五年级上信息技术教学设计 教学反思-计算机病毒与防护_新科版

1、.第六课 计算机病毒与防护教学内容：p37-40教学课时：2课时教学目的：1、知识与技能：理解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。2、过程与方法：学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。3、情感态度价值观：在深化理解计算机病毒危害的根底上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。教学重点与难点：1、教学重点：计算机病毒的传播方式及防治方法。2、教学难点：杀毒或防病毒的相关措施。教学准备：极域播送系统安装ppt2019软件教学过程一、创设情境，导入新课1展示留言。据说是笑倒6亿人的笑话!看看： :/ xyz /*.exe老师：请同学们帮老师拿个决定，要不要翻开

2、看看？学生讨论，并发表自己的见解2调查表决学生举手表决3提醒结果，引出课题老师提醒这是电脑中毒的表现，演示或者说明翻开后的电脑中毒的严重后果。注：“狐狸王变种EWorm.QQFox.e病毒。学生观看，亲身感受病毒带来的危害二、新知探究什么是计算机病毒。1、病毒的概念老师讲解：计算机病毒是一种计算机程序，与我们平时使用的程序不同，它可以自我复制并会破坏计算机中的数据，从而计算机的使用。老师介绍几种常见的木马病毒2、病毒的危害老师请学生说一说自己对病毒的理解。上网理解计算机病毒给我们生活带来的宏大的事例，并填写表格。老师可以提示一些详细的病毒名称：cih，熊猫烧香，震荡波，狐狸王变种注：病毒选择要

3、有典型性老师引导归纳总结病毒的危害表达在哪些方面。影响计算机的正常使用，甚至窃取计算机内的资料学生认真理解病毒概念。并认识几种常见木马病毒。学生根据平时接触到的，或者听说的，谈谈自己理解的病毒以及危害。学生上网搜索资料，每个小组重点查找一种病毒，并把相关资料，归纳后填写表格集体交流查找的资料。学生自己尝试归纳病毒危害的表达让学生自主地从网络获取信息，一方面有效培养学生信息获取和处理才能，另一方面通过互相合作，集体交流的方式，用最短的时间，更多让学生体会计算机平安的重要性。3.计算机病毒的防冶1理解计算机病毒的传播方式案例分析：请说说哪些做法可能会使得病毒传播？小明今天在市场上花了5元前，买了张

4、盗版软件，回家后非常快乐就马上往电脑里装软件。小张今天在机房里看到一张软盘，就用它来把小明的电脑的文件，直接拷到了自己的电脑上来了。小白今天上网，也不知道进了什么网站，看到一个小游戏非常有趣，就知道把它小载小来安装起来玩了。小黑收到了一封陌生人的邮件，它很好奇就翻开来看看。根据学生对以上做法的分析，总结归纳计算机病毒的传播方式，并提醒学生养成平安意识。传播方式板书A、光盘等存储媒介传播B、网络传播如电邮、系统破绽2讨论防范病毒的方法A、老师进展总结第一、切断传播途径第二、反病毒软件杀毒软件、专杀工具B、认识并使用杀毒软件。老师：常用杀毒软件的介绍。瑞星、卡巴、江民在线杀毒。注意：由于新的计算机

5、病毒不断产生，为了发挥杀毒软件的成效，需要经常对反病毒软件进展晋级。老师：演示晋级，并介绍软件的一般使用方法。学生对案例进展分析，说出做法是否正确，并阐述理由。学生讨论策略杀毒、不乱翻开网站等等四、小结老师小结，并再次强调要注意病毒防护。学生谈谈今天学习的收获第二课时上机理论任务：请学生给自己电脑杀杀毒通过案例分析，让学生理解计算机病毒的传播方式，让学生意识到平时生活中一些易传播病毒的情况，以便养成良好的习惯，有效增强防范意识。讨论，有助于学生表达才能的进步，并有效激发的思维。通过亲身体验，让学生学会杀毒的一般方法。教学反思这节课设计的主要目的是让学生参与讨论活动，老师引导来到达教学目的。从教学的过程来看，学生答复以下问题很积极、主动，课堂气氛较好