啦啦操教学教案

1、体育与健康课设计方案及教案（水平五）溧水第三高级中学 董艳一 指导思想 本课以体育与健康课标为依据，按水平五课程目标，旨在落 实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为本 ”的教育理念 , ,树立“健康 第一”的指导思想，发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻 炼的方法为目的。本课采用以学生合作学习为主，思维与练习相结合 的体育教育模式。在啦啦操教学活动中为学生创设合作学习的空间， 给出思维和参与结合相对开放的教学环境，从而使学生的学习兴趣得 到培养，学习方法得到掌握，学习能力得到提高。二 学情分析：高二年级学生在以前基本上没有接触过啦啦操， 学生只是通过一 些途径，对啦啦操有一定的感性认识，

2、而没有真正的去尝试过。现在 很多学生喜欢啦啦操，但其中学生已有的知识、身体基础、身体素质 等差异性较大，学生学习的出发点也不一样。三 教学策略：针对学生的状况，结合啦啦操教学的特点，依据新课标的要求， 应用以下策略进行教学；（1 1）依据简单易学，循序渐进的原则精心选择教学内容，激发学 生的学习兴趣。精品欢迎下载2（2 2）依据新课标，注重培养学生的自主学习、探究学习的能力，边学边用，逐步推进学生思考、改进、提高。（3 3） 在教学中注重使学生多用友伴式、小组合作式学习方式，培养 学生的团结协作的意识和团队精神，发挥集体作用共同提高。（4 4） 教学过程中注重个体差异，因材施教。（5 5） 心

3、理健康教育和思想教育贯穿教学过程。四. 教材分析：本教材以基本步伐和啦啦操练习为基础，拓展学生的欣赏与自编 组合动作的能力，通过导、议、组、练来培养学生良好的身体姿态， 提高实践创新能力与团队合作的精神。五. 教学方法：本课采用讲解、示范、观察、模仿、创新、展示等教学方法，以 及各种练习法，循序渐进、层层深入，充分发展每个学生的能力，发 挥学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。六. 教学重点、难点：1、步伐的规范性与动作的组合能力2 2、动作与节奏的吻合七. 场地与器材：田径场一角，一台录音机，海绵垫，自制道具等。八. 预计教学效果：预计平均心率位：120120140140 次/ /

4、分运动密度约为 35%35%九. 教学过程如下（教案）精品欢迎下载3啦啦操教案（水平五）班级：高二选修人数：4040 人任课教师：董艳模块名称啦啦操教学单元位置啦啦操单元第一次课教学内容中学啦啦操教学第一段授课时间第 4 周第一节课教学目标1通过啦啦操操动作的练习，发展学生的柔韧、协调、平衡等素质，形成正确的身体姿态；2提高动作节奏感，激发学生兴趣，培养创造性思维的潜能，学会基本步伐并进行简单的队形编排；3培养学生相互配合的能力，团队合作的精神，提高对啦啦操的欣赏能力与表 现力，充分享受健身的乐趣。重难点重占步伐的规范性和动作难占动作与节奏的吻合里点的组合能力难点学习内容1 啦啦操第一段教学2

5、 素质练习程序教学内容教师指导学生学习组织队形及要求运动负 荷时间次数强度精品欢迎下载4激 发兴 趣热 身阶 段1课堂常规2游戏：抢座垫1集合队伍2师生问好3.语言引导、调动、激发学生学习兴 趣，布置任务及要 求1 教师讲解游戏法则2. 口令组织学生练习1 体委整队，检查人 数及服装。2师生问好3集中精力，认真听 讲，了解学习任务及要 求。1学生认真听老师讲 解游戏的方法2按要求组合进行练 习O O O O O O O O O O O O 丹 要求1、集队要快、 静、 齐，服装统一，精神饱满， 认真听讲，明确课的目 标和内容2、积极投入，团结协作3、徒手操要求动作幅度 尽量的大，动作认真到 位

6、2421415小精品欢迎下载53伸斗亠斗口 拉操1. 口令组织学生完成热身操动作2. 动作舒展有力，到位1.听口令模仿教师动 Oo盗右O:。扌2个八拍2.作尽力按要求完成动 作1.教师示范组合1. 学生观看组合操，1.动作寻找特点O O O O O O11小啦2.引导学生发现2. 表述发现的特点：O O O O O O啦组合操的特点动作呈左右对称 佥合操3.慢动作示范并3. 跟随教师做慢动作盒欢 5第讲解每一节动练习4一一一作，带领学生练4. 听口令按要求完成要求1中段习动作5大教4.口令组织学生5. 由组长带领练习动1、认真听讲，认真模仿3学连贯动作练习作2、积极投入，自主学习4能155.组织学生分组6. 有问题可以自己解3、动作幅度尽量的大，51力跟随音乐练习决，也可以询问老动作认真到位，积极展5阶动作师示。段2.分小1.讲解创编方法1.了解创编方法和规21中组和规则则；队2.巡视并个别指2. 开始练习，努力去1形导做，争取动作到位2创3.组织学生展示编成果，共同参与3. 展示成果并共同参及评价并给予表与评价要求成扬和鼓励1.遵守规则，注意安全果2.团结协作力争优秀3展5示中10散点211.教师领做并口1.学生跟老师模仿1要求：放松身心，相互恢令指挥2. 随音乐一起放松评价复小2.组织学生共同3. 畅谈体会和感受O O O O O O身结