硬笔字的评价

1、精选课件小学生硬笔字作品的评价小学生硬笔字作品的评价精选课件一、小学生硬笔字作品的评价意义一、小学生硬笔字作品的评价意义 为了贯彻新课标对小学生写字的要求，使学生使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁，并从中提高学生的审美能力，教师必须能够正确的引导与客观的评价，才能使学生找到正确的方向。针对如何客观而有效的评价学生的写字作品，提出“小学生硬笔字作品的评价”为本次活动主题，旨在贯彻语文课标精神，提高学生的写字技能。精选课件二、小学生硬笔字作品的二、小学生硬笔字作品的 评价标准评价标准精选课件二、二、小学生硬笔字作品的评价标准小学生硬笔字作品的评价标准（一）优秀的作品评价标准：（一）优秀

2、的作品评价标准：1、整体：统一、流畅、完整。、整体：统一、流畅、完整。精选课件精选课件二、二、小学生硬笔字作品的评价标准小学生硬笔字作品的评价标准（一）优秀的作品评价标准：（一）优秀的作品评价标准：1、整体：统一、流畅、完整。、整体：统一、流畅、完整。2、结构：比例适当、大小均匀，能按照、结构：比例适当、大小均匀，能按照书法结体的法则，讲究字形的造型美观书法结体的法则，讲究字形的造型美观并且有丰富的变化。并且有丰富的变化。 精选课件精选课件精选课件王羲之：字之形势不宜上阔下狭，如此王羲之：字之形势不宜上阔下狭，如此则重轻不相称也。分间布白，远近宜均，则重轻不相称也。分间布白，远近宜均，上下得所

3、，自然平上下得所，自然平 稳。稳。 王羲之：二字合为一体，重不宜长，单王羲之：二字合为一体，重不宜长，单不宜小，复不宜大，密胜乎疏，短胜乎不宜小，复不宜大，密胜乎疏，短胜乎长。长。 精选课件二、二、小学生硬笔字作品的评价标准小学生硬笔字作品的评价标准（一）优秀的作品评价标准：（一）优秀的作品评价标准：1、整体：统一、流畅、完整。、整体：统一、流畅、完整。2、结构：比例适当、大小均匀，能按照、结构：比例适当、大小均匀，能按照书法结体的法则，讲究字形的造型美观书法结体的法则，讲究字形的造型美观并且有丰富的变化。并且有丰富的变化。 3、笔画：形态正确，规范，用笔有轻重、笔画：形态正确，规范，用笔有轻

4、重之分，点画较为流畅，无明显败笔之分，点画较为流畅，无明显败笔 。 精选课件不交叉撇宜直不交叉撇宜直撇与捺交叉撇宜弯撇陡捺缓精选课件不同的字用不同的撇、捺。一字中多个撇、捺写法有变化捺变点精选课件精选课件横细竖粗长横细短横粗撇细捺粗左竖细右竖粗 竖细弯粗精选课件卫夫人：点画如高峰坠石，磕磕然实如卫夫人：点画如高峰坠石，磕磕然实如崩也；横画如千里阵云，隐隐然其实有崩也；横画如千里阵云，隐隐然其实有形；竖画如万岁枯藤；撇画如陆断犀象；形；竖画如万岁枯藤；撇画如陆断犀象；捺画如崩浪雷奔；斜勾如百钧弩发；横捺画如崩浪雷奔；斜勾如百钧弩发；横折如劲弩筋节；每为一字，各象其形，折如劲弩筋节；每为一字，各象

5、其形，斯造妙矣，书道毕矣。斯造妙矣，书道毕矣。精选课件二、二、小学生硬笔字作品的评价标准小学生硬笔字作品的评价标准（一）优秀的作品评价标准：（一）优秀的作品评价标准：1、整体：统一、流畅、完整。、整体：统一、流畅、完整。2、结构：比例适当、大小均匀，能按照、结构：比例适当、大小均匀，能按照书法结体的法则，讲究字形的造型美观书法结体的法则，讲究字形的造型美观并且有丰富的变化。并且有丰富的变化。 3、笔画：形态正确，规范，用笔有轻重、笔画：形态正确，规范，用笔有轻重之分，点画较为流畅，无明显败笔之分，点画较为流畅，无明显败笔 。 4、整洁：不能出现错字、漏字、繁体字、整洁：不能出现错字、漏字、繁体

6、字和简化字相混等现象。和简化字相混等现象。 精选课件二、二、小学生硬笔字作品的评价标准小学生硬笔字作品的评价标准（一）优秀的作品评价标准：（一）优秀的作品评价标准：1、整体：统一、流畅、完整。、整体：统一、流畅、完整。2、结构：比例适当、大小均匀，能按照书法、结构：比例适当、大小均匀，能按照书法结体的法则，讲究字形的造型美观并且有丰富结体的法则，讲究字形的造型美观并且有丰富的变化。的变化。 3、笔画：形态正确，规范，用笔有轻重之分，、笔画：形态正确，规范，用笔有轻重之分，点画较为流畅，无明显败笔点画较为流畅，无明显败笔 。 4、整洁：不能出现错字、漏字、繁体字和简、整洁：不能出现错字、漏字、繁

7、体字和简化字相混等现象。化字相混等现象。 5、速度：低年级每分达到三个字以上，高年、速度：低年级每分达到三个字以上，高年级达到每分级达到每分5个字以上。个字以上。精选课件学生优秀作品精选课件精选课件精选课件精选课件精选课件二、二、小学生硬笔字作品的评价标准小学生硬笔字作品的评价标准（二）不及的作品：（二）不及的作品：1、整体：不统一、布白不匀称。、整体：不统一、布白不匀称。2、结构：松散、歪斜、太大或太小，出、结构：松散、歪斜、太大或太小，出格。格。3、笔画：不会写笔画，像木棍，死板。、笔画：不会写笔画，像木棍，死板。 4、整洁：脏、有涂改，有色迹、错字多。、整洁：脏、有涂改，有色迹、错字多。 5、速度：达