初三物理2011-2012下

1、20112012学年度下学期期末考试初 三 物 理 题 号一二总 分得 分得分一、单项选择题（每小题3分，共36分）1.下列关于估测，不可能的是（ ） A一名中学生的体重约400N B成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa C. 拿起两只鸡蛋所用的力大约是1N D. 珠穆朗玛峰峰顶的大气压约为1.O1×l05Pa2关于下列四幅图的说法错误的是（ ）A图甲中“推而未动”说明物体受到平衡力的作用B图乙说明不接触的物体也可以产生力的作用C图丙说明物体间力的作用是相互的D图丁说明力可以改变物体的运动状态3下列事例中，能减小摩擦力的是（ ） A行李箱下安装两个轮子 B运动鞋鞋底

2、有花纹C骑自行车刹车时用力捏闸 D在冰冻路面上撒沙子4如果作用在一个物体上的两个力沿同一直线，则下列说法正确的是（ ） A两个力的合力一定大于其中的任何一个力 B两个力的合力一定小于其中的任何一个力 C两个力的合力不能大于这两个力的大小之和 D两个力的合力可以小于这两个力的大小之差5如图，大小相同的两条鱼分别静止在甲、乙两个容器中。则下列说法正确的是（ ） A甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼大B甲鱼所受的压强比乙鱼小，所受浮力与乙鱼相同C甲鱼所受的压强比乙鱼大，所受浮力比乙鱼小D甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼小6. 下列力的现象中，反映出的原理与其他三个不同的是（） A B C D7一位同学做实验时

3、，把一块橡皮泥放入水杯中，它沉在水底，然后把橡皮泥捏成船状，它漂浮在水面，对这一实验现象解释错误的是（）A. 橡皮泥所受重力不变 B. 橡皮泥漂浮时所受浮力比它沉底时所受浮力大C. 橡皮泥沉底时所受浮力等于它的重力 D. 橡皮泥沉底时，它排开水的体积比漂浮时小8如图所示，是建筑工地铲车作业的情景，以下分析错误的是（）A.铲车宽大的轮子可以增大受力面积，减小对地面的压力 B.铲车铁斗上升的过程中，机械手臂相当于费力杠杆C.铲车支臂利用液压技术产生较大的力 D.铲车工作过程中将内能转化为机械能9如图所示，跳伞运动员在匀速下落，此过程中他的（）A.重力势能增大，动能减小，机械能不变 B.重力势能减小

4、，动能增大，机械能不变C.重力势能增大，动能不变，机械能增大 D.重力势能减小，动能不变，机械能减小第10题图第8题图第9题图10. 一位同学用如图所示装置做实验，3s将重为10N的物体匀速提高0.1m，拉力F=6N，关于这一过程中的下列有关说法正确的是（）A.此滑轮组的机械效率为50% B.拉力的功率为0.4WC.所做的总功为1.5J D.所做的额外功为0.5J11.在粗糙水平地面上有一个重为100N的物体，用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m，在此过程中（ ）A重力做功的功率为100WB支持力做功的功率为100WC拉力做功的功率为200WD拉力做功的功率为20W 12如图所示，

5、四个相同的鱼缸内装满水，甲容器内只有水，乙容器内有小船漂浮在水面上，丙容器内有一条悬浮的鱼，丁容器的底部有一石块。则下列四种说法正确的一组是（） 每个容器的总质量都相等 乙容器中倒入盐水后，小船在液面下的体积减小丙容器中小鱼所受的浮力等于重力 丁容器中倒入酒精后，石块将上浮 A B C D 得 分二、非选择题（共64分）13.(2分)两同学用力推桌子，一位同学用60N的力向左推，桌子受到的合力为40N，且方向向左，那么另一位同学用 N的力推桌子，方向向 。14.（4分）如图所示，一只鸟在空中水平翱翔时，在竖直方向上受到的一对力是 和 （填写力的名称)，其中向下方向的力的产生原因是 。这两个力的

6、关系是 。15. (3分) 如图所示当松开小车上拧紧的橡皮筋时，叶轮会快速转动，小风扇转动向后推风，使小车向前运动这是因为_ _；使小车前进的力的施力物体是 ，小车前进过程中的能量转化情况是 。16.(2分) 如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是 。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是 。17.(2分)如图所示，甲饮料瓶是敞口的，乙饮料瓶是密封的，则甲乙两种情况中， 能不断的喝到饮料是 ，这一事实也充分的证明了用吸管吸饮料靠的是 。甲 乙塞子第17题图第16题图橡皮筋第15题图18.（4分）我国“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800t，它在长江中，满载

7、时所受的浮力是 N，此时它排开江水的体积是 m3。当它从长江驶向海洋时，排水深度 ，所受到的浮力 。（后两空，填“变大”、“变小”或“不变”）。19、（2分）在古代战争中，常有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营。它是一个 杠杆。要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿_方向最小（填a、b或c）。20.（4分）如图，甲、乙、丙三个容器的质量和底面积都相同，放在水平面上，容器装有同种液体，且液面相平，液体对容器底的压强分别是P甲、P乙、P丙，压力分别是F甲、F乙、F丙，则，它们之间的压强和压力的关系：P甲 P乙 P丙；F甲 F乙 F丙（填“”、“”或“=”）。若，甲、乙、丙三

8、个容器对桌面的压力和压强的大小关系：F甲 F乙 F丙；P甲 P乙 P丙。（填“”、“”或“=”）21.（3分）小明学习了压强的知识后，决定测算自己双脚站立时对地面的压强。他首先测出自己的质量为56kg，他的重力是 ；然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印，如图所示。已知方格纸每小格的面积是5cm2，据此可算出这只鞋印的面积约为 cm2（计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算），最后算出双脚站立时对地面的压强为 Pa。(g取1ON/kg)22.（4分）通过物理知识的学习，同学们不难发现：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩

9、擦力与什么因素有关的实验中（如图甲所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做 运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图乙所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车 表现出来。乙甲（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用 法。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变 ，同时保持接触面的粗糙程度不变。第24题图23.（3分）如图，一个重力为2N木块漂浮在水面上，请画出它所受的浮力图示。第23题图24

10、.（3分）如图是锅炉上的安全阀门示意图，请你画出杠杆OB上A、B两点所受的力示意图及B点所受力的力臂。25（5分）如图是小健同学使用同一压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。(1)通过观察比较甲、乙、丙三图所做的实验，可知小健同学探究的问题是 。要探究这个问题，应控制的实验条件是 。(2)如果在做甲、乙、丙三个图的实验时，所使用的压强计U形管中分别装有不同的液体，其中显示高度差最大的压强计是 。A.装酒精的 B.装水的 C装水银的(3)小健同学如果还要探究液体压强跟液体密度是否有关，应观察比较 两图，可以得出的结论是 。26. (7分) 同学们在课上通过实验验证阿基米德原理（F浮G排）时，做

11、如图所示的实验。甲 乙 丙0110233212121212（1）请设计一个表格记录本次实验数据。（2）观察表格中的数据，只要比较 的大小即可验证阿基米德原理是否正确。（3）某小组的同学测出F浮和G排，发现F浮大于G排。请你分析引起F浮大于G排的原因可能有哪些？（写出两条原因）27.(9分) 同学们在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了甲乙三次实验，实验数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm机械效率1632.5980%2652.51580%3953.515（1）实验中同学们用到的测量工具有 。（2）分析表中数据，回答以下

12、问题：请计算出第3次实验中滑轮组的机械效率填入表中。仔细观察表中数据，写出你能得出的结论。（写出两条）（3）完成上述实验后，同学们还想探究“滑轮组机械效率与动滑轮重力的关系”，于是在甲滑轮组基础上，小聪设计了如图乙所示的滑轮组。请你对小聪的这个设计进行评估。28.(7分)同学们测得一辆自行车重力约为100N，若一位重力为500N同学在平直公路上以4m/s的速度匀速行驶，在某段路面所受阻力为车对路面压力的0.04倍。（1）请计算该同学骑自行车时所受的阻力？及他的功率约为多少瓦？（2）为了安全起见，你认为骑行自行车时应该注意哪些问题？理由是什么？（写出一个注意的问题和相应的理由）初三物理参考答案及

13、评分标准一、选择题（共36分）题目123456789101112答案DDADBCCADBDB二、非选择题（共64分）13、20 右 14、重力 升力 地球的吸引 平衡力 15、物体间力的作用是相互的 空气 平衡力 16、改变物体的形状 改变物体的运动速度 17、甲 大气压强 18、4.8×107 4.8×103 变小 不变 19、费力 c 20、= =；= =； ； 21、560N 140 2×104 22、（1）匀速直线运动 在水平面上移动的距离的大小（或S的大小） （2）控制变量法 压力大小（或砝码的个数）。23、24、见图25、（1）在同一深度，液体向各个方

14、向的压强相等 同种液体（或密度相同的不同液体）（2）酒精 （3）丙丁 在同一深度，液体密度不同压强不同26、（1）（4分，表格设计正确1分，数据记录正确3分）（2）F浮和G排（1分）（3）溢水杯没有装满水；物体浸入水中时碰到烧杯底部了；物体没有排完水就测量空烧杯和物体排开水的总重力。（其他合理答案可给分）（写出两条即可，每条1分）27、（1）弹簧测力计 刻度尺（每个1分）（2）86%（1分）滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关（1分）；同一滑轮组，物重越大，机械效率越高（1分）。（只写“滑轮组机械效率与物重有关，不给分”）（3）他的设计是错误的（1分），他只是在原滑轮组基础上增加了一个定滑轮（

15、1分），无法完成探究滑轮组机械效率与动滑轮重力的关系的实验（1分），他应该在原滑轮组基础上增加一个动滑轮（1分）。28、（1）自行车对地面的压力是F压= G总=100N500N=600N（1分）所受阻力：f0.04F压24N（1分）由于自行车匀速行驶，受到向前的力F等于阻力。（1分）骑自行车的功率：PFv24N×4m/s96W（2分）（2）（合理即可给分，每点1分）注意问题：骑自行车时速度不能过快。理由：防止由于惯性自行车不易停下而发生危险。（或骑自行车时不要驮过大过重的物体。防止自行车重心不稳而失控发生危险）（或不要骑行没有车闸或车闸不灵的自行车。防止遇到危险时由于惯性无法及时停下

16、）一.选择题（每题2分，共20分）1.某同学学习了力学知识后对一些物理量进行估测，其中符合实际的是（ ）A.一位中学生的身高约为17cm B.一位中学生从一楼走上四楼做的功约为50JC.一位中学生的质量大约为50kg D.一位中学生百米赛跑的平均速度约为20m/s第2题图2.如图所示，一位同学提着水桶匀速直线行走，此时水桶受到的平衡力是（ ）A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力C.水桶受到的重力和水桶对地球的引力 D.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力磁悬浮列车从轨道上微微浮起B气垫船船底与水面间有一层空气C轮胎、鞋底上有凹凸不同的花纹D定期向自行车轴承中加润滑剂

17、A3.下列有关做法中，是为了增大摩擦的是（ ）4.目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失将（ ）A.沿原路径返回地球    B.沿原方向做匀速直线运动C.沿原方向做加速直线运动   D.沿原方向做减速直线运动5.一位同学做实验时，把一块橡皮泥放入水杯中，它沉在水底，然后把橡皮泥捏成船状，它漂浮在水面，对这一实验现象解释错误的是（ ）A. 橡皮泥所受重力不变 B. 橡皮泥漂浮时所受浮力比它沉底时所受浮力大C. 橡皮泥沉底时所受浮力等于它的重力 D. 橡皮泥沉底时，它排开水的体积比漂浮时小6.学校升国旗时涉及到一些物理知识，

18、下列有关说法正确的是（ ）A.旗杆顶端装有一个动滑轮，它可以省力B.旗杆顶端装有一个定滑轮，它可以省力C.当国旗匀速升起的过程中，国旗受到平衡力的作用D.当国旗匀速升起的过程中，没有力对国旗做功第7题图7.如图所示，是建筑工地铲车作业的情景，以下分析错误的是（ ）A.铲车支臂利用液压技术产生较大的力 B.铲车铁斗上升的过程中，机械手臂相当于费力杠杆C.铲车宽大的轮子可以增大受力面积，减小对地面的压力D.铲车工作过程中将内能转化为机械能第8题图8.一位同学用如图所示装置做实验，3s将重为10N的物体匀速提高0.1m，拉力F=6N，关于这一过程中的下列有关说法正确的是（ ）A.此滑轮组的机械效率为

19、50% B.所做的额外功为0.5JC.所做的总功为1.5J D.拉力的功率为0.4W第9题图9.如图所示，工人师傅在工地利用滑轮提升重物，若把相等质量的重物匀速提升相同高度。下列叙述中正确的是（ ）A.甲图的工人比乙图的工人费力，但机械效率较高B.甲图的工人比乙图的工人费力，它们的机械效率相同C.甲图的工人比乙图的工人费力，且机械效率也较低第10题图D.甲图工人与乙图工人用力一样，它们的机械效率也相同10.如图所示的跳伞运动员在匀速下落，此过程中他的（ ）A.重力势能增大，动能减小，机械能不变 B.重力势能减小，动能增大，机械能不变C.重力势能增大，动能不变，机械能增大 D.重力势能减小，动能

20、不变，机械能减小二.非选择题（共40分）11.(2分)两同学用力推桌子，一位同学用60N的力向左推，桌子受到的合力为40N，且方向向左，那么另一位同学用 N的力推桌子，方向向 。12.(3分) 如图所示当松开小车上拧紧的橡皮筋时，叶轮会快速转动，小风扇转动向后吹风，使小车向前运动这是因为_ _；使小车前进的力的施力物体是 ，小车前进过程中的能量转化情况是 。13.(2分) 如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是 。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是 。第13题图橡皮筋第12题图14. (2分)如图所示，甲饮料瓶是敞口的，乙饮料瓶是密封的，则甲乙两种情况中，

21、能不断的喝到饮料，这一事实也充分的证明了用吸管吸饮料靠的是 。甲 乙塞子第14题图15.(3分)利用高压锅做饭比普通锅做饭熟的 （选填“快”或“慢”），它是利用 原理制成的。16.(2分)哈尔滨市地铁一期工程正在紧张建设之中，地铁设计每列车由6台电动机牵引，每台电动机的功率是1.8×105W。如果在某路段以20m/s的速度匀速行驶，该列车受到的阻力是 N。列车上挂有地铁营运部门的提示：“没有座位的乘客要抓紧身旁的扶手，不要随意走动”，其中的道理是 。17.(2分)一位同学在饮料瓶中装入18cm高的水，水对瓶底的压强为 Pa。之后他在瓶上不同部位扎了三个小孔，水即从小孔喷出，现象如图所

22、示，由此可说明 。（g取10N/kg）18. (2分) 建筑工地上，工人用独轮车运送石块如图所示，石块与独轮车的总重为600 N，重心在A点，则工人两手对车所施加向上的力F是 N；要想使F更小一些，你的建议是 。19.(2分)草原犬鼠挖的洞，左边的洞口较平整，右边的洞口由圆锥形土堆围成，这有利于洞内通风，如图所示，其原因是 。第19题图右左第18题图第17题图20.(2分)一个重力为10N的篮球漂浮在水面上静止不动，篮球受到的浮力为 N，篮球浸在水中的体积为 m。（g取10N/kg）21.(2分) 如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，从漏斗口向下用力吹气，乒乓球将悬浮在漏斗里。请你画出此时乒

23、乓球竖直方向受力的示意图。22.(2分)如图所示是农民铡草的情景，请画出铡草时施加在铡刀上最小力的示意图及其力臂。第22题图O第21题图第23题图甲 乙 丙011023321212121223.(7分) 同学们在课上通过实验验证阿基米德原理（F浮G排）时，做了如图所示的实验。（1）请设计一个表格记录本次实验数据。（2）观察表格中的数据，只要比较 的大小即可验证阿基米德原理是否正确。（3）某小组的同学测出F浮和G排，发现F浮大于G排。请你分析引起F浮大于G排的原因可能有哪些？（写出两条原因）甲乙第24题图24.(10分) 同学们在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，

24、实验数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm机械效率1632.5980%2652.51580%3953.515（1）实验中同学们用到的测量工具有 。（2）分析表中数据，回答以下问题：请计算出第3次实验中滑轮组的机械效率填入表中。仔细观察表中数据，写出你能得出的结论。（写出两条）（3）完成上述实验后，同学们还想探究“滑轮组机械效率与动滑轮重力的关系”，于是在甲滑轮组基础上，小聪设计了如图乙所示的滑轮组。请你对小聪的这个设计进行评估。（1）弹簧测力计和刻度尺（每个1分）（2）86%（1分）滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关（1分）；同一滑轮组

25、，物重越大，机械效率越高（1分）。（只写“滑轮组机械效率与物重有关不给分”）（3）他的设计是错误的（1分），他只是在原滑轮组基础上增加了一个定滑轮（1分），无法完成探究滑轮组机械效率与动滑轮重力的关系的实验（1分），他应该在原滑轮组基础上增加一个动滑轮（1分）。25.(7分)同学们测得一辆自行车重力约为100N，若一位重力为500N同学在平直公路上以4m/s的速度匀速行驶，在某段路面所受阻力为车对路面压力的0.04倍。（1）请计算该同学此时骑自行车的功率约为多少瓦？（2）为了安全起见，你认为骑行自行车时应该注意哪些问题？理由是什么？（写出一个注意的问题和相应的理由）参考答案及评分标准一、选择题

26、（共36分）题目123456789101112答案DDADBCCAAD二、非选择题（共64分）13、20 右 14、重力 升力 地球的吸引 平衡力 15、物体间力的作用是相互的 空气 平衡力 16、改变物体的形状 改变物体的运动速度 17、甲 大气压强 18、4.8×107 4.8×103 变小 不变 19、费力 c 20、= =；= =； ； 21、560N 140 2×104 22、（1）匀速直线运动；在水平面上移动的距离的大小（或S的大小） （2）控制变量法 ；压力大小（或砝码的个数）。25、26、（1）（4分，表格设计正确1分，数据记录正确3分）（2）F浮

27、和G排（1分）（3）溢水杯没有装满水；物体浸入水中时碰到烧杯底部了；物体没有排完水就测量空烧杯和物体排开水的总重力。（其他合理答案可给分）（写出两条即可，每条1分）27、（1）弹簧测力计 刻度尺（每个1分）（2）86%（1分）滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关（1分）；同一滑轮组，物重越大，机械效率越高（1分）。（只写“滑轮组机械效率与物重有关，不给分”）（3）他的设计是错误的（1分），他只是在原滑轮组基础上增加了一个定滑轮（1分），无法完成探究滑轮组机械效率与动滑轮重力的关系的实验（1分），他应该在原滑轮组基础上增加一个动滑轮（1分）。28、（1）自行车对地面的压力是100N500N=60

28、0N（1分）所受阻力：f0.04G总0.04（100N500N）24N（1分）由于自行车匀速行驶，受到向前的力F等于阻力。（1分）骑自行车的功率：PFv24N×4m/s96W（2分）（2）（合理即可给分，每点1分）注意问题：骑自行车时速度不能过快。理由：防止由于惯性自行车不易停下而发生危险。（或骑自行车时不要驮过大过重的物体。防止自行车重心不稳而失控发生危险）（或不要骑行没有车闸或车闸不灵的自行车。防止遇到危险时由于惯性无法及时停下）11.20 向右 12.空气 弹性势能转化为动能13.改变了物体的形状 改变了物体的运动状态 14.甲 大气压15.快 气压越大，液体的沸点越高 16.

29、5.4×104 防止突然启动或刹车时乘客由于惯性造成伤害17.1800 同种液体，深度越深压强越大 18.240 两手向车把末端移动(增大动力臂)(或将石块向车轮方向移动(减小阻力臂) 19.左洞口空气流速小，压强大（1分），右洞口空气流速大，压强小（1分），因此空气会不断地从左洞口流入，右洞口流出20.10 10321.如图所示。（每个力1分）22.如图所示。（正确画出力1分，正确画出力臂1分）第23题图答案图GFO第24题图答案图FL1物体重力G/N物体浸入水中后测力计的示数F/N物体受到的浮力F浮/N空烧杯重力G1/N空烧杯和物体排开水的总重力G2/N物体排开水的重力G排/N3

30、1.61.40.41.81.423.（1）（4分，表格设计正确1分，数据记录正确3分）（2）F浮和G排（1分）（3）溢水杯没有装满水；物体浸入水中时碰到烧杯底部了；物体没有排完水就测量空烧杯和物体排开水的总重力。（其他合理答案可给分）（写出两条即可，每条1分）24.（1）弹簧测力计和刻度尺（每个1分）（2）86%（1分）滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关（1分）；同一滑轮组，物重越大，机械效率越高（1分）。（只写“滑轮组机械效率与物重有关不给分”）（3）他的设计是错误的（1分），他只是在原滑轮组基础上增加了一个定滑轮（1分），无法完成探究滑轮组机械效率与动滑轮重力的关系的实验（1分），他应该

31、在原滑轮组基础上增加一个动滑轮（1分）。25.（1）（每个1分）（1）自行车所受阻力：f0.04G总0.04（100N500N）24N（2分）由于自行车匀速行驶，受到向前的力F等于阻力。（1分）骑自行车的功率：PFv24N×4m/s96W（2分）（2）为了安全起见，你认为骑行自行车时应该注意哪些问题？理由是什么？（写出一个注意的问题和相应的理由）（合理即可给分，每点1分）注意问题：骑自行车时速度不能过快。理由：防止由于惯性自行车不易停下而发生危险。（或骑自行车时不要驮过大过重的物体。防止自行车重心不稳而失控发生危险）（或不要骑行没有车闸或车闸不灵的自行车。防止遇到危险时由于惯性无法及时停下）初三物理参考答案一、单项选择题（每题2分，共24分）1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.D 7.D 8.C 9.C 10.C 11.D 12.C 二非选择题（共76分）13.重力 拉力 非平衡 14.机械 电 清洁无污染（或取之不尽）15. 增大摩擦 等于 16.320 40 80 17.0