年秋季体育教学工作计划

1、-范文最新推荐 -2018 年秋季体育教学工作计划2018年秋季体育教学工作计划一、学情分析：本班共 26 人，其中女生 12 人，男生 14 人。大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 小学一年级的学生的动作模仿能力很强， 对于各种体育活动充满了好奇与兴趣， 具有强烈的运动学习动机， 是学习运动技术的大好时机，我们要抓住这一时机， 使他们具有积极参与体育活动的态度和行为。小学一年级的学生在体育学习和活动的过程中，有成功与进步的喜悦，也有失败与退步的痛楚， 他们对此有很直接、 很具体、很深刻的感受。 让学生通过体育运动的直接体验，逐渐认识体育运动中成败得失与情绪的关系， 体验到体育运动中情绪体验

2、的深刻性、易变性、两极性， 知道适当地控制自己的情绪，使学生感受到体育活动给自己的生活带来的乐趣。二、教材分析：依据新课程教学内容以及本校实际情况， 有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能， 并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、学期教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，1/15学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本

3、技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。第一学期体育教学计划进度表课次教学内容1阅读性内容体育常识：课堂常规2运动参与游戏：快快集合3体验性内容基本体操和广播操4运动参与游戏：老鹰和小鸡-范文最新推荐 -5体验性内容基本体操和广播操6延伸性内容韵律活动：基本舞步7体验性内容走和跑：自然走、直线走、对准目标走8体验性内容走和跑：各种姿势的走9延伸性内容民间体育活动10体验性内容基本体操和广播操11体验性内容基本体操和广播操3/1512运动参与游戏：老鹰和小鸡13体验性内容跳跃：单脚和双脚连续跳14体验性内容投掷：掷轻物15运动参与游戏：换物赛跑16运动

4、参与游戏：拍球比多17体验性内容走和跑：听各种信号跑18体验性内容走和跑：自然快跑19-范文最新推荐 -体验性内容基本体操：垫上活动20运动参与游戏：单脚跳接力21体验性内容投掷：投准22体验性内容跳跃：兔跳、青蛙跳23运动参与游戏：钻“山洞”24体验性内容基本体操和广播操25体验性内容走和跑：30 米跑265/15延伸性内容韵律活动：基本舞步27体验性内容跳跃：立定跳远28运动参与游戏：换物赛跑29体验性内容投掷：各种方法的投掷30体验性内容基本体操和广播操31延伸性内容民间体育活动32延伸性内容韵律活动：律动组合33体验性内容跳绳：跳短绳-范文最新推荐 -34体验性内容走和跑：30 米快速

5、跑测评35运动参与游戏：看谁投得准36延伸性内容民间体育活动37体验性内容跳跃：立定跳远测评38体验性内容基本体操和广播操39体验性内容投掷：轻物掷远40体验性内容跳绳：跳短绳7/1541延伸性内容民间体育活动42体验性内容跳绳：跳短绳43运动参与游戏：钻“山洞”44阅读性和欣赏性内容健康常识：坐、立、行45阅读性和欣赏性内容体育常识：做操好处多46阅读性和欣赏性内容健康常识：个人卫生47阅读性和欣赏性内容安全常识：行路安全-范文最新推荐 -48阅读性和欣赏性内容体育欣赏：奥运会集锦数学中高年级备课组教学工作计划一、指导思想以课改理念为指导，以深入推进课程改革、 全面实施素质教育为重点，深化教

6、学研究，提高教研质量，改善评价体系，强化教学管理，促进教师发展。抓好教学质量和面向全体，加强对教学质量的检查、分析和管理力度，有效提高备课组教师的业务素质，提高教学水平使教学质量再上一个新台阶。二、具体工作：根据教导处工作计划和数学教研组计划， 本学期我们备课组全体成员将进一步深入学习， 更新观念，每个教师努力提高自身修养和教学水平，注重学生自主学习能力的培养，深入开展新课程改革。做到勤学习、重研究、多交流，积极探索在新课程改革背景下教学工作新体系，提高自身的教育教学水平。（一）加强理论学习，转变教学观念利用每周四的备课组（教研组）活动时间，配合教导处组织备课组老师认真学习有关教育教学的新理论

7、和先进经验， 提高教师的教学业务水平，倡导数学教育要从以获取知识为首要的目标转变为首先关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供9/15给学生充分发展的时间和空间。（二）抓好课堂常规，提高教学效益在日常教学中，要借用备课组的集体力量，认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学，积极推进课程改革的实施，不断改进备课方法，提高备课质量， 把集体的智慧与个人的特色溶于一体， 积极采取集体重点准备、个人能根据班级实际加以调整、 教后能及时地做好教学反思。尤其是要以教导处倡导的高质量的、深层次的、课后教学反思的切入为重点，切实做好自身备课。 合理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到

8、有的放矢，教学有针对性、教学有成效。努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分 Ji 发学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、 学会探究和发现， 真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。（三）做好常规工作，注重质量监控配合教导处做好期中、期末、阶段性检测，备课组要针对自己薄弱环节，进行分析、 讲评，对薄弱班科和检测中凸显的问题进行细致深入的分析，寻找存在质量问题的原因，提出扎实有效的改进措施；开好教学质量分析会，总结经验，找出差距，分析原因，促进提高。（四）做好拉差培优工作，全面提高质量从思想上、习惯上、学习上关心学生，爱护每一位学

9、生，让不同程度的学生在思想上、习惯上、 学习上有不同的提高。根据自己备课组的实际情况确定主题， 充分利用课余时间认真做好培优补差工作， 根据-范文最新推荐 -小学生的身心发展特点， 对他们多鼓励， 逐渐使他们感到“我能行”从而达到“我真棒”。 面向全体学生， 尤其对学习困难学生加以关注和研究。教学中实现“分层教学、分层递进。”课外提倡奉献精神，拉差补缺，同时落实“一帮一”结对子帮教活动，全面提高教学质量。（五）抓校本研修，促专业发展备课组教师要积极学习各方面的理论知识，积极撰写教育教学随笔、反思、教学案例， 以教师教育博客为载体，努力探究新型的基于网络环境的教学、研究、学习模式，与他人多交流、

10、多互动，并参与他人关于教育教学设想和方法的讨论。 平时我们要充分利用网上的各种教学资源教学信息，参加现代信息技术培训，进一步学习课件、网页的制作，使其真正的为教学服务。（六）积极参与各种比赛、开展课外活动根据教导处的工作计划，进行口算、数学报、数学知识竞赛。三、活动安排：1 、教学研讨课：周淑芝可能性（三年级）17周蒋勇条形统计图（四年级）14周卢成善可能性（五年级）15周钱方理统计图（六年级）17周附：除六年级外，其余时间可视教研组具体安排做适当调整。2 、集体备课讨论：11/15内容同上，时间提前一周。3 、主题交流：周淑芝创设学习统计与概率的高效课堂卢成善小学阶段“统计与概率”的教材梳理

11、蒋勇专题讲座钱方理专题讲座附： 具体时间视教研组活动安排化学教学工作计划范文指导思想教学是一个塑造人类灵魂的过程， 教学工作的效果直接关系到下一代人的成长，关系到中华民族的兴衰， 所以我们要以“三个面向”为政治导向，使培养出来的学生能够适应时代， 并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来， 面向现代化，同时在教学过程中，要努力去实践“三个代表”， 去做学生的贴心人， 积极投入到新课程改革的浪潮中去， 将新课程的理念贯彻到教学实践中去， 争取将教学工作推上一个新的台阶。我们的学生状况本期我所任教的几个班级中， 班学生相对基础较好一些， 学生的学习已经形成了良好的习惯， 班级学风较为浓厚

12、， 大多数学生都有很强的上进心和学习积极性， 有极强的求知欲， 这就为本期的教学提供了较好的教学素材， 也对老师的教学工作提出较高的要求； 但相对来说，却是全校里较差的一个班， 有的是因为没有养成良好-范文最新推荐 -的学习兴趣，有的是因为在生理上有一定的不足， 而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪， 这就给教学工作的开展带来了较大的难度， 对于不同这样差距比较大的学生， 我们只能因材施教， 对寄宿班和普通班做不同层次的要求， 使学生能够各取所需， 在不同层次上得到充分的发展，同时又能轻松适应较园生活，做到真以人为本。教材分析九年级的化学教材为新教材， 分为上下两册， 其中上册为本期的教学内容，

13、它由七个单元组成：第一单元 走进化学世界 从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学， 通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并 Ji 发了学生的学习兴趣。第二单元 我们周围的空气 首先从学生最熟悉的物质空气着手， 研究了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。第三单元 自然界的水 从水的组成，导入到微观世界， 了解了分子和原子，为使书本知识与实践有机地结合起来， 又对水的净化与水资源的保护进行了分析。第四单元 物质构成的奥秘 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样

14、构成的， 为今后的探究打下13/15基础。第五单元 化学方程式 这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。第六单元 碳和碳的氧化物 从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手，对形成物质最多的一种元素进行学习， 并探究了二氧化碳的制取。第七单元 燃料及其利用 从燃烧的现象开始，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。 让学生从身边去发现化学知识， 了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。学习方法启发式教学，引导学生自主学习、合作学习、探究学习注重实验教学， 提高学生动手操作能力， 要使得学生能在实验中用探究的方法去学习， 领会知识的内涵， 同时在一定程度上能够学会去发明创造。教学目的化学是一门以实验为基础的自然科学， 化学领域内的探索成果关系到生产力的发展，通过初中化学的教育， Ji 发学生探索自然变化规律，加强学习化学深层理论打下坚实的基础， 锻炼学生的独立操作能力，培养学生的阅读、思考与理解能力，提高分析问题与