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文档简介
1、人教新课标四年级数学下册教师寄语：教师寄语：我们的课堂因为你们而精彩！我们的课堂因为你们而精彩！ 教师：王艳梅教师：王艳梅我是口算小能手我是口算小能手 2525 4 4= =1001602002001001107512010007001 15 5 5= 5= 168+32168+32= = 1 115 15 + +4 45 5= = 234234 3434= = 1 145454545= =3 35 5 +85+85= =1551554545 = =1 125 25 8=8=3 35 5 2020= =合作探究（合作探究（ 5分钟分钟 ）一、讨论内容一、讨论内容：导学案中导学案中自主学习部分第
2、自主学习部分第37五个问题五个问题 。 小组同学重点讨论：小组同学重点讨论：小数的数位顺序表如何填写以及思考的两个问题。小数的数位顺序表如何填写以及思考的两个问题。 对于小数的读法和写法，组内同学可以针对出现的问题进行简单交流。对于小数的读法和写法，组内同学可以针对出现的问题进行简单交流。 二、要求二、要求： 1. 根据讨论的内容，在组内积极发言，勇敢地表达出自己的想法。不根据讨论的内容，在组内积极发言，勇敢地表达出自己的想法。不会的同学请教本组同学或老师。会的同学请教本组同学或老师。 2. 由小组长整体控制，做好组内同学分工。由小组长整体控制，做好组内同学分工。高效展示高效展示展示内容展示组自主学习3自主学习3（1）自主学习3（2）自主学习4、5自主学习6、7机动（随机分配任务）总体要求总体要求：（1）展示组：书面展示要书写认真、规范；）展示组：书面展示要书写认真、规范； （2）其他同学认真倾听，积极思考，大胆质疑或补充。）其他同学认真倾听，积极思考，大胆质疑或补充。165423我来总结：我来总结： 小数的读法：小数的读法：整数部分整数部分按整数的读法来读，小数点按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读读作点，小数部分要依次读出每个数字。出每个数字。 小数的写法：小数的写法：整数部分按整数部分按整数的写法来写，小数点写在整数的写法来写，小数点写在个位
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