粤沪版权八年级物理上册：1.4“尝试科学探究”质量检测练习题

1、.1.4“尝试科学探究质量检测练习题一、单项选择题1.一元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学指出：“我们可以先拿磁铁吸一下。“拿磁铁吸一下这一过程属于科学探究中的 A.结论B.评估C.猜测与假设D.进展实验2.关于宇宙，以下认识正确的选项是 A.宇宙是以地球为中心的天体B.宇宙就是指天体中的银河系C.宇宙只包括太阳系和银河系D.宇宙是一个有层次的天体构造系统3.研究摆动的周期与摆球质量的关系，应保持 A.摆线的长度和摆球的质量不变，改变摆动的幅度B.摆线的长度和摆动的幅度不变，改变摆球的质量C.摆动的幅度和摆球的质量不变，改变摆线的长度D.摆动的幅度和摆球的质量

2、、摆线的长度都不变，改变摆球的形状4.月球外表有很多陨石撞击造成的大大小小的陨石坑，关于造成陨石坑大小不一的因素，以下猜测不合理的是 A.陨石的质量B.陨石的撞击速度C.被撞处的硬度D.被撞处是否在阴影中5.在一样的加热条件下，对质量为ml、比热容为c1的物质A和质量为m2、比热容为c2的物质B均匀加热，物质A、B的温度随加热时间的变化情况如下图.根据图像分析可推断出正确的结论是 A.假设m1=m2 ， 那么c1 c2 ， 那么m1 m2C.假设c1= c2 ， 那么m1 m2D.假设m1 c26.同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题下面是

3、四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是 A.“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？B.“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？C.“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？D.“为什么热水的质量越大冷却得越慢？7.如下图，某同学想通过实验研究力的作用效果与力的三要素的关系，他将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生以下各图所示的形变，假如，F1=F3=F4F2 ， 那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是A.a和bB.a和cC.a和dD.c和d8.300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞。第一次未对蝙蝠有任何限

4、制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。以下问题不是该实验所研究的是 A.蝙蝠飞行是靠什么躲避障碍物的B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用D.铃铛是怎样发声的9.以下几个验证性小实验，其中有错误的选项是 A.在烧杯中装满水，用硬纸覆盖在杯口，倒置后，发现水流不出来，说明存在大气压强B.向两张自由下垂的纸片中间吹气，发现两纸向中间靠拢，说明流速越大的位置压强越大C.将滚摆卷到最高处后松手，发现滚摆在下降的时候旋转的速度越来越快，说明滚摆在下降时，将重力势能转化为动能D.对手哈气，感到手变热，说明热传递可以改变内能10.给你两根长

5、度一样但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、假设干根导线，现需要研究的课题有：导体的电阻跟它的长度的关系；导体的电阻跟它的横截面积的关系；导体的电阻跟它的材料的关系利用上述实验器材，可以完成的研究课题是 A.只有B.只有C.和D.、和11.科学探究的过程一般的程序有七个步骤，以下关于七个步骤的顺序的说法中，正确的选项是 A.提出问题、猜测与假设、制定方案与设计实验、进展实验与搜集证据、分析与论证、评估、交流与合作B.猜测与假设、提出问题、制定方案与设计实验、进展实验与搜集证据、分析与论证、评估、交流与合作C.提出问题、评估、猜测与假设、制定方案与设计实验、

6、进展实验与搜集证据、分析与论证、交流与合作D.猜测与假设、评估、提出问题、制定方案与设计实验、分析与论证、进展实验与搜集证据、交流与合作12.17-18世纪，由于消费的需要和力学、热学的开展，促进了蒸汽机的研制和改进，解决了机械的动力问题.人类从此由手工业消费走向大规模机器消费，交通运输业也发生了根本变革，人类进入了 A.“电气时代B.“蒸汽时代C.“信息化时代D.“智能化时代13.如图，小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时，另一支外形一样的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合仅根据这步实验，小明就提出：“假设将蜡烛A移到其他位置，玻璃板所成的像始终是与物等大的他这一提法属于 A.猜测B.评估C.设

7、计实验D.实验结论14.如下图为了比较水和煤油的吸热才能，以下实验步骤错误的选项是A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油B.两支温度计分别测出水和煤油的初温C.在烧杯中分别放入功率一样的电热器，加热时间一样D.用温度计分别测出水和煤油的末温15.下面是小明所做的验证性实验，不正确的选项是 A.将大豆放在鼓面上，敲击鼓面，看到大豆被震起，听到打鼓声音，说明物体振动发声B.在桌面一端放块表，耳朵贴到另一端，可听到表走的声音，说明声音可在固体中传播C.将尺子的一端固定，分别轻拨和重拨另一端，听到的声音大小不同，说明音调上下与物体振动的幅度有关D.一束平行光照射到粗糙外表时，虽然反射光线将向

8、四面八方反射，但光线扔遵循光的反射定律二、填空题16.科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创立了科学的探究方法。填写出科学探究的主要环节：_、猜测与假设、_、_、_、_和交流与合作。 17.科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创立了科学的探究方法根据以下图所示，填写出科学探究的主要环节_；猜测与假设；制定方案与设计实验；_；分析与论证；评估；_ 18.科学探究过程一般要经历的主要环节是：_、_、_、_、_、_。 19.某同学发现晾晒的衣服有时干得快，有时干得慢，他觉得这可能是水的蒸发快慢与温度等因素有关 ， 并着手用实验来研究.前面划线句子所描绘的过程应该是科学探究步骤中的_，图中是用

9、酒精灯对玻璃加热，玻璃上是水，这是研究蒸发快慢与_的关系，这里所用的实验方法是_，本学期所学物理实验中还有哪个也是用了这种研究方法，请写出其中的一个_.通过以上研究，同学明白理发时，为了让头发干得快，理发师一边用梳子梳，一边用电吹风吹热风的道理了，请你将原理写下来_.20.小黄同学对市场上热卖的自发热内衣的宣传产生了质疑他认为，能量不能凭空产生，假如内衣发热，其内能一定是通过其它能的转移或转化而来的接着在查阅资料发现：发热内衣的原料是一种特殊纤维材料，当它吸收人体散发的水分时，纤维分子中的亲水基团与水分子结合，水分子的动能降低，同时转换为热能释放出来为此小黄设计实验进展验证：将三块一样的标有发

10、热字样内衣样品烘干后取出放到室内，并将三个测温探头放入三块样品的一样位置，室内温度保持20不变由于室内空气湿度较大，内衣开场吸湿经过半小时的数据记录发现，三块内衣样品的升温幅度最高不超过4，半小时平均升温值小于3请问：1小黄选用三块一样的内衣样品做实验，其目的是_2样品内衣增加的内能是_能转化而来的3为了进一步探究不同的纤维吸湿发热性能的上下，本实验将如何改进？_ 21.公元1821年，德国物理学家塞贝克发现了在一定条件下，由几个导体串联成的闭合电路中会产生电流能把这种电路叫“热电偶电路小明通过实验研究热电偶电路中的电流，他分别把一样材料和不同材料的导体互相连接D和G为导体的接点，在其中串联一

11、个电流表毫安表，“0刻度线在最左侧实验过程如图a、b、c、d、e所示请仔细观察图中的操作和实验现象，归纳得出结论由图a与b与c或d、或e可知，在热电偶电路中产生电流的条件是：串联在闭合电路中的_由图c与d与e可知，_ 22.请按要求将以下四项分类：1凸透镜成像中实像都是倒立的；2用投影仪放映PPT时，屏幕上成的像非常大；3观察水边风景照片时，发现“倒影 比景物本身暗一些；4在光的反射现象中，光路是可逆的。其中，_为物理现象，_为物理结论。请填写序号 23.小明家装修房屋，他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板售货员向他们宣传：硬度高的木地板质量最好，同时拿出ABC三种不同品牌木地板样品，用刀在三种木

12、地板上刻划，然后竭力推荐其中划痕最不突出的C品牌地板小明看后对爸爸、妈妈说这种比较方法不科学，并详细说明应该怎样控制变量，进展实验比较爸爸、妈妈听后露出了满意的笑容请根据学过的物理知识判断，在售货员所做演示中，影响木地板划痕深度的两个主要原因是：_；_ 24.某物理兴趣小组同学为了研究固体和液体对外加压力大小的传递特点，他们做了以下实验，如同所示他们用一样的程度力F，分别推光滑桌面上不同形状的固体左端和装有液体密闭容器的左边活塞，而紧靠右端的完全一样的弹簧被压缩产生形变，弹簧形变量的大小关系为l4l1=l2l3 请仔细观察图中的操作和相关条件，归纳得出初步结论：分析比较图中a或b或c或d可得出

13、的初步结论是：_分析比较图中a与b和c与d可得出的初步结论是：_ 25.小东的邻居有一位黄爷爷，他多才多艺，心灵手巧，经常用生活中的废旧物品做些能发出动听、美妙声音的乐器。小东就看见黄爷爷用以下图这个饮料瓶做成乐器，吹奏出不同的音调。他发现饮料瓶上有两排大小不一、上下位置不同的孔，上部的细管是吹气管。小东在物理课上学习了可提出科学探究问题的方法。请你也帮助小东根据此自制乐器提出一个影响音调因素的可探究的科学问题是：_。三、解答题26.小林做“碘的升华实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如下图发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60，碘的沸点为184.25，酒精灯火焰的温度约400根据这些资料，小红认为小林所做的试验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从