苏科版八年级上册物理导学案及同步课后作业：1声现象综合实践活动

1、.第一章 综合理论活动 导学案一、学习目的： 班级 姓名 1学会运用控制变量法、转化法进展探究实验；2培养学生初步的设计实验、动手实验的才能；3通过综合理论活动，激发学生学习物理、科学探究的兴趣；二、预习探学：三、合作互学、交流助学： 探究材料的隔声性能1实验目的：比较材料的隔声性能。2器材：泡沫塑料、铝箔纸、衣服、一个鞋盒、 一只机械闹钟、卷尺。3观察：聆听机械闹钟走时的“嚓嚓声，注意它的音调与响度。把闹钟放在盒子里，盖上盖子，听一听声音有什么变化？4想一想，议一议：1某同学为了比较泡沫塑料、铝箔纸、衣服的隔声性能，他将机械闹钟放入鞋盒内，在其周围塞满待测材料，他设想了两种方案，你认为最正确

2、的是 ，并说明你选择这种方案的理由。A让人站在距鞋盒一定的间隔 处，比较所到声音的响度B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的间隔 2当一个量与几个量有关时，研究与其中一个量的关系时要保证另外几个量不变，这种方法叫控制变量法。那么要比较泡沫塑料、铝箔纸、衣服的隔声性能，需要控制哪些量要一样？5请你在下面设计一个数据搜集表格。6开场实验：7分析结论：1根据数据，按隔音性能依次由好到差的排列顺序： ；2由上述实验可知：隔音效果好的材料的共同特点是：_。想一想：消费和生活中还有哪些材料运用这一特点来隔音？四、总结提学：五、达标检学： 小明想比较几种材料衣服、锡箔纸、泡沫塑料

3、的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒1在本实验中合适作声源的是 ；2小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了以下两种实验方案，你认为最正确的是 A让人站在距鞋盒一定间隔 处，比较所听见声音的响度B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的间隔 3通过实验得到的现象如下表所示：材料衣服锡箔纸泡沫塑料材料衣服锡箔纸泡沫塑料间隔 3米5米2米响度较响较响弱那么待测材料隔声性能由好到差的顺序为 第一章 综合理论活动 课后作业 一稳固练习：1一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，原因是A行驶的车辆减少，噪声减小B可能是大雪蓬松且多孔，对噪

4、声有吸收作用C可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢2电影院放映厅内的墙壁上都被装修成凸凹不平的，俗称“燕子泥“，其目的是为了A防止声音发生振动B增强响声C减弱回声D改变声音的频率3以下各图是我们学习过的有关声现象的小实验，其中：1如图1所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些划得快时，发出声音的音调 ，这说明音调跟发声体的 有关；2观察图2，你能得出的结论是 ；3观察图3，你能得出的结论是： ；4观察图4，你能得出的结论是： 4某同学想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，在本实验中合适做

5、声源的是 该同学将声源放入鞋盒内，在四周塞满待测材料，他设想了以下两种实验方法，你认为最正确的是 A让人站在距鞋盒一定间隔 处，比较放入不同材料时所听见声音的响度B让人一边听声音一边后退，直到听不见声音为止，比较放入不同材料时此处距鞋盒的间隔 大小通过实验观察到的现象如下表所示：材料衣服锡箔纸泡沫塑料材料衣服锡箔纸泡沫塑料间隔 很长略长短响度很响较响弱那么待测材料隔音性能由好到差的顺序为  5下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能活动时记录的一些内容：A器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料、一把长卷尺B步骤：小明先将衣服包好电子

6、铃，放入盒内，让其发声再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的间隔 分别用其实材料完成上述步骤提问：1小明是通过 的方法来比较材料隔声性能的2小芳认为：比较的时候，远离的方向要一样，因为风向不同会影响声音的传播这种方法叫控制变量法请你想一想，还要保持哪些因素一样呢？写出三个1. 2. 3. 6随着生活程度的日益进步，不少场所的装修会考虑声学吸音效果小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度一样的四种小块材料聚酯棉、软木、泡沫和海绵，进展了如下图的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔

7、细比较玻璃杯发出的声音大小1为控制敲击玻璃杯的力大小一样，小明的做法是 ；2小明实验数据记录如下表：材料种类聚酯棉软木泡沫玻璃杯发声大小最小最大较大最强最弱较弱你认为表中空格处应填入 ；3小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最合适隔音墙装修的是 二、第一章 声现象复习 课前预习：1回忆本章所学的知识，完成以下知识梳理：1声音是由于物体 而产生的， 停顿发声也就停顿。2声音是一种机械波，我们把它叫做 ，可以传播声音的物质称为介质，声音可以在 、 和 中传播，但不能在 中传播；我们通常听到的声音是通过 传播的。声音在空气中传播速度为 m/s。声音能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都说明声

8、具有 ，声音 能/不能传递信息。3乐音的三个特性分别是响度、 和 。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。4响度是指声音的 ，响度的大小决定于声源振动的 ；音调是指声音的 ，音调的上下决定于声源振动的 ；音色是声音的 ，音色的好坏与声源的 和 有关。5从物理学角度看：乐音是指物体 而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规那么振动而产生的声音，波形是 的。从环保角度看，但凡影响人们正常 、 和 的声音或人们在某些场合“不需要的声音都属于 。6减弱噪声的途径有1在 处控制噪声改变、减少、停顿声源振动；2在 中减弱噪声隔声、吸声、消声；3在 处减弱噪声戴护耳器，如耳罩、耳塞、头盔等，其中最有效的是在 控制。7人耳能听到声波的频率范围在 之间，把它叫做可听声。超声波是指频率