浙江省温州市乐清市芙蓉中学2015-2016学年高中一年级上学期月考生物试卷

1、省市乐清市芙蓉中学 20212021学年度高一上学期月考12月份生物试卷一、选择题本大题共 30小题，每题2分，共60分1 以下属于原核生物的是A. 乳酸细菌B.小麦C.家兔D.蜜蜂2以下各项与蛋白质分子多样性无关的是A. 氨基酸的种类和数目B.氨基酸的排列顺序C.肽键的结构D.蛋白质的空间结构3. 以下不属于植物体蛋白质的功能的是A. 构成细胞膜的主要成分之一B. 催化细胞化学反响的酶C. 供应细胞代的主要能源物质D. 根细胞吸收矿质元素的载体4. 如图表示二肽分子的结构中含有肽键的是nh2卜讨一严CONFHIHKICI1iriiRiMbii idi diiimlii>ii4aiuCO

2、OH |-se r- JifH -JA. B.C.D.5. 一条多肽链共有肽键 99个，那么它含有的-NH和-COOH勺数目至少是A. 110、110B. 109、109C.9、9D.1、16. 在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化A. 变大、变少、变暗B.变大、变多、变亮C.变小、变多、变暗D.变小、变多、变亮7. 以下关于检测生物组织中化合物实验的表达，正确的选项是A. 向淀粉溶液中参加碘一碘化钾溶液，反响后呈橙黄色B. 向葡萄糖溶液中参加本尼迪特试剂，加热后呈红黄色C. 向蛋清液中参加双缩脉试剂A液，加热后溶液呈紫色D. 用丹川染液处理花生子叶切片，观察到

3、油滴呈蓝色&植物细胞和动物细胞共有的糖是A.萄糖和核糖B.麦芽糖和乳糖C.纤维素和蔗糖D.糖元和淀粉9在线粒体、叶绿体和高尔基体中一定都含有的化学成分是A. 蛋白质和核酸B. 油脂和核酸C. 磷脂和蛋白质D. 胆固醇和淀粉10.如图是神经细胞的细胞膜结构模式图,正确的选项是A.B.oAoQA 0L on 0A PAT11.以下关于真核细胞中结构与功能的表达，正确的选项是A. 是合成磷脂和氧化酒精的场所B. 是分拣和转运蛋白质的场所C. 是利用光能合成淀粉的场所D. 是贮存和复制遗传物质的场所12.心肌细胞比平滑肌细胞明显多的细胞器是A.高尔基体B. 核糖体C. 线粒体D. 中心体13如

4、图是植物细胞局部膜结构示意图，它们分别属于哪一局部，按顺序依次是A. 叶绿体膜、液泡膜、线粒体膜、核膜B. 细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、质网膜C. 线粒体膜、核膜、质网膜、高尔基体膜D. 细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜14以下有关实验取材或操作方法的表达，正确的选项是A提取光合色素时研磨应缓慢且充分B. 观察细胞质壁别离常选择紫色洋葱外表皮C. 探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶D. 检测生物组织中复原糖的理想材料是番茄果汁15.在洋葱根尖细胞中，DNA存在于A. 细胞核、线粒体和叶绿体B.细胞核和叶绿体C.线粒体和叶绿体D.细胞核和线粒体16在不损坏高等植物细胞部结构的情况下，以下哪种

5、物质适用于除去细胞壁A蛋白酶B.纤维素酶C.盐酸D.淀粉酶17以下关于易化扩散的表达，正确的选项是A. 需要消耗ATPB. 需要借助载体蛋白C. 只能从细胞向细胞外运输D. 只能从低浓度一侧向高浓度一侧运输18.温度对甲、乙两种酶活性的影响如下列图.以下表达正确的选项是C於 NEgfiW 20 10 祁 S0 伯 70A. 甲酶保持活性的温度围大于乙酶B. 甲酶的活性始终高于乙酶C. 乙酶在55 C后完全失去活性D. 乙酶的最适温度高于甲酶19.图甲表示酶催化反响过程的示意图,图乙表示在最适温度下该酶促反响生成氨基酸的量与时间的关系曲线.以下表达错误的选项是甲8E乙町冋A. 图甲中b表示二肽B

6、. 图甲a与b结合后，a的形状会发生变化C. 适当降低温度，图乙中的M值不变D. 图乙cd段形成的主原因是酶数量有限20. 海洋中的电鳗有放电的现象，其电能的直接来源是A. 由热能转变而来B. 由光能转变而来C. 由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来D. 由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来21. 以下关于人体需氧呼吸的表达，正确的选项是A.电子传递链产生的 ATP最多B. 柠檬酸循环中0与H结合生成水C. 与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D. 丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳22. 用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液浸润紫色洋葱鳞片叶外表皮,在显微镜下观察到如下图的结果以下表

7、达错误的选项是A.表示细胞壁C. 处充满着蔗糖溶液D.的颜色比实验初期深23.以下能使ADP含量增加的是A. 萎蔫的菜叶放在清水中B. 葡萄糖被吸收入血液C. 水分从叶片气孔中散发D. 甘油吸收进入小肠绒毛毛细淋巴管中24.能够促使脂肪酶水解的酶是A.脂肪水解酶B.淀粉水解酶C.蛋白质水解酶D. DNA水解酶25.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为A.低温、枯燥、低氧B.低温、湿度适中、低氧C.高温、枯燥、高氧D.高温、湿度适中、高氧26.如图甲、乙、丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用速率的影响, 外，其他因素均控制在适中围.以下分析不正确的选项是除各图中所示因素B. 的体积比实验初

8、期大乙H.WA. 甲图P点限制小麦光合作用速率的因素为温度B. 乙图Q点在高CO浓度下要进一步提高小麦光合作用速率，可适当调节环境温度C. 丙图Q点之后3条曲线的走势是都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势D. 干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用乙图来说明27. 在细胞不能合成 ATP的场所是A.细胞溶胶B.线粒体膜C.线粒体基质D.叶绿体基质28. 将胃液的pH从10降低至2的过程中，胃液中胃蛋白酶的活性的变化是A. 直上升B.没有变化C.先降后升D.先升后降29 .以下物质不是光反响产物的是A. QB . NADPHC.三碳糖D. ATP30 .如图为光合作用和呼吸作用之间的能量、X

9、h“口*4*、ILOADPH&壬物质转变图解.以下对该图的分析中正确的选项是kg沖 ftp【P A p/业f11 "'"A 能 供牛命ft能少亠y一去' ATP 一 qL 1上:J甕砧 卫询绿禅、厂枣柑律动需!°丸合件用匚呼吸伽1，1°A. 从能量分析，“光能最终要变成“供生命活动需要的能量，其途径为：光能tATP 等中的化学能t CHO的化学能t ATP中的化学能t供生命活动需要的能量B. 从物质分析，光合作用光反响阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机 物C. 从图中可知，光合作用产的有机物CHC并不需要穿膜，可直

10、接进入线粒体被分解D. 在整个植株有机物积累为 0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的、非选择题(本大题共 3小题，每空2分，共40 分)31.仔细观察如图，答复以下相关问题：(注：在中标填上序(1) 此图表示细胞的模式图,(2)如果该图表示的细胞可以产生分泌蛋白，那么组成这类分泌物的根本单位是，向该细胞注射有放射性同位素3h标记的氨基酸，放射性同位素将 在细胞器中出现，在细胞器中出现的顺序依次为、与在此过程中所消耗的能量主要由提供.L i. ° 1«(3)此图假设是蓝藻细胞，只应该有的细胞器是.(1)(2)A代表；D代表.细胞膜

11、从功能上来说，是一层膜.MW I ffil32如图为物质出入细胞膜的示意图，据图答复:(3) 动物细胞吸水膨胀时 B的厚度变小，这说明 B具有.(4) 在图示ae的五种过程中，代表被动运输的是.具有识别功能有关.(5 )人体器官移植时，植入的器官常被排异，引起这种反响与图中反响33.图甲是探究光对黑藻光合作用影响的实验装置，光源位置固定，且光照时间一定,室的溶液中含有适量NaHCQ .图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程.请答复:(1) 本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的表示.(2) 假设变换图甲中的光源，可改变光的或.3图乙所示的生理过程为循环，该循环从一个开始，每形成1分子三碳糖磷酸需经过轮该

12、循环三碳糖磷酸大局部运至叶绿体外转变成，供植物细胞利用.省市乐清市芙蓉中学 20212021学年度高一上学期月考12月份生物试卷参考答案与试题解析一、选择题本大题共 30小题，每题2分，共60分1 以下属于原核生物的是A.乳酸细菌B.小麦C.家兔D.蜜蜂考点原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌如酵母菌、霉菌、蘑菇、原生动物如草履虫、变形虫与动、植物.常考的原核生物：蓝藻如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻、细菌如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等、支原体、放线菌.另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物.解答解：A、乳酸细菌属于原核生物，A正确；B小麦是高等植物，属于真

13、核生物，B错误；C家兔是高等动物，属于真核生物，C错误；D蜜蜂是高等动物，属于真核生物，D错误.应选：A.点评此题考查细胞种类， 对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技 巧，一般在菌字前有“杆、“球、“螺旋和“弧等字样的都为细菌.2以下各项与蛋白质分子多样性无关的是A.氨基酸的种类和数目B.氨基酸的排列顺序C.肽键的结构D.蛋白质的空间结构考点蛋白质分子结构多样性的原因.分析蛋白质分子的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关.解答解：A、氨基酸的种类、数目是蛋白质分

14、子多样性的原因之一，A错误；B氨基酸的排列顺序是决定蛋白质多样性的原因之一，B错误；C肽键不具有多样性，蛋白质分子多样性与肽键无关，C正确；D蛋白质的空间结构与蛋白质分子多样性有关，D错误.应选：C.点评此题的知识点是蛋白质分子多样性，对蛋白质分子多样性的理解是解题的关键.3. 以下不属于植物体蛋白质的功能的是A. 构成细胞膜的主要成分之一B. 催化细胞化学反响的酶C. 供应细胞代的主要能源物质D. 根细胞吸收矿质元素的载体考点蛋白质在生命活动中的主要功能.分析蛋白质是生命活动的主要承担者，具有多种重要的生理功能： 构成生物体，如结构蛋白；运输作用，如血红蛋白；催化作用，如酶；调节作用，如胰岛

15、素；免疫作用，如抗体；运动作用，如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白；控制作用，如阻遏蛋白.解答解：A、构成细胞膜的主要成分之一，如糖蛋白，A错误；B催化细胞化学反响的酶，例如光合作用和呼吸作用的酶，B错误；C虽然也可以局部氧化供能，但是不能作为主要的供物质，细胞主要的供能物质是糖类，C正确；D根细胞吸收矿质元素的载体蛋白，D错误；应选：C.点评考查蛋白质的功能，此题的审题要注意植物中的蛋白质.4. 如图表示二肽分子的结构中含有肽键的是()-4 n L一 dwtcR.d Mp 1*11 IHFW汕獰碑4¥心一nh4 tiWil w BH IKS mpi4«IP«4IB9

16、>KoohA. B.C.D.考点蛋白质的合成一一氨基酸脱水缩合.分析分析图形：R是R基团；-NH是氨基；-CO- NH-是肽键；-COOH是羧基.解答解：图中二肽分子的结构中含有肽键的是-CO- NH-.应选：C.点评此题考查氨基酸的结构特点，明确R基团、氨基、肽键、羧基各自的结构，就能正确的解答试题.5. 条多肽链共有肽键 99个，那么它含有的-NH和-COOH勺数目至少是()A. 110、110B. 109、109C. 9、9D. 1、1考点蛋白质的合成一一氨基酸脱水缩合.分析脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水.脱水缩合过程中的相关计算：

17、(1 )脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；(2) 蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，那么至少含有几个氨基或几个羧基；(3) 蛋白质分子量=氨基酸分子量x氨基酸个数-水的个数x 18.解答解：蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，那么至少含有几个氨基或几个羧基.一条肽链其至少含有1个游离的氨基和1个游离的羧基.应选：D.点评本考查蛋白质合成-氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程与相关计算，能运用其延伸规律答题.6. 在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的

18、变化A. 变大、变少、变暗B.变大、变多、变亮C.变小、变多、变暗D.变小、变多、变亮考点细胞观察实验.分析显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数.显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小.解答解：将低倍镜换成高倍镜后， 显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗.因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞大小、细胞数目、视野亮度情况依次为： 变大、变少、变暗.应选：A.点评此题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容

19、易题.7. 以下关于检测生物组织中化合物实验的表达，正确的选项是A. 向淀粉溶液中参加碘一碘化钾溶液，反响后呈橙黄色B. 向葡萄糖溶液中参加本尼迪特试剂，加热后呈红黄色C. 向蛋清液中参加双缩脉试剂 A液，加热后溶液呈紫色D. 用丹川染液处理花生子叶切片，观察到油滴呈蓝色考点检测复原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验.专题鉴定类实验；糖类 脂质的种类和作用.分析生物组织中化合物的鉴定：1 斐林试剂可用于鉴定复原糖， 在水浴加热的条件下， 溶液的颜色变化为砖红色 沉淀.2蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反响.3脂肪可用丹川染液或丹W染液鉴定，呈橘黄色或红色4淀粉遇碘液变蓝.解答解：A、向淀粉

20、溶液中参加碘一碘化钾溶液，反响后呈蓝色，A错误；B向葡萄糖溶液中参加本尼迪特试剂，加热后呈红黄色，B正确；C向蛋清液中先参加双缩脉试剂 A液混匀后，再加双缩脲试剂 B后，溶液呈紫色，该过程 无需水浴加热，C错误；D用丹川染液处理花生子叶切片，观察到油滴呈橘黄色，D错误.应选：B.点评此题考查检测蛋白质的实验、检测复原糖、鉴定脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多， 如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂与试剂的作用、实验 现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累.&植物细胞和动物细胞共有的糖是A.萄糖和核糖B.麦芽糖和乳糖C.纤维素和蔗糖D.糖元和淀粉考点糖类的种类与

21、其分布和功能.专题正推法；糖类 脂质的种类和作用.分析糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同，动植物细胞共有的糖类是葡萄糖、核糖、 脱氧核糖，果糖是植物细胞特有的单糖，麦芽糖和蔗糖是植物细胞特有的二糖，淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖；半乳糖是动物细胞特有的单糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，糖原是动物细胞特有的多糖.解答解：A、葡萄糖和核糖是动植物细胞共有的单糖，A正确；B麦芽糖只存在于植物细胞中，乳糖只存在于动物细胞中，B错误；C纤维素和蔗糖是植物细胞特有的，C错误；D糖原只存在于动物细胞中，淀粉只存在于植物细胞中，D错误.应选：A.点评此题旨在考查学生对糖类的分类和在动植

22、物细胞中的分布的准确识记.9在线粒体、叶绿体和高尔基体中一定都含有的化学成分是A.蛋白质和核酸B.油脂和核酸C.磷脂和蛋白质D.胆固醇和淀粉考点细胞膜系统的结构和功能；细胞膜的成分.分析线粒体和叶绿体是具有双层膜结构的细胞器，高尔基体是具有单层膜结构的细胞器； 生物膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质.解答解：线粒体、叶绿体和高尔基体的共性是都具有膜结构，生物膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质，因此在线粒体、叶绿体和高尔基体中一定都含有的化学成分是磷脂和蛋白质.应选：C.点评对于不同细胞器的结构特点、生物膜的组成成分的理解和识记，并把握知识的在联系是此题考查的重点.10.如图是神经细胞的细胞膜结构模式图

23、，正确的选项是B.wnJmWriMm瀏D.mi| jm考点细胞膜的结构特点.专题常规题型；生物膜系统.分析细胞膜的结构：磷脂双分子层构成了细胞膜的根本骨架.蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层外表，有的局部或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层.解答解：1、磷脂双分子层构成生物膜的根本骨架，亲水性头部位于两侧，疏水尾部位于 部；蛋白质分子镶嵌、覆盖、贯穿在磷脂双分子层中，磷脂双分子层是疏水的尾部相对，亲 水的头局部布在两侧.2、分析图，只有 A中的磷脂双分子层中疏水的尾部相对，亲水的头局部布在两侧.应选：A.点评此题考查细胞膜的结构， 解题的关键是理解磷脂双分子层在生物膜中的排布特点，难

24、度不大.11.以下关于真核细胞中结构与功能的表达，正确的选项是A.是合成磷脂和氧化酒精的场所B. 是分拣和转运蛋白质的场所C. 是利用光能合成淀粉的场所D. 是贮存和复制遗传物质的场所考点线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的功能.专题模式图；正推法；细胞器.分析1、高尔基体：在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与有丝分裂中细胞壁形 成有关.2、核糖体：无膜结构，是细胞蛋白质合成的场所.3、 线粒体：具有双膜结构，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%勺能量来自线粒 体，又叫“动力工厂.解答解：A、是线粒体，有氧呼吸的主要产生，质网是合成磷脂的场所，氧化酒精的

25、场所是质网，A错误；B是高尔基体，是分拣和转运蛋白质的场所，B正确；C是细胞核，利用光能合成淀粉的场所是叶绿体，C错误；D是质网，贮存和复制遗传物质的场所是细胞核，D错误.应选：B.点评此题考查细胞器的功能， 意在考查学生的识记和理解能力，对各种细胞器功能的记忆是解题的关键.12心肌细胞比平滑肌细胞明显多的细胞器是A. 高尔基体B.核糖体C.线粒体D.中心体考点线粒体、叶绿体的结构和功能.分析人的心肌细胞比平滑肌细胞的代旺盛，需能多.而线粒体是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量.解答解：A、高尔基体与细胞分泌物的形成有关，A错误；B核糖体是蛋白质的合成场所，一般在蛋白质合成旺盛的细胞中数目

26、较多，B错误；C线粒体是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量，而人的心肌细胞比平滑肌细胞的 代旺盛，需能多， C正确；D中心体与细胞的有丝分裂有关，D错误.应选：C.点评此题考查了细胞器的功能， 意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的在联系的能力.13如图是植物细胞局部膜结构示意图，它们分别属于哪一局部，按顺序依次是A. 叶绿体膜、液泡膜、线粒体膜、核膜B. 细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、质网膜C. 线粒体膜、核膜、质网膜、高尔基体膜D. 细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜考点细胞的生物膜系统.分析细胞结构分类：双层膜：线粒体、叶绿体、核膜；单层膜：高尔基体、质网、液泡、 溶酶体、细胞膜

27、；无膜：核糖体、中心体.解答解：结构具有双层膜，且膜光滑，属于叶绿体膜；结构具有单层膜，最可能是液 泡膜或细胞膜；结构具有双层膜，且膜向折叠，属于线粒体膜；结构具有双层膜，且膜 上有孔，属于核膜.应选：A.点评此题考查植物细胞结构的相关知识，意在考查学生获取信息以与运用所学知识分析问题、解决问题的能力.14. 以下有关实验取材或操作方法的表达，正确的选项是A. 提取光合色素时研磨应缓慢且充分B. 观察细胞质壁别离常选择紫色洋葱外表皮C. 探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶D. 检测生物组织中复原糖的理想材料是番茄果汁考点叶绿体色素的提取和别离实验；检测复原糖的实验； 酶的特性；观察植物细胞的

28、质壁别离和复原.分析阅读题干可知此题涉与的知识点是色素的提取、观察细胞质壁别离、 探究酶的专一性和检测生物组织中复原糖，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合根底知识做出判断.解答解：A、提取光合色素时参加二氧化硅，研磨应迅速且充分，A错误；B紫色洋葱外表皮有紫色的大液泡，因此可以作为观察细胞质壁别离的材料，B正确；C探究酶的专一性实验中实验组和对照组都需要加酶，只是反响底物不同，C错误；D番茄果汁有红色，会影响砖红色沉淀的颜色观察，不能作为检测生物组织中复原糖的材 料，D错误.应选：B.点评此题意在考生能独立完成“生物知识容表所列的生物实验，包括理解实验目的、 原理、方法和操作步骤，掌握相关的

29、操作技能，并能将这些实验涉与的方法和技能进行综合运 用.15. 在洋葱根尖细胞中， DNA存在于()A. 细胞核、线粒体和叶绿体B.细胞核和叶绿体C.线粒体和叶绿体D.细胞核和线粒体考点核酸的种类与主要存在的部位.分析DNA与 RNA的分布：(1) DNA主要存在于细胞核，在线粒体、叶绿体中也有，并不是所有植物细胞都有叶绿体，如根细胞.(2) RNA主要存在于细胞质中.解答解：DNA一般存在于细胞核、线粒体、叶绿体中，根尖细胞没叶绿体，DNA存在于细胞核和线粒体，应选：D.点评此题考查学生对 DNA的存在场所的理解，比拟根底.16在不损坏高等植物细胞部结构的情况下，以下哪种物质适用于除去细胞壁

30、()A. 蛋白酶B.纤维素酶C.盐酸D.淀粉酶考点酶的特性.分析此题是对细胞壁的成分、 酶作用的专一性和应用的考查，梳理相关的知识点， 然后结 合选项进行解答.解答解：细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，在不损伤高等植物细胞部结构的情况下，以采用酶解法除去细胞壁，即用纤维素酶和果胶酶进行细胞壁水解.A、蛋白酶只能催化蛋白质水解，不能催化纤维素和果胶水解，A错误；B纤维素酶可以催化纤维素水解形成葡萄糖从而除去细胞壁，B正确；C盐酸不能除去细胞壁，也会杀死细胞，C错误；D淀粉酶催化淀粉水解，不能催化纤维素水解，D错误.应选：B.点评此题的知识点是酶的专一性， 细胞壁的组成，对于酶的专一性的理解与细胞壁

31、成分的 记忆的解题的关键.17以下关于易化扩散的表达，正确的选项是A. 需要消耗ATPB. 需要借助载体蛋白C. 只能从细胞向细胞外运输D. 只能从低浓度一侧向高浓度一侧运输考点物质跨膜运输的方式与其异同.分析物质跨膜运输的方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，自由扩散不需要载体和能量，协助扩散需要载体、 不需要能量，二者都是从高浓度向低浓度运输，主动运输既需要载 体也需要能量，从低浓度向高浓度运输.解答解：A、协助扩散不需要消耗能量，A错误；B协助扩散需要载体蛋白协助，B正确；C协助扩散可以从细胞运向细胞外，C错误；D是从高浓度向低浓度运输，D错误.应选：B.点评对于自由扩散、协助扩散和主动

32、运输的区别与联系的理解、记忆是此题考查的重点.18.温度对甲、乙两种酶活性的影响如下列图.以下表达正确的选项是US5葺邑济B. 甲酶的活性始终高于乙酶C. 乙酶在55 C后完全失去活性D. 乙酶的最适温度高于甲酶考点酶的特性.专题坐标曲线图；酶在代中的作用.分析分析题图可知，该图曲线表示温度对酶活性的影响，加酶的温度围是050C, 35 C左右，酶活性最高；乙酶的温度围是1070C, 60C左右酶活性最高.解答解：A、由题图可知，甲酶保持活性的温度围小于甲酶，A错误；B 45C之后，甲酶的活性小于乙酶，B错误；C 55C小于乙酶的最适宜温度，因此没有失去活性，C错误；D由分析可知，乙酶的最适温

33、度高于甲酶，D正确.应选：D.点评此题旨在考查学生分析题图曲线获取信息的能力，理解温度对酶活性的知识要点，并应用曲线信息进行推理、获取结论.19.图甲表示酶催化反响过程的示意图,图乙表示在最适温度下该酶促反响生成氨基酸的量与时间的关系曲线.以下表达错误的选项是A. 图甲中b表示二肽B. 图甲a与b结合后，a的形状会发生变化C. 适当降低温度，图乙中的 M值不变D. 图乙cd段形成的主原因是酶数量有限考点酶的特性.专题坐标曲线图；正推法；酶在代中的作用.分析酶是在活细胞中合成的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA具有催化功能.在反响前后活性不变、结构不变.酶促反响速率与反响体系中的PH温度、酶

34、浓度和反响物浓度等有密切关系.解答解：A、据图甲所示，b被a催化生成两个氨基酸，可知b是二肽，A正确；B a是在反响前后形状没有变化，可推知a是酶.酶在反响前后活性不变、结构不变，但在作用过程中形状会发生改变，B正确；C适当降低温度，只使酶促反响速率降低，M值不变，C正确；D图乙中c-d段形成的主要原因是反响物彻底被催化分解生成氨基酸，D错误.应选：D.点评此题考查了酶促反响的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的 能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.20.海洋中的电鳗有放电的现象，其电能的

35、直接来源是A. 由热能转变而来B. 由光能转变而来C. 由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来D. 由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来考点ATP在生命活动中的作用和意义.分析生物体主要的能源物质是糖类，生物体的直接能源物质是ATP,有机物进行氧化分解释放的化学能不能直接用于生命活动，需先合成ATP然后才能被利用.解答解：A、细胞呼吸释放的热能最终散失掉，A错误；B动物不能直接利用光能，B错误；C生物体的直接能源物质是 ATP,海洋中的电鳗放电时电能的直接来源由ATP释放的化学能提供，C正确；D有机物进行氧化分解释放的化学能不能直接用于生命活动，需先合成ATP然后才能被利用，D错误.应

36、选：C.点评此题考查了 ATP在生命活动中的作用，解答此题的关键是掌握 ATP是直接的能源物质.21 以下关于人体需氧呼吸的表达，正确的选项是A. 电子传递链产生的 ATP最多B. 柠檬酸循环中0与H结合生成水C. 与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D. 丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳考点细胞呼吸的过程和意义.专题正推法；光合作用与细胞呼吸.分析有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中.反响式：IC6H2C6 葡萄糖聲2C3HQ 丙酮酸+4H+少量能量2ATP第二阶段：在线粒体基质中进行.反响式：2GHO 丙酮酸+6H2O 20H+6CO2+少量能量2ATP第三阶段：在线粒体的

37、膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体膜上进行的.酶反响式：24H+6O/ 12H.0+大量能量34ATP解答解：A、电子传递链发生在第三阶段，此阶段释放大量能量，因而产生的ATP最多，A正确；B柠檬酸循环发生在第二阶段，而0与H结合生成水发生在第三阶段，B错误；C与糖酵解有关的酶分布在细胞质基质中，C错误；D丙酮酸在线粒体基质中分解产生二氧化碳，D错误.应选：A.点评此题考查了有氧呼吸的知识，要求考生能够识记有氧呼吸三个阶段发生的能量变化，然后根据题意进行判断，属于简单题.22. 用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液浸润紫色洋葱鳞片叶外表皮，在显微镜下观察到如下图的结果.以下表达错误的选项是

38、A.表示细胞壁B.的体积比实验初期大C.处充满着蔗糖溶液D.的颜色比实验初期深考点细胞质壁别离与质壁别离复原现象与其原因.专题正推法；分子与细胞.分析植物细胞的质壁别离： 当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁别离.质壁别离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时， 细胞就会通过渗透作用而吸 水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质

39、壁别离复原.此图细胞正在进行质壁别离，为细胞壁为液泡为细胞质为色素解答解：A、表示细胞壁，A正确；B此图细胞正在进行质壁别离，的体积比实验初期小，B错误；C由于细胞壁具有全透性，故细胞质中会有蔗糖溶液，C正确；D由于细胞在进行质壁别离，不断的失水，故色素的颜色逐渐加深，D正确.应选：B.点评此题考查了质壁别离和质壁别离复原现象的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的在联系； 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中 的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.23. 以下能使ADP含量增加的是A. 萎蔫的菜叶放在清水中B. 葡萄糖被吸收入血液C.

40、 水分从叶片气孔中散发D. 甘油吸收进入小肠绒毛毛细淋巴管中考点ATP在生命活动中的作用和意义.分析ATP是细胞生命活动的直接能源物质，ATP的合成过程往往与放能反响相偶联，ATP的水解过程往往与耗能反响相偶联.解答解：A、萎蔫菜叶放在清水中，水分进入细胞的方式是自由扩散，不需要能量，因此无ADP产生，A错误；B葡萄糖被吸收进入血液是主动运输过程，需要消耗能量，因此ATP水解，ADP含量增加，B正确；C水分从叶片气孔中散发是蒸腾作用，不需要消耗ATP水解产生的能量，因此 ADP含量不增加，C错误；D甘油进行小肠绒毛毛细淋巴管中是自由扩散，不需要消耗能量，ADP含量不增加，D错误.应选：B.点评

41、此题的知识点是 ATP与ADP相互转化的过程和意义， 物质跨膜运输的方式， 对于相关 知识的综合理解应用，把握知识的在联系是解题的关键.24. 能够促使脂肪酶水解的酶是A. 脂肪水解酶B.淀粉水解酶C.蛋白质水解酶D. DNA水解酶考点酶的概念.分析此题是考查酶的概念和本质酶的专一性，酶是活细胞的产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶的本质是蛋白质，酶的催化作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反响.解答解：脂肪酶的本质是蛋白质，能够促使脂肪酶水解的酶即是能促进蛋白质水解的酶， 促进蛋白质水解的酶是蛋白酶.A、脂肪水解酶，促进脂肪水解，不促进脂肪酶水解，A错误；B淀粉水解酶促进淀粉水解，

42、B错误；C蛋白质水解酶促进蛋白质水解，脂肪酶属于蛋白质，C正确；D DNA水解酶促进 DNA水解，D错误.应选：C.点评此题的知识点是酶的概念、本质，酶的专一性，脂肪酶、淀粉酶、蛋白酶、DNA水解酶的作用，准确分析题干获取信息是解题的关键，A选项往往因审题不细把“脂肪酶看 成“脂肪而错选.25蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为A.低温、枯燥、低氧B.低温、湿度适中、低氧C.高温、枯燥、高氧D.高温、湿度适中、高氧考点细胞呼吸原理在生产和生活中的应用.分析储藏粮食、水果和蔬菜时，要降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗.影响细胞呼吸的因素主要有温度影响酶的活性、氧气浓度、水分等.解答解：粮食

43、储藏需要低温、枯燥、低氧的环境，而水果、蔬菜储藏需要零上低温、 低氧、湿度适中，这样可以降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗，到达长时间储藏、保鲜 的效果.点评此题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用， 要求考生理解和掌握影响细胞呼吸的 因素，并能理论联系实际，解释日常生活中的生物学问题， 属于考纲理解和应用层次的考查.除各图中所示因素26. 如图甲、乙、丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用速率的影响, 外，其他因素均控制在适中围以下分析不正确的选项是P QTr*cMmeA甲图P点限制小麦光合作用速率的因素为温度B. 乙图Q点在高CQ浓度下要进一步提高小麦光合作用速率，可适当调节环境温度C. 丙

44、图Q点之后3条曲线的走势是都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势D. 干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用乙图来说明考点光反响、暗反响过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素.分析影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等.图甲中探究了光照强度和温度对光合作用的影响，图乙中探究了光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响， 图丙中探究了温度和光照强度对光合作用的影响，图中可以看出，图中P点之前三线合一，说明 P点之前限制因素均为横轴表示的自变量.解答解：A、甲图P点，限制小麦光合作用速率的因素为光照强度，光照强度不断增加，光合作用速率不断提高， A

45、错误；B乙图Q点，光照强度不是影响光合作用速率因子，要想进一步提高光合作用速率，就要 靠适当改变其他因素高 CO浓度条件下，假设要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取 的措施是适当调节环境温度，B正确；C丙图表示温度对光合作用的影响，每种酶都有其最适温度，高温会使酶失活，因此随着 温度的升高，曲线终将下降，图中P点之前三线合一，说明P点之前限制因素均为横轴表示 的自变量，C正确；D干旱初期，小麦叶片气孔逐渐关闭，导致体CQ浓度降低，光合作用速率下降，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用图乙说明，D正确.应选：A.点评此题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了影响光合作用的环境因素，

46、解题关键是分析两个自变量对光合速率的影响情况，需要抓住单一变量，问题就迎刃而解.27. 在细胞不能合成 ATP的场所是A.细胞溶胶B.线粒体膜C.线粒体基质D.叶绿体基质考点ATP与ADP相互转化的过程.专题正推法；ATP在能量代中的作用.分析合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，合成场所在线粒体、细胞质基质、叶绿体.解答解：A、细胞溶胶即细胞质基质，是有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸的场所，也能释放 能量合成ATP, A错误；B线粒体膜是有氧呼吸第三阶段的场所，释放大量能量合成ATP, B错误；C线粒体基质为有氧呼吸第二阶段的场所，也能释放能量合成ATP, C错误；D叶绿体基质中进行暗反响，需要

47、消耗光反响产生的ATP D正确.应选：D.点评此题考查ATP合成场所的相关知识，属识记容，相对简单，应理解加记忆并举， 学生作答一般不会出现太多错误.28. 将胃液的pH从10降低至2的过程中，胃液中胃蛋白酶的活性的变化是A. 直上升B.没有变化C.先降后升D.先升后降考点酶的特性.分析1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其局部是蛋白质、少量是RNA2、酶的特性高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的10“1013倍. 专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反响. 酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和 pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低.解答解：在测定

48、胃蛋白酶活性时， 将溶液pH由10降到2的过程中，由于胃蛋白酶在 pH=10 时已经变性失活，故胃蛋白酶的活性将不变.B正确.应选：B.点评此题主要考查学生对知识的分析和理解能力.要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同. 在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复.同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适 pH不同.29. 以下物质不是光反响产物的是A. QB. NADPHC.三碳糖D. ATP考点光反响、暗反响过程的能量变化和物质变化.专题正推法；光合作用与细胞呼吸.分析光合作用的光反响阶段 场所是叶绿体的类囊体膜上：水的光解产生NADPH与氧气， 以与ATP的形成.光合作

49、用的暗反响阶段 场所是叶绿体的基质中：CQ被C5固定形成C3, C3在光反响提供的 ATP和NADPH勺作用下复原生成葡萄糖等有机物.解答解：AB光合作用的光反响阶段：水的光解产生NADPHf Q, AB正确；C光合作用的暗反响阶段：CQ被C5固定形成C3, C错误；D光合作用的光反响阶段：光能转化为化学能储存在ATP中，用于暗反响中 C3的复原，D正确.应选：C.点评此题主要考查的是光合作用过程中的物质转化关系，意在考查学生对根底知识的理解掌握，难度适中.30. 如图为光合作用和呼吸作用之间的能量、物质转变图解.以下对该图的分析中正确的选项是g(CHjO)屮的(Hl-7 ADP+Pi厂需绿萍

50、!°灼件用rCO：A.从能量分析,“光能最终要变成“供生命活动需要的能量，其途径为：光能tATP田疋常亠鮭(供牛血活 0發祁动需 6呼M用等中的化学能t( CHO的化学能t ATP中的化学能t供生命活动需要的能量B. 从物质分析，光合作用光反响阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物C. 从图中可知，光合作用产的有机物(CH2C)并不需要穿膜，可直接进入线粒体被分解D. 在整个植株有机物积累为 0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的考点光反响、暗反响过程的能量变化和物质变化.专题模式图；光合作用与细胞呼吸.分析据图分析：图示为光

51、合作用和呼吸作用之间的能量转变图解，光合作用的光反响能合成ATP,但只供应暗反响中三碳化合物的复原；呼吸作用三个阶段都能产生ATP,能供应绝大多数生命活动，但不供应光合作用.解答解：A、“光能最终要变成“供生命活动需要的能量，需要经过光合作用与呼吸 作用，即光能t ATP等中的化学能t( CHO)的化学能t ATP中的化学能t供生命活动需要 的能量，A正确；B光合作用光反响阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢来自于有机物和水，B错误；C据图分析，光合作用产的有机物(CHO并不需要穿膜，但需要转变为丙酮酸进入线粒体被分解，C正确；D整个植株有机物积累为 0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产

52、生的有机物大于通过 呼吸作用消耗的有机物，D错误.应选：A.点评此题结合光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解，综合考查光合作用和呼吸作用， 要求考生识记光合作用和呼吸作用的具体过程，掌握这两个过程中的物质变化和能量变化， 能运用所学的知识准确判断各选项.二、非选择题(本大题共 3小题，每空2分，共40分)31. 仔细观察如图，答复以下相关问题：(注：在中标填上序号)(1 )此图表示 动物 细胞的模式图,(2) 如果该图表示的细胞可以产生分泌蛋白，那么组成这类分泌物的根本单位是氨基酸，向该细胞注射有放射性同位素考点原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.专题模式图；真核细胞和原核细胞.分析分析题图：图示为动物细胞结构