沪粤版九年级上册双课时导学案　15.2认识电功率（无答案）

1、. 15.2 认识电功率1【学习目的】知道电功率的定义、公式、单位；会用电功率的公式PUI进展简单计算；能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题.【学习重难点】 重点：电功率的概念；电功率的计算. 难点：正确理解电功率和电功的区别与联络；灯泡的电功率与哪些因素有关的探究过程.【课堂探究】电功率问题1：由教材中提供的灯泡和电熨斗的铭牌，我们可以知道铭牌上7 W、1200 W等数字表示的是用电器的_电功率_问题2：将“220 V15 W和“220 V100 W的两个灯泡同时接在家庭电路中，观察到比较亮的是_的灯泡，在一样时间内_的灯泡消耗的电能多问题3：在一样时间内，不同的用电器消耗的电能不同，也

2、就是在这段时间内电流做功不同，我们也可以说电流在这段时间内做功快慢不同，故为了比较电流做功的快慢，引入了_这个物理量问题4：在物理学中，把电流在某段时间内_跟_的比叫做电功率假如用P表示_，用W表示_，t表示_，电功率的表达式为_问题5：在利用电功率的公式进展计算的过程中，要做到单位的统一，电功的单位用焦耳J，做功的时间用秒s，电功率的单位为瓦W常用电功率的单位还有千瓦kW它们之间的换算关系是1 kW103W.【当堂训练】1.关于电功和电功率的说法，正确的选项是 A电流做功越多，功率越大 B电流做同样多的功，用的时间越长，功率越大C电流做功时间越短，功率越大 D一样时间内，做功越多，功率越大2

3、.有甲、乙两盏电灯，甲灯上标有“36V 60W，乙灯上标有“220V 60W，当它们分别在其额定电压下工作发光时，其亮度是 A乙灯比甲灯更亮 B甲灯比乙灯更亮C两盏灯一样亮 D无法断定哪盏灯更亮3.如图2所示，当S闭合，甲乙两表为电压表时，两表示数比U甲：U乙=3：l；当s断开，甲乙两表为电流表时，两表示数之比I甲：I乙= ，此时R1、R2消耗功率之比P1：P2= .4.有一个标有“8V 4W的小灯泡，假如接在12V的电源上，必须 联一个阻值为 的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗的电功率是 W。5.一只标有“6V 15W的灯泡L1和另一只“6V 3W的灯泡L2串联后接在电源上，通

4、电后有一只灯泡正常发光，另一只灯泡较暗，其中能正常发光的是灯泡 ，此时电路中的电流是 A，电源电压是 V。 15.2 认识电功率1【学习目的】知道电功率的定义、公式、单位；会用电功率的公式PUI进展简单计算；能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题.【学习重难点】 重点：电功率的概念；电功率的计算. 难点：正确理解电功率和电功的区别与联络；灯泡的电功率与哪些因素有关的探究过程.【课堂探究】探究灯泡的电功率跟哪些因素有关完成以下探究：电功率的大小可能与哪些因素有关？问题1：电功率与电压和电流两个因素有关，故在探究的过程中应该控制电压不变来探究电功率与电流的关系；控制电流不变，探究电功率与_的关系

5、如图1521a所示，为了控制电流相等，让两个小灯泡_联，闭合开关，发现小灯泡两端电压越大，小灯泡_；如图b所示，为了控制电压相等，让两个小灯泡_联，闭合开关，发现通过小灯泡的电流越大，小灯泡_图1521问题2：由以上探究，我们可以总结出：在电压相等时，电流越大，电功率就_；在电流相等时，电压越高，电功率就_电功率等于电压U跟电流I的乘积用公式表达为_其中U的单位是_，I的单位是_，那么电功率的单位是_ 【当堂训练】1关于电功和电功率的说法，正确的选项是 A电流做功越多，功率越大 B电流做同样多的功，用的时间越长，功率越大C电流做功时间越短，功率越大 D一样时间内，做功越多，功率越大2一盏“220V，25W的电灯甲和一盏“36V，25W的电灯乙，当它们都正常发光时 A甲灯亮 B乙灯亮C两灯一样亮 D无法判断3一只“10V 5W的甲灯和一只“6V 18W的乙灯串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们的实际功率不考虑温度对电阻的影响，那么： A甲灯大些 B乙灯大 C两灯一样大 D无法判断4把甲乙两灯并联在电路中，甲灯较亮，把它们串联后，接到原来电路中，那么 A甲灯较亮 B乙灯较亮C两灯一样亮 D条件缺乏，无法判断5有一电炉正常工作时的电功率为P，当把电炉丝用拉线机均匀拉长为原来的2倍后，再接入原来的电路中，电炉的功率为 A等于P /4 B等于2P C等于P /