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文档简介

1、中班科学活动好玩的洞洞设计意图：生活中，洞洞随处可见，家里、学校、马路上，自己的身上都会有，对孩子来说一点不陌生，孩子对他们其实是充满着好奇和探索的欲望。为了满足孩子的需要，让他们用眼睛多观察自己周围的一些事物和现象，了解其用途，于是，我设计了这个活动。旨在通过活动的开展引起幼儿对周围现象的兴趣，提升幼儿对洞洞的认识。同时，激发幼儿的创造愿望，尝试用身体变出洞洞，并体验玩洞洞的乐趣。活动目标：一、寻找身边的洞洞，知道其作用，能用适当的语言表达；二、 能够借助身体，探究出各种不同的洞洞；三、体验与同伴一起找洞洞、变洞洞的乐趣。活动重点：寻找身边的洞洞，知道其作用。活动难点：借助身体探究各种不同的

2、洞洞。活动准备：毛毛虫、白纸、皮球活动过程：一、出示毛毛虫，引出活动内容教师：这是一只喜欢钻洞洞的毛毛虫，请小朋友用这张白纸为他钻出一个洞洞来（请幼儿讨论应该怎么做）二、寻找自身及生活中的洞洞，了解其作用1、寻找自己身上的洞洞教师：我们也来玩个找洞洞的游戏，请大家先找找我们脸上有那些洞洞？他们有什么作用？1）、寻找脸上的洞洞2）、寻找身上的洞洞。小结：其实，我们身上从头到脚可以找到很多洞洞，这些洞洞有的大，有的小，都有用处。2、寻找生活中的洞洞教师：除了我们身上有洞洞，你在我们生活中有没有发现过洞洞？他有什么作用？三、借助身体，探究变出洞洞的方法1、用小手变洞洞“小手小手变变变，变出一个洞洞来，毛毛虫，毛毛虫，钻钻钻”2、用肢体变洞洞“小手小腿变变变，变出一个洞洞来，皮球，皮球，钻钻

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