(部编)人教语文2011课标版一年级下册绘本《抱抱》(2)

1、绘本?抱抱?教学设计教材分析:?抱抱?这本书以画面为主,整本书中只出现了“抱抱“妈妈“宝宝三个词语.故事讲了一只小猩猩一个人到到森林里去玩,看到了各种小动物在和妈妈抱抱,小猩猩在大象帮助下,找到了妈妈的故事.故事情节简单、易懂,学生很容易理解接受.适合培智低年级的学生.学情分析：讲课班级是培智一年级学生.学生智力层次不等,但共同的特点是孩子们都喜欢绘本故事,并能通过教师引导阅读绘本内容,让学生有所收获,虽收获不同,但从中的成长是坚持的结果.对于培智学生,注意保持时间在15-30分钟之内,我充分利用学生的有效学习时间,安排绘本讲解和游戏,歌曲及其他互动,让学生在观察、体验中到达活动目标.活动对象

2、：启智低年级的学生活动目标；1、 观察画面,理解故事内容.感受故事中小动物之间浓浓的亲情.2、 懂得拥抱是表达爱的一种方式,能主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴.3、 体验拥抱带来的愉悦感受,在被爱的同时要学会去爱.活动方法：活动中采用游戏、观察、模仿、体验等教学方法.活动准备：绘本故事PPT活动过程：一、活动导入同学们你们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来一本故事书出示书,书的名字叫?抱抱?,它的作者是英国的杰兹阿波罗.读课题?抱抱?两遍.这是一本非常好看的故事书,下面请同学们和老师一起走进故事.二、活动过程1、首先请同学们一起看看封面上画的是哪里？大森林里为什么说它在大森林里？有树它是谁？小猩

3、猩我们来给它起个好听的名字叫它喊哦好不好？哦哦在干什么？在蹦蹦跳跳的往前走我们一起来看看哦哦到大森林里去干什么呢？2、出示第二张PPT.哦哦蹦蹦跳跳的走进茂密的大森林,忽然一下停了下来.指着前面快乐的喊到：抱抱！哦哦看到了谁？这是谁和谁？它们在干什么？认真观察一下它们的表情和动作是怎么样的？哦喊走进大森林,不仅看到了大象妈妈和大象宝宝拥抱这么温馨的画面,还感觉到了抱抱是件非常幸福的事情！3、出示第三张PPT哦哦继续往,走到前面的时候,喊哦一抬头,它看到了谁？变色龙它们在哪？它们在干什么？它们是怎么抱抱的？小变色龙把头轻轻的靠在妈妈怀里,用前爪紧紧的抱着妈妈,妈妈也紧紧的抱着变色龙宝宝！哦哦还看

4、到了谁？它们分别是谁和谁？它们在干什么？它们头靠着头,身体缠在一起,它们在抱抱.我们看到的小蛇和小变色龙和妈妈抱抱的画面都是那么的幸福.小象、小蛇、小变色龙都在和自己的妈妈抱抱.哦哦却没有,这下喊哦的心情怎么样？生：他想妈妈了5、出示第四张PPT,喊哦伤心的往前走着,我们看画面中都有谁？他们在干什么？为什么看着哦哦？哦哦为什么伤心？我们想个方法来帮帮哦哦吧？那么让谁来帮助喊哦呢？6、出示第五张PPT,故事就是这样的.哦哦坐在哪？对大象说什么？象妈妈在对哦哦说什么？哦喊我带你去找妈妈吧小象仰着头、看着喊哦,好似也在对喊喊说话,想一想小象在对哦哦说什么？别着急,我们帮你一起找妈妈哦哦从大象的鼻子爬

5、到了哪？大象驮着哦哦往前走.7、大象驮着哦哦继续往前走,在前面的一片空地上喊哦看到了谁？我们一起来数一数一共有几只？狮子妈妈可能也在给小狮子们讲故事呢,两只小狮子们趴在妈妈的怀里听得津津有味,观察狮子妈妈的表情是什么样的？眼睛弯弯的眯成一条缝,嘴巴也弯弯的嘴角上翘从表情上看出它的心情怎么样？很开心找两个同学学一学狮子妈妈的表情.我们再来看看这只小狮子它在干什么？趴在妈妈的肚子上睡觉观察它的表情？嘴角还是弯弯的往上翘,睡着了它还在甜甜的微笑！好幸福！谁来学一学它的表情？8、出示第七张PPT,哦哦继续往前走,这次哦哦又看到了谁?长颈鹿它们的表情是怎么样的？它们轻轻的闭着眼睛头贴着头也在抱抱.好温馨

6、的画面.这种表情可以叫做什么？开心、幸福、温暖9、出示第八张PPT,大象驮着喊哦继续往前走,我们看画面是都有谁？谁在抱抱？它是怎么抱抱的？河马抱抱的方式好特别啊！哦喊看到这些心情是怎么样的？非常着急.为什么着急？10、出示第九张PPT观察图片,有哪些小动物们在看哦哦？哦哦在哪？它在干什么？老师猜测哦哦在说：我想要妈妈,我想要抱抱！其他的小动物们在对哦哦说什么？哦哦的心情怎么样？11、出示第十张PPT,喊哦更伤心了！哦喊脑子里想的全是小动物们和妈妈抱抱的幸福画面,它心里怎么样？着急、难受它再也忍不住了,它坐在哪？怎么样了？它大声的哭起来,哭得好伤心！小动物们都无奈的看着喊哦,却一点忙也帮不上.同

7、学们你们快来帮帮它吧！我们帮它一起喊“妈妈好不好？老师和学生一起喊“妈妈妈妈妈妈,12、出示第十一张PPT师：看！谁来了？-妈妈飞一样地从远处跑过来,伸手抓住了一根树腾,嘴里大声的喊着一一“宝宝！我们看妈妈的步子好大呀！你们猜都谁听到了妈妈的呼唤？小象、变色龙、小蛇、狮子、长颈鹿,小动物们都听到,你们说哦哦听到了吗？我们来看这个画面所有的小动物都惊喜的朝这个方向看过来.哦哦的反映是怎么样的？它马上停止了哭声,惊喜的朝着声音传来的方面看过来.13、出示第十二张PPT妈妈抓住树腾使劲的一跳,稳稳的落在地上.哦哦好不容易找到了妈妈,它是怎么做？它大喊着什么？妈妈！张开双臂,飞奔到妈妈的面前.妈妈又是

8、怎么做的呢？妈妈也张开了双臂,准备给哦喊一下大大的拥抱.14、出示第十三张PPT；看！哦哦和妈妈紧紧的抱在一起.喊哦在妈妈的怀抱里感觉是多么的幸福,多么的温暖,那里有满满的爱！我们再来看看其他的小动物们都在干什么呢？小动物们都在兴奋的喊着“抱抱抱抱抱抱,它们每个人脸上都挂着笑容-_一都在为哦哦找到了妈妈而快乐.15、出示第十四张PPT,那么是谁一直陪伴并帮助喊哦找到了妈妈？所有的动物朋友们也一直在陪着喊哦,哦哦应该对所有的小动物们说些干什么呢？谢谢,特别是对送它找到妈妈的大象说些什么？做些什么呢？除了要以大象说谢谢外,喊喊想到了一个最温暖最温暖最温暖的动作你们猜是什么？一一抱抱！啊！原来抱抱这

9、么温暖这么能表达爱！老师希望所有的人都要学会去爱别人,帮助别人.当我们有快乐的时候我们要和大家一起分享.16、出示第十五张PPT在前画所有的图画中我学会了一个最温暖最有爱的动作是什么？一一抱抱那么我们起来看图片,所有的小动物们都在做什么？老师边指边说抱抱、抱抱、,17、出示最后一张PPT最后哦哦和妈妈怎么样了？她们手拉着手带着满满的收获和幸福回家了.二、小结故事内容,和老师同学拥抱体验抱抱的温暖和幸福.1、故事讲完了,这个故事讲了什么呢？故事讲了一只小猩猩到森林里去玩,看到了小动物们在和妈妈拥抱,小猩猩也渴望得到妈妈的抱抱,最后在大象的帮助及其他动物的陪伴下,终于找到妈妈的故事.老师提一个问题,抱抱是什么？动作抱抱是爱！是对谁的爱？爸爸、妈妈、老师、同学、对朋友,老师现在就想要一个大大的爱的抱抱,谁愿意来抱抱老师呢？边和学生抱抱边说些爱的语言“我爱你“你真棒“谢谢你2、你们送给老师的抱抱让老师觉得特别幸福.那你们也把这份幸福分享给你们的好朋友吧.快去抱抱你们的好朋友吧！三、歌曲欣赏抱抱是这么的美好,让我们一起去歌曲里再次去感受抱抱的温暖和幸福.播放歌曲四、感恩教育最后我们来看一