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教科版三年级语文下册第六课教科版三年级语文下册第六课那只松鼠 学习目标学习目标1.1.借助拼音，有感情地朗读课文，画出会认的字。借助拼音，有感情地朗读课文，画出会认的字。2.2.想一想：课文主要写了一件什么事？想一想：课文主要写了一件什么事？3.3.思考：本篇课文和我们学习的前几篇课文有什么思考：本篇课文和我们学习的前几篇课文有什么 不同？不同？初 读 课 文：1、认准字形，读准字音。蹑手蹑脚毛茸茸伶俐携带逃之夭夭俘虏抗拒乞求缩回rngnilngyoxif ljqsu2、了解文章主要内容一位父亲意外地抓住了一只小松鼠，为可以满足女儿的心愿而高兴，可后来父亲却把小松鼠放了。女儿知道后，毫不责怪父亲，反而关注那只小松鼠的命运。细读课文，感悟理解1、围绕那只松鼠，课文写了哪几方面的内容。逮松鼠放松鼠惦记松鼠学习“逮松鼠”1、读1-3自然段，画出描写松鼠的句子，在被逮到以前那是一只怎样的松鼠？灰褐色、毛茸茸的圆球。那个圆球就“搜”地一下蹿上了树梢。活泼伶俐灵巧的逃之夭夭。这样机敏活泼的松鼠，父亲用网袋总算网住了一只，此时，父亲心情怎么样？为什么呢？这只松鼠的命运如何呢？学习“放松鼠”1、捉到了松鼠，父亲是什么样的心情，被捉的小松鼠又是什么样的心情？很开心一动不动绝望、抗拒、乞求绝望抗拒乞求是对失去生命、失去自由的极度恐惧。指

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