苏州市高新区20182019学年第一学期九年级化学期中试题

1、.义务教育阶段学生学业质量测试 九年级化学 2019.11本卷须知: 1.本试卷分选择题和非选择题，共33题，总分值100分;考试用时100分钟 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号填写清楚，并用2B铅笔认真正确填涂考试号下方的数字。 3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16选择题

2、共50分单项选择题包括25题，每题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意。1.以下变化中有一种与其他三种有本质区别的是 A.干冰升华 B.活性炭除臭味 C.碳酸氢按受热变成气体 D.酒精挥发2.以下物质属于纯洁物的是 A.部分结冰的蒸馏水 B.高锰酸钾加热完全分解后的固体剩余物 C.从空气中别离出来的稀有气体 D.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水3.以下用处既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是 A.金刚石用于切割玻璃 B.石墨用于制电极 C.水用于制氢气 D.二氧化碳用于灭火4.以下图示实验操作中，正确的选项是5.以下不属于缓慢氧化的是 A.金属器皿的锈蚀 B.有机肥的腐熟 C.绿色植物的

3、光合作用 D.食物的腐烂6.以下关于能量的说法不正确的选项是 A.化学变化中通常伴随能量的吸收或释放 B.绿色植物吸收太阳能进展光合作用 C.干电池工作时电能变为化学能 D.燃料燃烧时发生化学变化并放出热量7.以下关于实验现象的描绘中不正确的选项是 A.煤油燃烧产生火焰和黑烟 B.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 C.吹灭蜡烛的瞬间，烛芯上方产生一缕白烟 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁8.1991年，我国著名化学家张青莲教授与别人合作，测定了铟In元素的相对原子质量。己知铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，那么铟原子的核外电子数为A. 49 B. 66 C. 1

4、15 D. 1649.以下客观事实对应的微观解释不正确的选项是选项客观事实 微观解释A电解水得到氧气水中有氧分子B闻到浓氨水的特殊气味分子在不断运动C一滴水中有1.67×1021个水分子分子的体积很小D金刚石和石墨硬度不同碳原子排列不同10.括号内是区别以下各组常见物质的方法，其中不正确的选项是A.面粉和蔗糖加水，振荡 B.金刚石和石墨观察颜色C.蒸馏水与食盐水过滤 D.白酒和食醋闻气味11.以下说法正确的选项是A.将燃烧的木条伸入某气体中，木条熄灭，说明该气体是二氧化碳B.将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，说明集气瓶中不含有氧气C.将某气体通入紫色石蕊试液中，紫色液体变红，说

5、明该气体是二氧化碳D.在水样中参加肥皂水并搅拌，产生较少泡沫、较多白色垢状物的是硬水12.以下说法正确的选项是A.面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是一样的物质B.铁丝生锈实验中烧杯内红墨水被吸入导管，说明锥形瓶内气压增大C.铜绿与盐酸反响后绿色固体消失，说明铜绿能溶于水D.氨气与氯化氢气体混合产生白烟，说明氨气和氯化氢反响生成了一种新物质13.化学概念在逻辑上可能存在以下图所示关系。对以下概念说法正确的选项是A.纯洁物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于并列关系C.单质与化合物属于穿插关系D.化合反响与分解反响属于并列关系14.以下关于催化剂的表达正确的选项是A.二氧化锰是所有反响的

6、催化剂B.参加二氧化锰能使双氧水分解放出氧气的总量增加C.催化剂能增大反响速率，而本身质量和化学性质在反响前后都不变D.要使双氧水分解放出氧气，必需要参加二氧化锰，否那么反响就不能发生15.葡萄糖化学式是C6H12O6能为人体组织提供营养。以下表达正确的选项是A.葡萄糖的相对分子质量为180gB.葡萄糖属于氧化物C.葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为6:1:8D.葡萄糖是由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成的16.关于分子和原子两种粒子的表达正确的选项是A.物质都是由分子和原子构成的 B.同种原子可能构成不同分子C.所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 D.分子质量一定大于原子质量17.

7、右图是三种粒子的构造示意图，关于这三种粒子的说法不正确的选项是 A. Y、Z属于同种元素 B. Z表示阴离子 C. X在化合物中化合价显2价 D. Y在化学反响中易失电子18.以下有关营养与安康的表达中，不正确的选项是 A.钙是人体必需的微量元素 B.缺锌会使儿童发育停滞C.缺碘和碘过量均会导致甲状腺疾病 D.正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入19.以下图中“和“分别表示氧原子和氢原子，能保持过氧化氢化学性质的微粒是20.以下实验的先后顺序关系正确的选项是 A.进展氢气的可燃性实验时，先验纯，再点燃 B.用排水法搜集满氧气后，先将集气瓶从水中取出正放于桌面，再盖上玻璃片 C.实验室用简易发生

8、装置制取二氧化碳时，先将试管固定在铁架台上，再旋紧橡皮塞 D.高锰酸钾制氧气并用排水法搜集时，先将导管伸入集气瓶口，再加热药品21.右图所示A烧杯中液体变红，B烧杯中液体没有变色。以下说法不正确的选项是A.该实验说明B烧杯中微粒在不断运动，运动到A烧杯中B.该实验说明A烧杯中微粒不在运动C.该实验说明浓氨水能使酚酞试液变红 D.该实验说明浓氨水具有挥发性22.以下关于空气及其成分的说法中，不正确的选项是 A.空气是重要的自然资源 B.按质量分数计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21% C.空气中的氮气因为化学性质很稳定，所以可用作灯泡填充气 D.在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定

9、23.以下有关氧气的表达正确的选项是 A.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 B.氧气性质比较活泼，能与许多物质发生反响 C.液氧能用于火箭发射是由于氧气具有可燃性 D.物质在氧气中燃烧的反响一定是化合反响24.以下关于数字“2的含义解释不正确的选项是 A .:表示2个一氧化碳分子 B.:表示氢氧化亚铁中铁元素显价 C.:表示每个镁离子带2个单位正电荷 D.:表示每个二氧化硫分子中有1个氧分子25.以下实验中关于指定容器中的水的用处的解释，不正确的选项是非选择题共50分26. 6分根据要求书写化学符号: 1一个硫酸分子 ; 22个氧原子 ; 3相对分子质量最小的氧化物 ; 4氯化钠中的阳

10、离子 ; 5硝酸铜中氮元素的化合价 ; 6硫酸铝 .27. 4分用“>、“<或“=填空: 1地壳中元素含量，硅元素 铁元素; 2一样条件下，氧气的沸点 氮气的沸点; 31个钠离子中的电子数 1个钠原子中的电子数; 4CH2O中碳元素的质量分数 C6H12O6中碳元素的质量分数。28. 8分完成以下反响的符号表达式，并答复有关问题: 1加热碱式碳酸铜: ，固体颜色变化为 。 2双氧水在二氧化锰的催化作用下制氧气 ，该反响 热量填“吸收或“放出。 3电解水: ，该实验可以证明水是由 组成的。 4镁在空气中燃烧: ，夹持镁条的仪器是 。29. 3分某反响前后分子变化的微观示意图如下。根据

11、示意图答复以下问题: 1该反响属于 反响填根本反响类型;2生成物属于 填“纯洁物或“混合物;3图示表示的物质中元素化合价为 。30. 8分现有以下装置、仪器和药品。请根据要求答复以下问题:1写出仪器的名称: 。2图A中实验室制氧气发生反响的符号表达式是 ;此装置有两处错误，请指出错误 ; 。3装置B中反响的符号表达式为 ;从“C至H中选择仪器 填序号，下同组装一个可随时使反应发生或停顿的装置;假设用H2O2和Mn O2制取O2,为了使产生的气流比较平稳，应选E或F和 组合。4假设用图所示医用塑料袋进展排空气法搜集O2，判断氧气搜集满的详细操作是 。31. 9分水是生命之源，也是人类最珍贵的资源

12、。答复以下问题:1节约水资源、防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。以下做法正确的选项是填序号 A.洗菜后的水用来浇花 B.将大量明矾放入河水中净水 C.减少使用农药化肥，以减少水体污染 D.用水后随手关闭水龙头2向浑浊的水中参加明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进展 填操作名称，除去固体小颗粒，此操作用到的玻璃仪器有 ，此过程中明矾的作用是 。再向滤液中参加活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味。3宏观上看，海水淡化和电解水都有物质由液态变成气态的过程，但从微观上看二者有本质的不同。请完成图A和图B，从微观角度画出这种区别。 4电解一定量的水，当与电源正极相连的玻璃管内产生5 mL气体时，理论上与电源负极相连的玻璃管内产生的气体体积是 mL。己知同温同压条件下，气体的体积比等于构成气体的分子个数之比，据此计算与电源正极相连的玻璃管内气体和与电源负极相连的玻璃管内气体的质量比为 。32. 7分以下是与二氧化碳有关的一些实验，请用你学过的化学知识答复以下问题。 1图A所示实验的现象是 ，说明二氧化碳具有的化学性质是 。 2图B所示实验，、是用紫色石蕊试液潮湿的棉球，、是用紫色石蕊试液染成紫色的枯燥棉球。比照说明使紫色石蕊试液变红的物质是 ;比照观察到的现象是 ，得出的结论是 。 3用图C所示矿泉水瓶可以证明CO2与澄清石灰水确实发生了反响，振荡后，其现象是 ，涉及的化学反响的