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文档简介

1、定边镇学区学校发展共同体六年级数学上册导学案课题练习二（第2课时）所属单元第 一 单元单元教学共13课时，第13课时主备人刘海燕参加人党 燕 王成霞 陈 瑞 邹晓燕审核组审核领导丁胜山分享学校分享人学习目标：1、巩固深化圆的周长与面积的知识。 2、利用公式解决生活中的实际问题。学习重点：灵活运用公式解决问题。学习难点：体会解决问题的策略。学习策略：观察分析、指导练习。教学过程：教学调整温故知新练习1、圆的周长公式和面积公式分别是？2、我们是如何推到出他们的公式的？3、环形面积怎么求？导学释疑新授 导：学习目标:牢固掌握圆的周长及面积计算公式，并能灵活应用。学习策略：小组合作，讨论交流 学：认真

2、看，仔细想，我自学，我快乐！完成课本21页610题学生独立完成，集体评议。（设计意图：通过练习，进一步熟练解题方法和思路。 ） 研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！1、如何求圆的面积？2、如何在正方形中画一个面积最大的圆呢？3、剪去最大的圆，剩下的面积怎样求呢？ 4、周长相等的圆和正方形，谁的面积大呢？ （设计意图：通过复习使学生对圆概念的理解更充分,使学生自我感悟新知。同时也激发了学生的学习兴趣，调动了学生探究的积极性。)展：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！展示其讨论结果，教师加以指导。（设计意图：用数学知识解决生活中的实际问题，让学生明白数学与生活紧密联系，让他们产生探究欲望，使练习变得生动有趣。同时更能加深周长与面积概念的理解。） 巩固提升训练 我学习，我思考，我练习，我收获！1、情景教学：青云公园有一个直径为4米的花坛。根据观察，你能根据图中的信息提出一些数学问题吗？（课件出示图片）2、基础练习，拔高练习（课件出示）（学生独立完成，指名讲解，个别辅导）归纳小结通过本节课的学习？谈谈有什么收获？（学生总结）作业布置：必做题：数学课本18页第1题、19页第5题选做题：（任选一题）1、在一个面积是100平方厘米的正方形中有一个最大的圆，求圆的周长和面积。2、在一个长12厘米，宽8厘米的长方形李有一个最大的圆，求圆的周长和面积。 板书设计:练习二周

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