四年级上册语文教案奇妙的国际互联网3 苏教版_第1页
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文档简介

1、.19、奇妙的国际互联网教案教学内容：? 奇妙的国际互联网?教学目的：    1教学目的能正确、流利、有感情地朗读课文。    2学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。    3.理解国际互联网的奇妙之处，认识国际互联网与我们的生活息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。教学重点：   1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解国际互联网的奇妙之处，认识国际互联网与我们的生活息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。教学难点：理解课文内容，理解国际互联网的构造和工作原理

2、，感悟、体会其奇妙之处。教学准备：课件教学过程：第一课时【学案】1朗读课文，读准字音，读通课文，掌握本课的生字新词。电缆咫    尺 快捷信封2. 理解词语：无所不有   息息相关   快捷    远在天涯 近在咫尺 【教案】一、谈话设境，情境导入    谈话导入：由超短获奖小说?网?谈起，板书网    也许大家如今还不能理解这篇小说的意义，以后可能会明白的。不过，我们今天学习的内容却与“网关联。先说说你们见过哪些网？1. 引

3、导大家说出所知道的网：丝网、拖网；罗网、罩网；蜘蛛网、电网、水网、关系网、人情网2、说出新颖的网国际互联网    3、引向课题：奇妙的国际互联网，介绍国际互联网；二、初读课文，学习词语1自读课文1先把课文后生字表中的生字读两遍。2把课文读正确，难读的地方多读几遍。3将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。4考虑课文主要写了什么。2小组内交流学案13集体反响：1读词语，老师注意帮助有困难的学生。 这些生字中你已经认识了哪些？是怎么认识的？ 2理解词语意思。 4指名分自然段朗读课文，注意纠正错误。教育学生在同学读书的时候不要打断培养学生良好的倾听习惯，有问题先用铅笔在书上轻轻地画上记号。学生点评。三、理清文章思路，整体感知内容    1读词 2指名分段朗读课文。   3说说你认为国际互联网“奇妙在哪里？    通过讨论，让学生明白，课文是从构造、工作原理及与作用三方面来说明国际互联网的奇妙的。

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