职业环境分析

1、制作： 职业环境分析职业环境分析专业认识本专业行业环境分析本专业就业前景分析个人能力提升自我总结 电力电子在各种高质量、高效、高可靠性的 电源中起关键作用。电力电子技术起始于五十 年代末六十年代初的硅整流器件，其发展先后 经历了整流器时代、 逆变器时代和变频器时代 ，并促进了电力电子技术在许多新领域的应用。 八十年代末期和九十年代初期发展起来的、以 功率MOSFET和IGBT为代表的、集高频、高压 和大电流于一身的功率半导体复合器件，表明 传统电力电子技术已经进入现代电力电子时代。1.应用电子技术应用电子技术 本专业面向现代电子技术行业，适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需

2、要，培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力，可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高技能专门人才。(1).电子电子电子技术是根据电子学的原理，运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学，包括信息电子技术和电力电子技术两大分支。信息电子技术包括 Analog (模拟) 电子技术和 Digital (数字) 电子技术。电子技术是对电子信号进行处理的技术，处理的方式主要有：信号的发生、放大、滤波、转换。(2).发展发展现代电力电子技术的发展方向,是从以低频技术处理问题为主的传统电力电子学,向以高频技术处理问

3、题为主的现代电力电子学方向转变。电力电子技术起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件,其发展先后经历了整流器时代、逆变器时代和变频器时代,并促进了电力电子技术在许多新领域的应用。八十年代末期和九十年代初期发展起来的、以功率MOSFET和IGBT为代表的、集高频、高压和大电流于一身的功率半导体复合器件,表明传统电力电子技术已经进入现代电力电子时代。本专业既注重对学生基础理论和知识的培养，又注重对学生实践及实操能力的培养。教学内容始终以社会需求为导向，通过工学结合，项目导向和任务驱动等教学模式，以及校内生产性实训车间、顶岗实习等多种形式，大力提高学生的职业能力，使学生在毕业时就具备了所从事岗位的职业

4、能力，实现零距离就业。本专业第一学年不分专业方向，主要在学校学习电子技术职业基础技能。第二学年，根据个人兴趣，经专业及职业生涯规划指导老师指导选择电子产品工程技术或电子质量管理技术专业方向，学习本专业方向的职业核心技能；第三学年，主要进行电子技能综合实训及技能拓展训练，并进行校内或校外的顶岗实习及毕业设计。专业环境分析专业环境分析1.培养目标培养目标以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线，将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起；以应用为目的，在保证科学性的前提下，从工程观点考虑，删繁就简，使理论分析重点突出、概念清楚、实用性强。在内容安排上，以培养读者的工作能力为目的，将理

5、论知识的讲授与技能训练有机结合，将能力培养贯穿于整个教学过程中。 数字电子技术应用基础主要内容包括数字电路的基本知识、逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和变换、D/A和A/D转换器、存储器和可编程逻辑器件及数字电路的综合训练。 数字电子技术应用基础可作为高职高专院校电子技术、通信技术、机电一体化、电气自动化等专业的教材，也可作为其他工程技术或维修人员参考用书。2.培养要求培养要求应用电子技术专业学生主要学习数学、物理、电子技术方面的基本理论和基本知识，受到电子技术相关的基本技能训练，应用电子技术专业是一个基础性、宽口径专业。注重基本理论知识、基本实验技能和科研素

6、质培养的同时，加强人文社科知识拓展，设置了电子技术、自动控制等特色方向，知识结构合理，能力培养全面，择业范围较广，发展空间较大。3.课程设置课程设置 基础课程基础课程应用电子技术专业是电子技术、通信技术与计算机应用技术相结合的复合型专业。本专业职业基础课程有电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、电子测量与传感器技术和C语言程序设计等。核心职业技能课程有单片机及嵌入式微机应用、可编程控制器（PLC）应用、工业计算机及工控组态应用技术、电子产品生产组织与管理、现代电子生产线设备（贴片机、波峰焊、回流焊、AOI等）维修维护技术。 职业技能拓展课程职业技能拓展课程智能卡技术、现场总线及

7、工业以太网、过程控制技术、智能楼宇及中央空调技术，机器人技术等。主要实践环节有校内生产性实习和校外工厂实习和毕业设计等。 主要课程主要课程电子产品项目管理与营销技术、电工电子技术、C语言程序设计、PCB设计与制作技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计与制作4.核心能力核心能力电子产品开发设计、生产制造及工艺管理、现代电子设备维修维护及电子产品销售及售后服务等能力。1.就业方向就业方向应用电子技术专业的学生无论在就业岗位，工薪待遇，还是发展前景上，相对与其他专业都是有一定优势的。虽然同样面临着很大的压力和竞争，但只要我们自己

8、能够把握好方向，了解社会需求，熟练掌握专业技能，提高个人的综合素质水平，做好充分的准备工作。以后的就业形势还是相对乐观的。电子行业发展迅速，新器件和新技术的应用往往给生产带来更大的便利、更高的效率和更好的产品质量，但新器件和新技术的出现与应用又对工程人员提出了更高的要求。电子专业在课程设置和教学中体现出新器件和新技术的应用，使学生迅速掌握新器件新技术，站在技术的前沿，增加就业的竞争力。1.职业鉴定职业鉴定职业资格证书与技能等级证书通过培训经考试合格后可获得取得劳动和社会保障部核发的无线电装接工中级及以上职业资格证书，国家行业的相关职业技能等级证书及行业上岗证书。如国家计算机辅助设计电子CAD技

9、能等级证书、电工证及上岗证、家用电子产品维修工技能等级证书、可编程序控制器设计师、ISO内审员等。2.能力结构能力结构、学生应具备各种电子、通讯设备和有关仪器工具的操作能力。、跟踪电子新技术的能力。、计算机网络技术的开发能力。、通讯系统的开发和维护能力。、通讯设备的机房建设、管理和维护能力。高职班学生毕业应争取有四证：毕业证、大学英语a级证书、全国计算机等级考试一级证书、电子或电器产品维修工高级技能鉴定证书。、具有高层次电子技术专业人才的文化基础知识。包括电工电路基本原理、网络理论基础知识、电子技术基础、高频电子电路原理、微波及光纤通讯知识、计算机及多媒体技术基础知识、常用电子仪器仪表的使用和维护知识、及时跟踪电子技术新进展和尖端技术的知识。、掌握各种电子、通讯设备的使用和维护、掌握电子工程专业必备的基本知识。、熟练掌握一门外语，英语水平达到大学a级。1、 必修课程全部合格2、 取得总学分数至少为1553、 取得计算机应用能力中级及以上证书4、 通过高等学校英语应用能力等级考试5、 取得劳动和社会保障部核发的无线电装接工中级及以上职业资格证书 自我感觉应用电子技术这个专业还算不错，比较与我自我感觉应用电子技术这个专业还算不错，比较与我们的生活相关联，尤其在这个电子产品越来越发多的们的生活相关联，尤其在这个电子产品越来越发多的世界，应用电子技术变