初中思想品德主观题答题角及解题思路

1、初中思品（道·法）主观题答题角度及解题思路三W角度（是什么、为什么、怎么做）例题：黄曼是四川省绵阳市公安局涪城分局民警，因一场意外的车祸，她的颈部以下失去知觉，这意味着她的下半生只能在轮椅上度过。尽管高位截瘫，黄曼依然乐观。她并不满足于只是躺在床上、坐在轮椅里过一辈子，她要让生命变得更有意义，她立志为社会做出自己的贡献。黄曼自学了心理学并取得了相关资质，她成立了“黄曼警务工作室”，为多位民警进行心理咨询、心理辅导。虽然有时候情绪低落，但想到能尽自己所能服务社会，她很快又振作起来，在她的努力下成立了“春天心灵基金”，一个专为地震灾区困难民警、肢残孩子和贫困学生设立的基金。 &

2、#160;  请运用有关挫折的知识谈谈你对上述材料的认识。解题方法“认识型”的题目可按照“是什么为什么怎么办”的思路来作答。    是什么即题目说(做)的是一件什么事?    为什么即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。    怎么办即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。参考答案黄曼因一场意外的车祸导致下半身瘫痪，说明人身难免有挫折，挫折是人生的一部分。黄曼是因意外的车祸导致下半身瘫痪的，说明造成挫折的原因有许多，造

3、成黄曼挫折的原因是外在因素。对于挫折，黄曼勇敢面对，战胜了挫折，取得了成功，说明面对困难和挫折，不同的态度，会导致不同的结果。同时也说明挫折具有两重性：一方面会使人们前进的步伐受到阻碍，产生消极心理；另一方面有利于磨炼意志，增长才干和智慧。黄曼要让生命变得更有意义，她立志为社会做出自己的贡献，体现了她通过树立正确的人生目标来应对挫折。黄曼虽然有时候情绪低落，但想到能尽自己所能服务社会，她很快又振作起来，体现了她会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。评分说明：以上第3点3分，其他每点2分，总分不超过9分。2知识角度（经济、政治、文化、社会、生态） 例题

4、1：（12分）      材料一：我国大力发展公有制经济，同时坚持发展个体、私营等非公有制经济，经过多年的努力，到目前为止，我国经济总量已跃居世界第三，进出口总额位居世界第二，外汇储备规模世界第一，人民生活总体达到小康。       材料二：建国以来，我国积极加强立法工作，规范行政许可的设定和实施。通过民主法制建设调动了全国各族人民的积极性、主动性和创造性，维护了国家统一、民族团结和社会稳定，使社会主义现代化建设取得了巨大的成就。       材料三：新中国成立后，

5、我国加快科技发展，在原子能技术、空间技术、高能物理等诸多领域，已达到或接近国际先进水平；普及了九年制义务教育；积极评选“感动中国十大人物”、“全国道德模范”等，积极宣扬主流价值观。       材料四：近年来，我国社会保障发展迅速，在制度建设上坚持“广覆盖、保基本、多层次、可持续”的方针，一个覆盖城乡居民的社会保障体系框架已经基本形成。“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的目标正逐步实现。    结合上述材料，运用所学知识谈谈我国是如何推进社会主义现代化建设的？参考答案 

6、0;  答：中国特色社会主义社会应该是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。（2分） 材料一中“我国大力发展公有制经济，同时坚持发展个体、私营等非公有制经济”体现了我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，说明了我国通过加强社会主义经济建设来推进社会主义现代化建设。（3分） 材料二中“我国积极加强立法工作，规范行政许可的设定和实施。”体现了我国实行依法治国的基本方略，说明了我国通过加强社会主义政治建设来推进社会主义现代化建设。（3分） 材料三中“我国加快科技发展；普及九年制义务教育；评选全国道德模范等

7、”体现了我国重视思想道德、教育科学文化建设（或实施科教兴国的战略），通过加强社会主义文化（精神文明）建设来推进社会主义现代化建设。（3分） 材料四中“我国社会保障体系框架已经基本形成”体现了我国重视社会的公平正义（或坚持共同富裕的基本原则），以此来推进社会主义现代化建设。（3分）评分说明：以上1、2、3、4点每点结合材料1分、观点1分，结论1分。3模块角度(心理、道德、法律、国情)例题1：赵某于2014年大学毕业后，因未能如愿找到一份既轻松又收入又高的工作，就一直待业在家，成为“啃老族”。2015年在父母督促下，来北京找工作，但不顺利。3月31日夜里，赵某独自闲逛，为了发泄心中郁闷，

8、赵某用石头将沿途5个交通红绿灯砸坏。请运用所学知识，劝说赵某改变行为。参考答案赵某因未能如愿找到工作，待业在家，是缺乏自强不息品质和艰苦奋斗精神的表现。赵某可以从基层工作做起，培养吃苦耐劳的精神和工作能力。赵某成为“啃老族”，是没有履行孝敬父母的义务，缺乏责任感的表现。赵某作为成年人，应该学会凭借自己的劳动，自食其力，体贴父母、孝敬父母。找工作不顺利，为发泄心中郁闷，砸坏红绿灯，表现赵某不能正确对待挫折，不会调控情绪，合理发泄情绪。是错误的，人生难免有挫折，要学会发挥挫折的积极作用，积极调控情绪。砸坏红绿灯是违法行为，应受到法律制裁。赵某应自觉树立法制观念，自觉维护社会公共财物，对损坏的公务积

9、极赔偿。评分说明：本题观点分8分，综合表达4分，（其中能联系材料给2分，表达中体现行为改变的给2分，共4分）例题2：一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。 请你对“啃老族”年轻人的行为进行评析。解题方法第一步：审题、破题：找出问的关键词，明确指向。这一步是答题的重要前提。我们先进行审题，找出问题中的关键词有三个：即 1、年轻人  2、行为  3、评析 。根据关键词，我们知道这是

10、一道辨析类的题型，它一般包括三步，即 1、 判断； 2、 分析；3、下结论。第二步：结合问题看材料，找出“有用”材料 ：结合问的要求，我们必须找出并在材料中划出“有用”材料（见材料中划线的部分），即 年轻人的行为。他们分别是：1、终日与麻将伴，不愿就业；2、 靠父母供养；3、 形成了新失业群体，在我国家庭比例很高。按照问的要求，我们要对以上三种行为进行评析。第三步：寻找对应的书本知识。在“有用”的三个材料找出来以后，我们要对这三种行为进行评析。即找出材料相对应的书本知识点。在进行这一步的时候，一定要注意应用多角度和

11、辨证的思维分析和看待问题，在这里，我们提倡大家可以使用打草稿的方法进行分析，准确和迅速找出我们需要的知识点。我们可以按照以下思路来组织知识点：按照心理/道德/法律/国情四个方面进行分析：“有用”材料对应的书本知识心理道德法律国情1终日与麻将为伴，不愿就业不能抵制不良诱惑，缺乏坚强意志对自己不负责的表现无缺乏理想和艰苦奋斗精神 2靠父母供养不能走向自立自强没有尽到孝敬父母的责任没有尽到赡养父母的义务无3形成了新失业群体，在我国家庭比例很高无没有尽到对国家、社会的责任无我国还处在社会主义初级阶段，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实第四步：表述答案(书写)：依据解题第二步中所列表

12、格，本题可分四点作答：分析“终日与麻将为伴，不愿就业”的行为分析“靠父母供养”的行为分析“形成新失业群体，在我国比例比较高”的现象进行总结，表明态度，说明我们应该有的正确的做法。在进行表述答案(书写)的时候，我们要想取得比较高的分数，就必须做到三个要求：对答案进行分点，以方便阅卷老师的批改和给分；材料+书本知识有机的结合，不出现两张皮的现象；表达的完整性，要使得老师能够看懂你写的答案。切记：你的答案是给老师看的，不是给你自己看的。参考答案“啃老族”终日与麻将为伴，不愿就业，说明他们沉迷于娱乐，缺乏抵制不良诱惑的坚强意志，同时还体现出他们缺乏理想和艰苦奋斗的精神，是一种对自己不负责任的表现；“啃

13、老族”靠父母供养，说明他们还没有做到基本自立，缺乏自立自强的精神，同时没有尽到孝敬父母的责任和履行赡养父母的法定义务，也是对父母不负责的行为。“啃老族”现象在我国家庭中占到很高比率，这对我国社会主义现代化建设不利。现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实，“啃老族”没有尽到对国家、社会的责任。因而，“啃老族”的行为应受到社会的谴责，他们应当培养自立自强、艰苦奋斗的精神，赡养自己的父母，同时要树立为国家、社会尽责作贡献的意识。4角色角度（国家、社会、学校、家庭、个人） 例题：随着中华人民共和国食品安全法的颁布实施，中华人民共和国

14、食品卫生法同时废止。从“卫生”到“安全”，这不仅仅是法律名称的变化，更是监管理念的提升，食品安全法的制定，为我国进一步加强食品安全监管奠定了坚实的法律制度基础。但是，从目前的情况来看，食品安全仍不容乐观。近来，地沟油、瘦肉精、染色馒头、问题豆芽等一系列食品安全事件被接连曝光，这些“问题食品”对人民的身体健康和生命安全造成了巨大威胁。请运用所学知识加以分析，如何才能保障食品安全，让人们放心消费？（8分）参考答案答：保证食品安全，需要全社会的共同努力。(2分)国家要进一步健全法律法规，加强食品安全监督，切实做到有法柯依，有法必依，执法必严，违法必究。(2分)经营者要增强法律意识，提高道德水平，做到

15、诚实守信，依法规范自己的经济行为，积极担当社会责任。(2分)消费者要强化食品安全意识和维权意识，及时举报不法行为，依法维护自己的合法权益。(2分)新闻媒体、社会各界要共同努力，依法行使监督权，为消费者增添信心和正能量（1分）。5辩证角度（正确、错误）例题：2009年10月24日，2名少年落入长江，长江大学15名大学生挺身而出，投入到生命大营救中。6名同学不约而同地从不同地方向跳入险不可测的江水中，奋力游向困在漩涡中的少年；9名不会游泳的同学，手挽手结成“人链”，向江中延伸，协助营救。2名少年得救了，而3位同学终因水深流急、体力不支不幸被江水吞没。陈及时、何东旭、方招为抢救落水少年英勇献身，有人说：“三个大学生