 主要责任者.文献题名 J .刊名(建议外文刊名后加 ISSN 号 ,年,卷(期 :起止页码 . (期 刊3 主要责任者.文献题名 N.报纸名,出版日期(版次 . (报纸4 标准编号,标准名称 S .(标准、法规等5 专利所有者.专利题名:专利国别,专利号 P. 出版日期 . (专利6 主要责任者 . 文献题名:原件日期 B. 收藏地:收藏单位(收藏编号 :起止页码 . (档案