凤阳县体育传统项目学校和艺体特色学校

1、凤阳县体育传统项目学校和艺体特色学校创建工作实施案为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提升办学品位，构建我县艺体特色教育品牌，不断提高全县整体教育水平和核心竞争力，根据教育部义务教育阶段学校实施“体育、艺术2 + 1项目”和滁州市特色学校建设工作实施方案、滁州市级体育传统项目学校和体育特色学校评估实施细则的要求，特制定 本方案。 一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意的教育位宗旨，通过体育传统项目学校和艺体特色学校创建，增强学生体质，提高学生艺术素养和能力，推进素质教育；发挥艺体教育的特殊教育功能，把学校建成学生“快乐学习，健康成长”的乐园，为使学生成为德智体美全面发展的人才奠定基础。

2、二、创建总体目标全县中学、县直管小学逐步通过校校有项目，月月有活动，年年有展示的艺体教育实践，实现中小学学生“体育、艺术2+1”目标。建设体育传统项目学校，创建学校艺体教育特色，经过5年努力，形成一批县、市、省级体育传统项目学校和艺体特色校。三、成立领导和指导小组 1.县教育体育局成立体育传统项目学校和艺体特色校创建工作领导小组，加强对全县中小学体育传统项目学校和艺体特色校创建工作的领导：组长：蒋保斌副组长：顾斌成员：胡士举余红林鲁如明张乃奎张学斌肖正芳2.成立艺体督查指导组，加强对体育传统项目学校和艺体特色校建设工作的督查和指导。 组长：顾斌副组长：王玉胡士举余红林肖正芳成员：由体育、美术和

3、音乐专业教师组成3.各校也要成立此项工作领导小组，四、创建的三个阶段1.立项阶段学校全体领导班子和广大教职工要充分认识到，创建艺体特色学校对于促进学校管理、优化素质教育、形成学校特色文化、提升学校办学品位的重大意义。真正认识到学校的办学特色是学校最终生存和发展的制高点，是育人的需要也是学校发展的需要。只有思想高度统一，才能使特色学校的创建成为师生的共同意志和行动。要科学分析本校办学的物质条件、师资和生源情况以及教育环境、文化底蕴、已有的办学特点和优势、周边自然人文资源等因素，通盘建构，认真规划，确立既能发挥资源优势，又能带动学校发展的艺体特色项目。各校要应先选择体育和艺术项目，再以此为基础，逐

4、步创建成体育传统项目学校和艺术特色学校。2.实施阶段（1）制度建设：艺体项目一旦确立，就要建立相应的制度，使艺体项目学校和艺体特色学校创建制度化。学校就艺体项目的组织领导机构建立，活动的定期开展，指导教师责、权、利（绩效和奖惩）的确定，安全和经费的保障等都要建立相关的制度，把特色学校的创建工作纳入学校管理整个工作系统，形成制度化、常态化的特色学校创建工作效率。（2）制订实施方案和规划。学校艺体项目确立以后，要根据滁州市特色学校建设工作实施方案、滁州市级体育传统项目学校和体育特色学校评估实施细则相关要求，制定可操作的项目规划和实施方案。规划至少三年，目标明确。方案中，办法措施要具体，人员责任要落

5、实。（3）人、物、财的条件建设。学校要坚守已有音体美教师的专业，重视艺体项目的师资的培养和培训工作；做好场地、器材和功能室的建设。（4）逐步落实学校制定的体育传统项目学校和艺术体育特色学校创建方案和规划。在面向全体的同时，注意特长生的发现和培养，使创建工作让全体学生受益。选拔人才，组成梯队，坚持训练，定期展示，使创建活动常态化。积极探索，不断总结正方两方面的经验，在总结中完善提高，力争用一年左右的时间使艺体项目成为学校的特色。 3.提升阶段（1）特色项目的文化提升和提炼。学校在基本形成学校特色的同时，注意从中提炼有益的教育思想或精神特质，确立与特色项目相关的教育理念，并用这种理念和精神进一步指

6、导学校特色创建工作向深度和广度发展，使之成为特色学校创建的重要内容。（2）项目特色文化的辐射。把项目特色的文化理念和精神辐射到学校教育及其管理的各个方面，渗透到各学科的教学过程中，使学校成为具有文化内涵和教育理念支撑的特色学校。（3）学校文化的形成。把特色项目理念和精神，上升到学校每个人的精神层面和学校管理的哲学层面，最终成为学校师生的行为准则，成为厚重的学校文化。五、申报与评估（一）特色项目类别1.体育传统项目类别：田径类、球类、其他类。2.艺术项目类别：文艺、书法、和美术艺术。（二）申报与评估程序1.申报时间。每年8月31日前（学校立项申报）向县教育体育局申报体育传统项目（已被教体局确认的

7、23所足球项目学校不再重新申报）和艺术项目申报表和相关材料；每年8月31日前申报艺体特色学校申报表和相关材料。 教育体育局适时对申报的体育传统项目学校和艺体特色学校给予评估验收。2. 申报要求。（1）自评。各校要根据凤阳县级体育传统项目学校和体育特色学校评估实施细则（附后）、凤阳县级艺术特色学校创建评估细则（附后），进行自评，自评合格后进行申报。（2）申报材料：体育传统项目校和体育特色校填报附件1：凤阳县级体育传统项目学校和体育特色学校申报表。申报艺术项目和艺术特色校填报附件2：凤阳县中小学创建艺术特色项目申报表。申报艺术特色学校填报附件3：凤阳县创建艺术特色校申报表申报艺、体特色学校要报送创

8、建以来，近三年每年开展艺体活动材料（含文字图片）和一份艺体特色校创建总结。3.县级评估。凡申报体育传统项目学校和艺体特色学校的学校，自评合格后，即可申请评估验收。凡通过验收的学校，授予“凤阳县体育传统项目学校”和“凤阳县××特色学校”称号。六.实施复评制度。为巩固“体育传统项目学校”和“凤阳县×××特色学校”创建成果，长我县“体育传统项目学校” 每两年复评一次（其中连续两年不参加县及其以上组织的该体育传统项目比赛的，为一票否决权）；艺体特色校实行每四年复评一次制度。凡复评不合格的，则取消“体育传统项目学校”和“凤阳县××&#

9、215;特色学校”七、实施奖励创建成功批复之后当年按照凤阳县素质教育成果奖励办法规定的奖励标准给与奖励，享有“特色学校”荣誉期间，年度学校目标管理综合考评中按照凤阳县素质教育成果奖励办法加分标准，给予加分。八、创建规划（一）凤阳县传统体育项目校体育特色项目校体育特色学校创建规划学校名称已申报或建议创建项目项目目标规划（20152020）县级传统体育项目学校（1年）体育项目成为学校特色（2年）县级体育特色学校（3年）市级传统体育项目学校（3年）市级体育特色学校（4年）省级传统体育项目学校（4年）省级体育特色学校（5年）1凤阳中学足球篮球2临淮中学足球篮球3凤阳二中足球篮球4小溪河中学足球篮球5武

10、店中学足球篮球6城西中学足球篮球田径7刘府中学足球篮球8凤阳三中足球篮球手球乒乓球9李二庄中学足球篮球10黄湾中学足球篮球乒乓球11板桥中学足球篮球12大庙中学篮球13博文学校篮球14门台中学篮球15官塘中学足球16总铺中学足球篮球乒乓球17红心中学足球乒乓球18亮岗中学足球19城北中学足球篮球手球20职教中心足球篮球21西泉中学篮球22黄泥铺中学足球23栆巷中学足球24考城中学篮球25刘府初中篮球26高升学校篮球27小岗学校足球28陈圩学校足球29洪武学校武术30江山学校乒乓球31二铺中学乒乓球32娄店学校足球33城西小学足球国家级项目校手球跆拳道34亮岗小学足球35实验小学足球乒乓球花鼓大

11、课间36红心小学足球乒乓球37临淮工小（城北小学）足球乒乓球篮球38小溪河小学手球乒乓球39刘府中心小学篮球40黄湾小学足球41武店小学足球手球42官塘小学足球篮球43府城小学乒乓球454大溪河小学足球手球46梅市小学足球47黄泥铺小学乒乓球殷涧小学乒乓球48总铺小学篮球手球49大庙小学乒乓球篮球50栆巷小学足球手球大溪河中学足球篮球（二）凤阳县艺术特色学校创建规划学校名称建议创建特色项目项目目标规划（20152020）艺术项目确立(1年)艺术项目学校特色(2年)艺术特色学校(5年)县市省实验小学文艺综合（体育艺术）（花鼓、凤画书法）不断提升参与率，不断提升文化 已是争创1府城小学科技制作、文

12、艺、绘画不断提升参与率，不断提升文化争创争创争创2永安小学鼓号、艺术综合不断提升参与率，不断提升文化争创争创3门台小学文艺综合不断提升参与率，不断提升文化争创争创4栆巷小学文艺综合不断提升参与率，不断提升文化争创争创5大庙小学民族器乐不断提升参与率，不断提升文化争创争创争创6官沟小学文艺综合不断提升参与率，不断提升文化争创7官塘小学文艺综合不断提升参与率，不断提升文化争创争创8红心小学文艺综合不断提升参与率，不断提升文化争创争创9梅市小学鼓号、艺术综合不断提升参与率，不断提升文化争创争创10二铺小学美术不断提升参与率，不断提升文化争创11凤阳二中艺术综合体育艺术不断提升参与率，不断提升文化争创

13、争创12职教中心美术和文艺不断提升参与率，不断提升文化争创争创13亮岗小学文艺综合不断提升参与率，不断提升文化争创争创14板桥小学美术不断提升参与率，不断提升文化争创15李二庄小学艺术综合不断提升参与率，不断提升文化争创16燃灯中学民族文化不断提升参与率，不断提升文化争创争创争创17燃灯小学民族文化不断提升参与率，不断提升文化争创争创争创18城北中学书 法体育艺术不断提升参与率，不断提升文化争创19大庙中学美 术不断提升参与率，不断提升文化争创争创20总铺中学美 术不断提升参与率，不断提升文化争创争创21小溪河中学美术不断提升参与率，不断提升文化争创争创22黄湾中学美术体育艺术不断提升参与率，

14、不断提升文化争创争创争创23临淮中学文艺综合不断提升参与率，不断提升文化争创争创24刘府小 学文艺综合不断提升参与率，不断提升文化争创争创25武店小学艺术综合不断提升参与率，不断提升文化争创争创26武店中学艺术综合不断提升参与率，不断提升文化争创争创27城西小学鼓号、和体育艺术不断提升参与率，不断提升文化争创争创28大溪河小学文艺综合不断提升参与率，不断提升文化争创争创29小溪河小学艺术综合不断提升参与率，不断提升文化争创争创以上规划学校，项目可做自我调整，调整后上报备案，体育项目规划目标较低的学校，目标上不封顶，鼓励创建。凡没有列入此规划的其余学校也要积极创造条件做好创建工作九、总体要求（一

15、）加强体育传统项目学校和艺体特色学校建设的领导县教育体育局体育传统项目学校和艺体特色学校创建工作领导小组， 加强对全县中小学体育传统项目学校和艺体特色学校建设的领导，学校“一把手”负总责，形成合力，强力推进传统项目学校和特色学校的创建工作。县成立的技术指导组，加强对体育传统项目学校和艺体特色学校创建工作的指导，并根据需要，在特色项目确定、师资培训、特色科研等方面给予学校具体有效的指导和帮助。（二）制订好体育传统项目学校和艺体特色学校建设规划各校要将体育传统项目学校和艺体特色学校建设提到重要议事日程，列入学校发展总体规划和每学年工作计划，各校要从实际出发，实事求是地制订好体育传统项目学校和艺体特

16、色学校建设规划，并积极开展创建体育传统项目学校和艺体特色学校活动。各校要全方位地调动学校师生的积极性、主动性与创造性，使创建工作成为学校全体成员的自觉行动，并逐步调整发展规划，长期坚持下去。在创建过程中，要遵循积极探索、整体规划、分步实施、专项突破、逐步提高的原则，使创建工作有序进行。（三）宣传发动、营造创建氛围要切实做好艺体特色校创建的宣传发动工作，让师生、家长和社会各界了解体育传统项目学校和艺体特色学校建设的具体领域和重要意义，争取他们共同参与体育传统项目学校和艺体特色学校的建设，形成合力兴特色、全员办特色的良好氛围。（四）认真处理好“三种”关系一是要处理好“特”与“全”的关系，坚持面向全

17、体，坚持全面提高与特长生培养并重的原则，做到全面兼顾，各有侧重，在全体学生都达到国家规定的基本要求的前提下，充分发展学生的个性，开发学生的潜能，因材施教，加以训练，使更多的学生学有特长。二是要处理好局部与整体改革的关系，创建特色学校必须着眼于教育整体改革的全局，学校应在这一主题思想的指导下，不断进行各项改革与整合，使各项创建工作成为有机整体，达到最佳的结合，从而形成自己的办学特色。三是要处理好创新与继承的关系。学校特色建设不是对过去办学传统的彻底摒弃，而应在继承中创新，对传统教育中的弊端加以革除，对科学的东西加以继承和发扬。附件1：凤阳县级体育传统项目学校和体育特色学校申报表附件2：凤阳县中小

18、学创建艺术特色项目申报表附件3：凤阳县创建艺术特色校申报表附件4：凤阳县级体育传统项目学校和体育特色学校评估实施细则附件5：凤阳县艺术特色校评估实施细则附件1：凤阳县县级体育传统学校和体育特色学校申报表县（市、区）学校名称（盖章）学校班级数学生数申请项目联系人电话年均参加传统项目活动人数及占学校人数比例并人分管领导职务电话%学校主要情况场 地近三年输送体育人才情况体育经费（元）名称个长、宽田径场县体校学校年均体育经费篮球场市体校年行政用于体育经费足球场省体院年学校自筹用于体育经费申报项目标题项目建设综述自评结果县教育体育局评估意见附件2：凤阳县中小学创建艺术特色项目申报表校名班级数学生数教师数

19、艺术活动场地面积主要设施指导教师姓名申报特色项目标题学校创建综述学校负责人：年 月 日申报评估意见年 月 日（盖章）县局评估意见年 月 日（盖章）附件3：凤阳县创建艺术特色校申报表校名班级数学生数教师数艺术活动场地面积主要设施指导教师姓名申报特色项目标题学校创建综述学校负责人：年 月 日申报评估意见年 月 日（盖章）县局评估意见年 月 日（盖章）附件4：凤阳县县级体育传统项目学校和体育特色学校评估实施细则指标设定评价要素标准用权重自评初评复评A1基本条件30分B1学校领导重视（5分）1.重视体育传统项目，并纳入学校议事日程；（2分）2.体育传统项目规划，工作计划纳入学校发展计划和年度工作计划；

20、（1分）3.各学科安排合理，按规定开足、开齐，上好体育课。（1分）B2组织机构健全（5分）1.有一位校级领导分管体育工作，设有主管体育工作的机构，有相应的管理办法和规章制度；（1分）2.实施学校体育工作条例，并达要求；（分）3.有三年以上学校体育工作规划，有年度学校体育工作计划和学期总结；（分）4.学校每年召开体育工作会议两次以上，解决学校体育工作及体育传统项目实际问题（2分）B3师资配备（5分）1.按国家有关规定配备体育教师；（1分）2.体育教师学历达到国家规定要求（1分）3.配备女体育教师；（1分）4.须有专职体育传统项目训练教师;（2分）B4场地器材设施（6分）1.按照学校的规模，体育场

21、地设施达到国家规定的最新标准；（3.5分）2.根据开展的体育传统项目配备能够教学、和专项训练和正式比赛要求的场地器材设施。（2.5分）B5学校经费（分）1.纳入核定的年度教育经费比例不少于2%；（2分）2.学校必须保证体育传统项目训练，竞赛经费和带训教师的训练补贴用相关待遇，做到专款专用。（2分）B6学校体育活动（6分）1.保证学生每天有1小时体育活动时间；（1分）2.在校学生的学生体质健康标准合格率95%以上；（1.5分）3.开展形式多样课外体育活动，有计划的把体育传统项目活动与日常体育教学工作有机结合起来。（2.5分）指标设定评价要素标准用权重自评初评复评A2体育传统项目工作35分B7基本

22、情况1.学校开展体育传统项目工作5年以上；（1分）2.参与体育传统项目活动学生达50%以上；（2分）3.配足以体育传统项目教练为主的体育教师；（2分）4.建立不同年龄的体育传统项目代表队，并有完善规章制度；（分）5.校代表有训练计划、教案、年度总结；（1.5分）6.体育教学要突出体育传统项目的特点；（2分）7.校代表队与各年龄梯队每周训练3次以上，每次训练时间不少于90分钟；（2.5分）8.校代表队员品德评定达到良好以上，文化课成绩达到本年级中等以上水平；（2分）9.建立校代表队档案库；（1分）10.校代表队队员学生体质健康标准合格率达100%；（分）11.学校每年组织以一次以体育传统项目为主

23、的运动会；（分）12.校级代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的各项体育竞赛活动。（3分）B8场地器材设施（15分）1.场地：有供全体学生上体育课、开展课外体育活动、课余训练的场地，中学有300米以上的环形跑道，并附有100米直跑道（农村中学须400米环形跑道）；小学有200米以上环形跑道，并附有60米直跑道田径场；（5分）2.器材：按中、小学体育器材配备标准，配齐器材；（5分）3.具体要求(5分)田径传统校：中学有300米以上环形跑道（农村中学须有400米环形跑道），并附有100米直跑道；小学有200米以上环形跑道，并附有60米直跑道田径场；篮球传统校：学校建有符合标准的篮球训练场地，中

24、学不少于4个室外篮球场；小学不少于3个室外篮球训练场及辅助活动场地和附属设施。足球传统校:有60×米的足球场地一块和辅助活动场地2个及附属设施。排球传统校：学校建有符合标准的排球训练场地，中学不少于4个室外排球场；小学不少于3个室外排球场及辅助活动场地和附属设施。乒乓球传统校：有室内训练房及附属设施。其它项目的传统校（除游泳项目外）场地设施达到能满足开展课外体育活动和课余训练需要。指标设定评价要素标准用权重自评初评复评A3工作成绩35分B9运动成绩（10分）1.校代表队地本县（市、区）体育传统项目比赛中名列前茅；（2分）2.参加滁州市级比赛体育比赛，获取团体（集体）或个人录取名次；（

25、3分）3.每年要培养出等级运动员；（5分）B10培养输送（15分）1.每年向上一级体育传统项目学校、各级业余体校、运动学校输送体育后备人才。每名2分、3名以上6分；（6分）2.校代表队队员直接输送到省优秀运动队、解放军优秀运动队；（3分）3.校代表队队员直接输送到各大专院校运动队。每名2分、3名以上6分；（6分）B11表彰奖励（分）学校和个人在开展学生体育训练、培养体育后备人才等方面受过教育、体育行政部门的表彰。B12科研成果（5分）学校和个人的教学和科研成果在滁州市级发上刊物或论文报告会上发表。每篇1分，5篇以上5分。附件5：凤阳县艺术特色校评估实施细则（试行）A级指标B级指标C级指标自评分

26、信息采集方法A1办学思想（20分）B1办学理念（6分）C1学校有先进的办学理念、明确的办学目标、清晰的办学思路和科学的发展策略，牢固树立“文化立校”的观念。（6分）听取汇报查阅资料座谈会个别访谈B2校长思想（8分）C2校长注重学习，能把握现代教育发展方向，逐步形成独特鲜明的办学理念、正确的教育价值观和育人观。建立共同的学校发展愿景。（8分）B3教师观念（6分）C3学校以特色建设为指向，对师资队伍建设有规划，分层提出了明确的要求。（3分）C4学校着力建设学习型组织，引导教师确立与特色建设相适应的教育理念。（3分）A2特色规划（20分）B4特色内容（12分）C5能传承学校优良的传统文化，结合时代精

27、神，充分考虑区域文化、环境资源等各种因素，合理定位特色建设项目。（3分）查阅资料座谈会个别访谈C6选定的特色建设项目适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性。（3分）C7选定的特色建设项目着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，具有较强的针对性。（3分）C8选定的特色建设项目能提炼出某种教育思想或精神特质，并能促进学校的整体发展，具有一定的综合性。（3分）B5目标设计（8分）C9学校制定切实可行的特色建设实施方案，并逐年落实特色建设工作计划。（4分）查阅资料C10有清晰、合理的特色建设近期、中期、远期目标，并积极分阶段组织实施。（4分）B6管理机制（6分）C11切实加强对特色建设工作的组织领导，将特色建设工作列入重要议事日程。（3分）查阅资料C12特色建设工作