第一课时一二三四歌_第1页
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文档简介

1、一二三四歌授课教师：郑艳华教学目标：1用科学的方法、恰当的情感准确演唱歌曲一二三四歌，轮唱歌曲一二三四歌。2感受歌曲一二三四歌中所蕴含的阳刚、执着和勇气，从而感到一种向上的力量。3尝试识读歌曲第一乐句，对G调自然音阶的位置有初步记忆。教学重点：唱准歌曲，并唱好轮唱部分，初步培养学生声部合作能力。教学难点：1识读歌曲第一乐句旋律2唱准歌曲中的附点音符3轮唱中第二声部的节奏和音准的把握。解决难点的方法：对比听辨法、练习法教具：多媒体、黑板、电子琴板书设计：一二三四歌 石顺义 词 臧云飞 曲歌曲第一乐句教学流程及设计意图教学用时教学流程流程内容设计意图3分钟导入新学期开始了，同学们还记得开学式上校长

2、、老师们寄语，和我们自己的誓言吗？有时，你会觉得这些语言更像一首首行进中的歌，激人奋进、鼓舞斗志！请听（播放一二三四歌齐唱片断）问歌曲名称、听后感。回顾、简短、激励10分钟5分钟8分钟2分钟3分钟2分钟7分钟2分钟新授课一、学唱歌曲一一二三四歌（齐唱）1完整欣赏一一二三四歌（教材版本）问：能听出哪几种演唱形式？（领唱、齐唱、轮唱、合唱）2.发声训练：书中范例用LA唱一二三四歌主旋律3.歌词或快速浏览4.唱主旋律反复练唱5预设难点解决：附点音符、音准问题（对比唱）音高问题（注重方法引导）6完整唱主旋律7歌曲结构：三段体二、轮唱：全体学习二部轮唱、合唱（注意节奏部分用拍手来配合）三、轮唱分组体验练习将学生分成两大组，分别进行练习。重点体验：节奏、音准反复练习、确定领唱学生四、完整演唱歌曲五、艺术处理：设问：这样一首耳熟能详的歌曲为什么还要放在教材里进行学习呢？六、完整演唱歌曲一二三四歌七、识读乐谱歌曲第一乐句方法：借助五指手形熟悉五线谱也可用首调唱名标记八、再次完整演唱一二三四歌引导学生说出划分的理由引导学生深入分析歌曲的内

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