宁夏银川十六中七年级地理上学期期中试卷(含解析)新人教版-新人教版初中七年级全册地理试题

1、word某某某某十六中 2015-2016 学年七年级（上）期中地理试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2 分共计 20 分）选择题答题卡1经过漫长、艰苦的科学探索，我们终于知道了地球的形状是() A两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体B标准的椭球体 C赤道半径比极半径略短的球体D标准的正球体【考点】 地球形状的认识过程及球形证据【分析】 通过精确测量发现，赤道半径大约是6378 千米， 极半径大约是 6357 千米， 赤道半径比极半径长， 地球平均半径是 （6371 ）千米， 所以说地球是一个两极略扁赤道略鼓的不规则球体【解答】 解：经过漫长、艰苦的科学探索，我们终于知道了地球的形状

2、是一个两极略扁赤道略鼓的不规则球体故选： A【点评】 本题主要考查地球的形状地球是不规则球体而地球仪是正球体2. 南北半球的分界线为()A. 0°经线B赤道 C 西经 20°经线 D东经 20°经线【考点】 南北半球和东西半球的划分【专题】 生态环境类简答题；地球仪与经纬网【分析】 赤道划分南北半球的分界线；20°W和 160°E划分东西半球的分界线（即从 20°W向东到 160°E 为东半球，从160°E向东至为 20°W为西半球）【解答】 解：赤道是划分南北半球的分界线 故选： B【点评】 此题考查南

3、北半球的分界线，属于基础知识点，熟练记忆即可3. 太阳东升西落现象产生的原因是()6 /8A. 地球公转 B 地球自转C太阳绕地球转 D地轴与公转轨道面斜交【考点】 昼夜交替现象的产生原因和地理意义【分析】 地球绕着地轴不停地旋转，叫地球的自传地球自传的方向为自西向东；自转一周的时间为 24 小时，也就是一天自转产生的地理现象，是昼夜交替和时间差异【解答】 解：太阳东升西落属于昼夜交替，这是由地球自转产生的故选： B【点评】 本题考查地球自转产生的两种地理现象：昼夜交替时间差异4. 划分东西半球的界线是()A. 0°和 180°经线B赤道C西经 20°和东经 16

4、0°经线 D 东经 20°和西经 160°经线【考点】 南北半球和东西半球的划分【分析】 在地球仪上， 赤道是南北半球的分界线，西经 20°和东经 160°经线组成的经线圈是东西半球的分界线【解答】 解：西经 20°和东经 160°经线组成的经线圈是东西半球的分界线 故选： C【点评】 本题知识点简单，熟记课本知识点解答即可5. 有关经纬线的叙述，正确的是() A所有的纬线长度都相等，指示东西方向B经线相互平行，指示南北方向 C赤道是最长的纬线 D纬线指示南北方向，经线指示东西方向【考点】 经线与纬线的划分【分析】 在地球仪

5、表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线；在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线叫经线【解答】 解： A所有的纬线长度不相等，赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短故不符合题意B经线都相交于南北两极故不符合题意 C纬线中赤道最长故符合题意 D经线指示南北方向，纬线指示东西方向故不符合题意 故选： C【点评】 本题主要考查经线与纬线的划分及特点在地球仪上指认一下经线和纬线6. 如果在地图上量得两地间的直线距离为3 厘米，图上比例 1： 10000000，算得两地间实地距离大约是 ()A. 300 千米 B 3000 千米 C 30 千米D 3 千米【考点】 地图上的比例尺应用【分析】 比例尺是图上距离

6、比实地距离缩小的程度公式为：比例尺 =图上距离：实地距离【解答】 解：根据比例尺 =图上距离：实地距离，得到实地距离=图上距离：比例尺，则两地的实地距离为： 3×10000000=30000000厘米 =300 千米故选： A【点评】 在计算比例尺时，要注意单位的换算7. 本初子午线是 ()A. 东西两半球的分界线B东经与西经的分界线C计算纬度的起始线D 最长的经线【考点】 重要的经、纬线【分析】 本初子午线是一条特殊的经线，其经度是0°，该线以东是东经，以西是西经，该经线是一条穿过英国格林尼治天文台旧址的经线【解答】 解：东西半球的划分是以20°W和 160&#

7、176;E组成的经线圈为界，故A 错 误 ； 本初子午线是一条特殊的经线，其经度是0°，该线以东是东经，以西是西经，是经度的起始线，故 B 正确， C错误；经线的长度都相等，故D 错误 故选： B【点评】 本题考查本初子午线的特点，理解记忆即可8. 地球公转的地理意义是() A围绕太阳不停地旋转 B产生了昼夜长短的变化和四季交替 C形成了昼夜交替和四季的变化 D地轴与公转轨道面保持23.5 °的夹角【考点】 昼夜长短变化和四季形成的基本原理【分析】 地球公转的方向是自西向东地球公转产生的地理现象：昼夜长短的变化；四季交替【解答】 解：地球绕太阳公转时，太阳直射点有规律的徘徊

8、于南北回归线之间除了赤道外，各个地方都有昼夜长短的变化，极圈内会出现极昼、极夜现象在中纬度地区，则表现出明显的四季更替故 A、C、D 不符合题意 故选： B【点评】 此题的其它选项都有明显的知识点错误，所以在掌握了基本的知识点后用排除法可以轻松选出答案9. 以下活动中，可以快速收集到大量地理信息的是() A上互联网 B 绘制学校平面图C观看篮球比赛 D去公园游玩【考点】 地理常识【专题】 生活实际类开放题；地球的自转与公转【分析】 生活中处处蕴含着地理信息通过参观、调查、考察等活动，既可以把地理知识学得更活，也能学会解决某些实际问题【解答】 解：访问互联是收集地理信息的便捷途径我们只要用鼠标轻

9、轻一点，就能在知识的海洋中漫游，收集到多种多样的地理信息，了解到地理学科的新进展故选： A【点评】 本题考查快速收集到大量地理信息的方法，理解答题即可10. 与著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最为吻合的地点是() A赤道 B北极圈C南极点D北回归线【考点】 经线与纬线的划分【分析】 在地球仪上，纬线的长度不等，最长的是赤道，长约4 万千米【解答】 解：赤道长约 8 万里， 故与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最为吻合的地点是赤道地区故选： A【点评】 考查了特殊的纬线赤道，属于基础题二、连线题11. 根据下面的描述选择最恰当的地图【考点】 电子地图和影像地图【专题】 配对题；地

10、图的要素【分析】 地图是学习地理必不可少的工具人们从地图上可以直接获得大量有用的地理信息我们要掌握使用地图的方法，在日常生活中养成经常读图、用图和收集地图的好习惯【解答】 解：在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图故答案为：【点评】 考查地图的应用，要理解记忆三、综合读图题12读经纬线示意图，完成下列内容（1）读出 A、B 两点的经纬度：A（40°W，10°N）； B （0°， 20°S）（2）从南北

11、半球看， A 点位于北半球， B 点位于半球南半球，你判读的依据是赤道以北为北半球，以南为南半球从东西半球看，A 位于西半球， B 点位于东半球（3）从纬度位置看：A 点位于低（高、中、低）纬度地区（4） A 点在 B 点的方向西北方向【考点】 用经纬网确定方向和任意地点的位置【专题】 经纬网图；地球仪与经纬网【分析】 由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E 表示， 若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号 W表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条

12、纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S 表示word【解答】 解：读图分析可知：（1） 依据经纬度的判读， 图中 A 点的经纬度是40°W， 10°N；B 点的经纬度是0°， 20°S（2） 东西半球分界线是20°W和 160°E组成的经线圈， 20°W以东、160°E以西为东半球， 20°W以西、 160°E 以东为西半球南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为 北半球，以南为南半球由此可知：从南、北半球看，A 点位于北半球， B 点位于南半球； 从东、西半球看， A点位于西

13、半球， B 点位于东半球（3）0° 30°为低纬度， 30° 60°为中纬度， 60° 90°为高纬度；由此可知，A 点位于低纬度地区（4）在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向由此可判定， A 点在 B 点的西北方向故答案为：（ 1）40°W；10°N；0°； 20°S； （ 2）北；南半球；赤道以北为北半球，以南为南半球；西；东； （ 3）低；（4）西北方向【点评】 本题考查经纬网的判读，读图理解解答即可四、实践应用 (6 分)13. 2010 年暑假涛涛和晓晓与

14、夏令营的营员一起来到国家一级森林公园玩，二人在溪边由于玩的太高兴， 不幸与大伙走散，在森林中迷失了方向，眼看太阳快要落山了，他们可以通过什么方法来辨认方向，尽快找到回去的路？请你将你想到的野外判断方向的方法都写出来（至少写出四种方法）【考点】 在地图上表示方向的基本方法及应用【分析】 在野外辨别方向的方法很多如用指南针定方向；利用北极星定方向；根据太阳的东升西落定方向，积极观察周围的地形以及身边的植物来判断正确位置等【解答】 解：在野外辨别方向的方法很多如用指南针定方向；利用北极星定方向；根据太阳的东升西落定方向，积极观察周围的地形以及身边的植物来判断正确位置等故答案为：用手表、植物、太阳、指南针判断方向【点评】 本题可以网络查询并结合实际解答8 /814. 请你举例说明