小学语文人教部编版三年级上册《第二课时大青树下的小学》教案.docx_第1页
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1、1,大青树下的小学第二课时_，导入新知直接导入，板书题目。二，自读课文我们先浏览课文，看看有哪些问题。三，精读分析1, 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）:上学路上的景象。第二部分（第2.3自然段）：上课时的景象。第三部分（第4自然段）：总写大青树下的学校的美丽。2, 品读课文第一部分，回答下列问题文中划线使用了什么句式？见课件绚丽多彩的含义是什么？见课件3, 品读课文第二部分，回答下列问题当当当当当当，是描写什么的？第二段有啥作用？第二段是过渡段，承上启下。为什么说大家一起朗读课文，那声音真好听?孩子们在学习，为什么要写窗外？这段文章中描写了哪些小动物，它们在干什么

2、？作者为什么这样写?见课件孩子们在学习，为什么要写窗外？见课件下课了，为何写小动物？有何修辞手法呢？见课件说说大青树下的小学是什么样的学校吗？见课件4, 品读课文第三部分，回答下列问题最后一段写什么？不要最后一段可以吗?见课件5, 总结课文见课件四，拓展延伸阅读吴然的孔雀舞。孔雀舞作者:吴然傣族小姑娘喊凤，养了两只小孔雀。小孔雀脖子又细又长，蓝绿蓝绿的绒毛，真可爰。小孔雀慢慢地长大，越来越美丽了。喊凤带它们到小河边饮水、洗澡，到竹林里捉虫，到草滩上吃嫩草，做游戏。孔雀喜欢跳舞，动作优美。喊凤跟着学，还唱着好听的歌：“孔雀啊，孔雀，你的羽毛像金子一样闪亮，你住在太阳的家乡"喊凤7岁了，

3、要到民族小学读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙，不让她走。喊凤说："听话，我去读书了。我学会识字，学会算术，就来教你们。两只小孔雀还是紧紧地跟在喊凤身后。喊凤的妈妈只好把它们轰开。喊凤来到学校，老师问她：会不会数数？会不会写自己的名字？喊凤只会数数,不会写名字。她怕老师不发给她新书，忙说:"我会跳孔雀舞！"真的？老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个SS!喊凤提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来。就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水.洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，"科科科地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友们都拍起手来

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