鲁教版(五四学制)九年级全册教材化学实验教案

1、.化学实验教案实验名称4：探究实验室制取氧气及氧气的性质实验目的：1、掌握用KMnO4制取O2的方法2、理解O2的化学性质。实验器材：铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、镊子、KmnO4、木炭、石灰水、细铁丝、酒精实验步骤：一、氧气的制取：1、查，先在水槽中装适量的水，再检查装置的气密性。2、装，往试管中装入KMnO4，并在试管口放一团棉花。3、定，固定各仪器注意，铁夹夹在试管中上部，试管口要略向下倾斜，酒精灯与试管底部的间隔 。4、倒，把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。5、点，点燃酒精灯，先预热，再集中加热。6、收，待气泡连续、均匀的放出时，开场搜集，搜集好后在水中盖上玻璃片取出正

2、放于桌上。7、移，先将导管移出水面。8、灭，最后熄灭酒精灯。二、氧气的性质：1、把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中，熄灭后滴入石灰水，振荡。2、把细铁丝先沾点酒精，点燃，再伸入到O2瓶中。实验现象：1、木炭在O2中燃烧，发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。2、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色的熔融物。分析及结论：1、，CO2使石灰水浑浊2、3、可燃物如：木炭在氧气里燃烧，比在空气里燃烧更剧烈；在空气中不能燃烧的物质如铁却可以在氧气里燃烧，说明O2是一种化学性质较活泼的气体。化学实验教案实验名称9：实验室制取二氧化碳的研究与理论实验目的：设计CO2的制取装置并验证产生的气体实验器材

3、：锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、导气管、试管、大理石、稀盐酸、澄清石灰水实验步骤：1、考虑实验室制取CO2气体时应考虑的因素2、选择P111上提供的仪器设计出制取CO2的装置，并互相讨论、交流，选出最正确装置。讨论的结果是最正确装置有两种，分别应包括以下仪器：试管、导管、集气瓶。锥形瓶，长颈漏斗，导管，集气瓶3、制取并检验CO2实验现象：1、大理石与稀盐酸反响产生大量气泡，大理石逐渐缩小甚至会消失。2、将产生气体通入澄清石灰水后，石灰水变浑浊。分析及结论：1、实验室制取气体应先考虑选择适当的反响。反响物的状态，反响的条件。用排空气法还是排水法搜集气体。2、大理石与盐酸发生的反响是：CaCO3+2H

4、Cl=CaCl2+CO2+H2OCO2能使澄清石灰水变浑浊化学实验教案实验名称2：金属活动性的探究 实验目的：1、比较几种金属活动性大小。2、理解置换反响概念。实验器材：试管4支、小木条、稀HCl、镁带、锌粒、铁屑、铜丝、稀H2SO4实验步骤：1、分别在4支试管中装入5ml稀盐酸。2、分别投入少量的Mg、Zn、Fe、Cu。3、用燃着的木条放于试管口。4、用稀H2SO4代替稀HCl重作以上实验。实验现象：1、第1支试管反响最剧烈，产生大量的气泡。 第2支试管反响适中，气泡较多。 第3支试管反响较慢，气泡较小。 第4支无任何现象。2、点火后，可见前3支试管口瞬间出现浅蓝色火焰。分析及结论：1、Mg

5、+2HCl=MgCl2+H2 Fe+2HCl=FeCl=FeCl2+H2 Zn+2HCl=ZnCl2+H2 Cu与稀HCl，稀H2SO4不反响，四种金属活动性顺序为MgZnFeCu。2、如以上反响，由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反响，叫置换反响。化学实验教案实验名称3：配制一定质量分数的溶液 实验目的：掌握配制某6%溶液的方法实验器材：天平、药匙、烧杯、量筒50ml、细口瓶、食盐实验步骤：1、计算：算出配制50g，6%的NaCl溶液中NaCl和H2O的质量。2、称量，溶解：用天平称出所需NaCl倒入烧杯中。用量筒量取所需的水，倒入盛有NaCl的烧杯中，搅拌。3、装瓶：把溶

6、液装入细口瓶中，盖上瓶塞，贴上标签。实验现象：1、mNaCl=3g m水=47g V水=47ml2、标签应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数。分析及结论：mNaCl=50×6%=3g V水= 质量分数=3/50×100%=6%化学实验教案实验名称：探究酸的化学性质 实验目的：由HCl、H2SO4归纳酸的通性实验器材：点滴板、滴管、试管2支、稀HCl、稀H2SO4、石蕊、酚酞试液、锈铁钉实验步骤：1、在点滴板上分别滴2d稀HCl、稀H2SO4，在其中滴入石蕊、酚酞试液。2、写出Mg、Zn、Fe与稀H2SO4，投入锈铁钉，1分钟后取出，用水洗净铁钉。现象：1、酸溶液紫色石蕊试液

7、无色酚酞试液HCl变红无色H2SO4变红无色2、投入锈铁钉后，溶液呈浅黄色，铁钉变得光亮干净。分析及结论：1、酸性溶液遇石蕊变红，遇酚酞不变色。2、Mg+H2SO4=MgSO4+H2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 Fe+H2SO4=FeSO4+H23、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4=FeSO43+3H2O化学实验教案实验名称4：探究碱的化学性质实验目的：由NaOH、CaOH2学习碱的通性实验器材：点滴板、滴管、NaOH、 CaOH2、石蕊、酚酞试液实验步骤：1、在点滴板上分别滴入2dNaOH溶液和CaOH2溶液，往其中滴入石蕊，酚酞试液。2、回忆检

8、验CO2的反响。3、NaOH在空气中不仅会吸水还能与CO2反响，写出方程式。实验现象：碱溶液紫色石芯试液无色酚酞试液NaOH变蓝变红CaOH2变蓝变红分析及结论：1、碱性溶液遇石蕊变蓝，遇酚酞变红。2、CO2+ CaOH2=CaCO3+H2O3、CO2+ 2NaOH=Na2CO3+H2O从本实验可归纳出碱的通性：1、显色反响。2、+非金属氧化物。化学实验教案实验名称6：粗盐的提纯 实验目的：1、掌握粗盐提纯的方法。2、理解混合物别离的概念。实验器材：天平、烧杯2个，玻璃棒、量筒、泥坑斗、铁架台、滤纸、酒精灯、蒸发皿、粗盐实验步骤：1、溶解：用天平称取粗盐5g，投入到10ml水的烧杯中，搅拌，称出剩余粗盐的质量。2、过滤：过滤食盐水12次，直到滤液澄清。3、蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，加热，结晶。4、计算产率。实验现象：1