2020苏教版生物必修二练习：探索遗传物质的过程版含解析

1、随堂检测知识点一肺炎双球菌的转化实验1 .肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的 S 菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的 R 菌无毒性。如图为所做的细菌转化实验。下列相关说法错误的是（）A.C 组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡B.能导致小鼠患败血症死亡的有 A、D 两组C.E 组实验表明，加 S 菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的 R 菌D.D 组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代解析：选Do根据题意和图示分析可知：B 组煮沸后细菌死亡，故 B 能生存；无荚膜的菌无毒，故 C 能生存；DNA 放入 D 后促使 R 型菌转化为 S 型菌，故 D 不能生存（死亡）；蛋

2、白质不能促使 R 型菌转化，故 E 能生存。A 中是活的有荚膜细菌，B 中是死的有荚膜细菌，C 中细菌无荚膜，D 中加入有荚膜细菌的 DNA 后，使部分无荚膜细菌转化为活的有荚膜细菌，E 中加入的是有荚膜细菌的蛋白质，不会使无荚膜细菌转化为有荚膜细菌，因此，能导致小鼠死亡的只有 A、D 两组；A、B 选项正确。D、E 两组分别向无荚膜的细菌培养液中加入的是有荚膜细菌的 DNA 和蛋白质，根据是否导致小鼠死亡可以说明转化因子是DNA 而不是蛋白质；C 选项正确。D 组产生的有毒性的肺炎双球菌是由于有荚膜的 DNA 进入无荚膜细菌的结果，DNA 是遗传物质，由它所控制的性状能够遗传给后代，所以 D

3、 选项错误。口知识点二噬菌体侵染细菌实验2 .图 2 为用标记的 T2噬菌体侵染大肠杆菌（T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内）的实验，据图判断下列叙述正确的是（多选）（）轻巧夺冠即时训擅体聆成功.A.图 2 中用35S、32P 分别标记噬菌体的蛋白质、图 1 中的B.锥形瓶中的培养液是用来培养32P 标记的 T2噬菌体的，其营养成分中应含有32PC.图 2 中的分别代表搅拌、离心过程，其中的目的之一是让 B 上清液中析出质量较轻的 T2噬菌体颗粒D.噬菌体增殖需要细菌提供原料和酶等解析：选 CD。蛋白质、DNA 的特征元素分别为 S、P,图 1 中的为磷酸基团，含有P 元素，为肽键，含 N 元

4、素，为 R 基团，可能含有 S 元素，A 错误；图中锥形瓶中的培养液用于培养大肠杆菌，用含32P 标记的 T2噬菌体侵染大肠杆菌时，锥形瓶内的营养成分中不能含有32P,B 错误；图 2 中的分别代表搅拌、离心过程，其中的目的之一是让 B 上清液中析出质量较轻的 T2噬菌体颗粒，C 正确；噬菌体是 DNA 病毒，其增殖过程中所需的原料、酶来自大肠杆菌，D 正确。3 .下列关于探索 DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是（）A.格里菲思实验证明 DNA 可以改变生物体的遗传性状B.艾弗里实验证明从 S 型肺炎双球菌中提取的 DNA 可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D.

5、赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记解析：选 Co 格里菲思体内转化实验证明 S 型细菌中存在某种“转化因子”，能将 R型细菌转化为 S 型细菌，但格里菲思并没有证明“转化因子”是什么，A 项错误；艾弗里实验证明了DNA 是遗传物质，并没有证明从 S 型肺炎双球菌中提取的 DNA 可以使小鼠死亡，B 项错误；由于噬菌体没有细胞结构，所以离心后，有细胞结构的大肠杆菌在试管底部，而噬菌体及噬菌体的蛋白质外壳留在上清液中，C 项正确；赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体只有少部分带有32P 标记， 因为噬菌体在进行 DNA 复制的时候， 模板是亲代噬菌体中带有32P标记的

6、DNA 分子，而原料是大肠杆菌中没有带32P 标记的脱氧核甘酸，D项错误。DNA,标记元素所在部位分别对应于口知识点三 DNA 是主要的遗传物质4 .下列关于遗传物质的说法，错误的是()真核生物的遗传物质是 DNA原核生物的遗传物质是是DNA细胞质的遗传物质是 RNA甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质是DNA 或 RNAA.B.C.D.解析：选 Co 真核生物和原核生物的遗传物质都是 DNA,正确、错误；细胞核和细胞质的遗传物质都是 DNA,正确、错误；甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质是 RNA,错误。知识点四 DNA 的提取与鉴定5.下列关于“DNA 的粗提取与鉴定”实验叙述，错误的是()

7、A.酵母菌和菜花均可作为提取 DNA 的材料B.DNA 既溶于 2mol/LNaCl 溶液也溶于蒸储水C.向鸡血细胞液中加蒸储水搅拌，可见玻璃棒上有白色絮状物D.DNA 溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝解析：选 CoA 项，原则上含 DNA 的生物都可作为提取 DNA 的材料，只是 DNA 含量高的材料成功的可能性更大。B 项，DNA 在 2mol/L 的 NaCl 溶液和蒸储水中溶解度都较大。C 项，向鸡血细胞液中加蒸储水搅拌，鸡血细胞会吸水破裂，玻璃棒搅拌会加快血细胞的破裂，但在蒸储水中不会析出 DNA。D 项，DNA 溶液加入二苯胺试剂后需沸水浴加热，待冷却后变蓝色。6.根据下列

8、有关遗传物质研究的科学实验回答问题：(1)如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的，其目的是证明“转化因子”的化学成分。请据图回答：在又 R 型细菌进行培养之前，首先必须进行的工作是对 S 型细菌的 DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质。(2)1952 年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，如图是实验的部分过程:RNA细胞核的遗传物质赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记噬菌体的在同一种噬菌体上，这其中蕴涵的设计思路是。图中是用放射性同位素标记的实验操作。噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要。A.细菌的 DNA

9、及其氨基酸B.噬菌体的 DNA 及其氨基酸C.噬菌体的 DNA 和细菌的氨基酸D.细菌的 DNA 及噬菌体的氨基酸解析： 实验要遵循单一变量原则， 分离 DNA 和蛋白质， 单独观察其作用才能确定哪个是遗传物质。上清液中放射性很高，所以是标记了噬菌体的蛋白质外壳，蛋白质外壳没有进入细菌，离心后在上清液中。合成蛋白质外壳的模板是噬菌体的 DNA,原料是细菌的氨基酸。答案：（1）分离并提纯（2）分离 DNA 和蛋白质，单独观察其作用蛋白质外壳C课时彳业一、单项选择题1 .下列遗传物质的探索实验中，哪一个没有证明具体的遗传物质是什么（）A.格里菲思肺炎双球菌转化实验B.艾弗里肺炎双球菌转化实验C.噬

10、菌体侵染细菌实验D.烟草花叶病毒感染实验解析：选 A。格里菲思实验只能说明加热杀死的 S 型球菌中含有使 R 型活球菌转化为 S型活球菌的转化因子。2 .已知有荚膜的肺炎双球菌引起动物致死性肺炎，无荚膜的肺炎双球菌对动物无害。请根据下列实验分析：从有荚膜的肺炎双球菌中提取出了 DNA、蛋白质、多糖等物质，分别加入培养无荚膜细菌的培养基中，并将培养液注射到小鼠体内，其结果不正确的是（）,：吗比附性很低DNA 和蛋白质，而不是标记第步第2卜清灌的第二步，在it*心后C岩器中摭界，使在训的外帕，赭体号博分离解析：选 D。从有荚膜的肺炎双球菌体内提取的物质中，只有 DNA 才能使无荚膜的肺炎双球菌转化

11、为有荚膜的肺炎双球菌，使小鼠致死，A、B、C 三项都正确。D 项中有 DNA,但用 DNA 酶处理 DNA 分子，就会使 DNA 分子水解，从而不会使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌，小鼠应正常。3 .在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有 R 型细菌的 1、2、3、4 四个试管中，依次加入从 S 型活细菌中提取的 DNA、DNA 和 DNA 酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有 R 型细菌的是（）A.3 和 4B.1、3 和 4C.2、3 和 4D,1、2、3 和 4解析：选 D。艾弗里的肺炎双球菌的转化实验证明，DNA 是遗传物质。2、3、4 三个试管内因为没有 S

12、型细菌的 DNA,所以 R 型细菌都不会发生转化，因此只有 R 型细菌；1 号试管因为有 S 型细菌的DNA,所以会使 R 型细菌发生转化，但是发生转化的 R 型细菌只有一部分，故试管内仍然有 R 型细菌存在，D 正确。4 .图一、图二表示 T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结出六个结论，你认为正确的是甲处的噬菌体一定含有放射性乙处的噬菌体一定不含放射性图一能证明 DNA 是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质中标记的事阈俅树二S 标记的噬菌体作对照，就能证明 DNA 是遗传物质，而不能证明蛋A.一项 B,二项C.三项 D.四项解析： 选 B。 分析图一可知， 大肠杆菌用放

13、射性32P 或35S 处理过， 而合成子代噬菌体蛋白质和 DNA过程中都由大肠杆菌提供原料，所以甲处的噬菌体一定含有放射性，正确；由于亲代噬菌体用放射性32P 处理过，所以根据 DNA 的半保留复制可知，乙处有 2 个噬菌体中含放射性，错误；由于图一中的大肠杆菌用放射性32P 或35S 处理过，所以图一不能证明 DNA 是遗传物质，也不能证明蛋白质是不是遗传物质，错误；图二增设一组35S 标记的噬菌体作对照，就能证明 DNA 是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质，正确。5 .下列有关遗传物质发现的经典实验的叙述中，不正确的是（）加热杀死的 S 型细菌中含有某种转化因子是格里菲思肺炎双球菌

14、转化实验的一个推论艾弗里实验的创新在于从 R 型肺炎双球菌中提取 DNA、蛋白质等物质分别与 S 型活细菌混合培养赫尔希和蔡斯实验的巧妙之处在于使用噬菌体和同位素标记法肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了 DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质A.B.C.D,解析：选 D。肺炎双球菌体内转化实验推论：加热杀死的 S 型细菌中含有某种转化因子；体外转化实验说明 DNA 是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质；赫尔希和蔡斯实验的巧妙之处在于使用噬菌体和同位素标记法；噬菌体侵染细菌的实验仅能证明 DNA 是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质。6 .如图表示 T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌和

15、家兔体内遗传物质组成中五碳糖、碱基和核甘酸的种类，其中与实际情况相符的是（）A.T2噬菌体C.酵母菌解析：选 Ao 无论什么生物，遗传物质只有 1 种，所以组成中五碳糖 1 种、碱基 4 种、图二增设一组35白质是不是遗传物质B.乳酸菌D.家兔a.wIIII五碳糖种类O眩若科类O核一甘酸狞类核甘酸 4 种，只有 A 项正确。7 .某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和 DNA,重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是（）“杂合”噬菌体实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的 DNA+乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的 DNA

16、十甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致A.1、3B.1、4C.2、3D.2、4解析：选 BoDNA 和蛋白质这两种物质中 DNA 是噬菌体的遗传物质，所以组成成分为甲的 DNA和乙的蛋白质的“杂合”噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与甲种一致； 组成成分为乙的 DNA 和甲的蛋白质的“杂合”噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与乙种一致。8 .如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体（）41Hlm疆质勿口驾A.寄生于细胞内，通过 RNA 遗传9 .可单独生存，通过蛋白质遗传C.寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D,可单独生存，通过 RNA 遗传解析：选 Ao 由图

17、可知该病原体只有蛋白质外壳和 RNA 构成，应是病毒，病毒只能寄生在活细胞内，才能表现出生命活性，故 B、D 错误。分别接种蛋白质外壳和 RNA 后，发现接种 RNA的感染了该病毒，说明该病毒是通过 RNA 遗传的，故 A 正确。接种蛋白质外壳的没有感染该病毒，说明不是通过蛋白质遗传的，故 C 错误。10 在 DNA 粗提取与鉴定实验中，将第三次过滤获得的纱布上含有的 DNA 的黏稠物（含有较多杂质）分别处理如下:序号操作过程放入 2mol/L 的 NaCl 溶液，搅拌后过滤再加入 0.14mol/L 的 NaCl 溶液，搅拌后过滤再加入冷却的、向体积的 95%酒精溶液，用玻璃棒沿一个方向搅拌

18、，卷起丝状物上述操作过程正确的是（）A.B.C.D,解析：选 Co 第三次过滤后纱布上的是粗提取的 DNA,此 DNA 还含有杂质，因此将其溶于 2mol/L的 NaCl 溶液中， 再进行过滤， 以除去不溶于 2mol/L 的 NaCl 溶液的杂质。 然后向滤液中加入同体积的、冷却的 95%酒精即可析出 DNA,然后挑出 DNA 进行鉴定。二、多项选择题11 .下列有关“艾弗里的肺炎双球菌转化实验”“噬菌体侵染细菌”的实验的叙述，正确的是（）A.两者都运用了放射性同位素标记的实验方法B.两者都运用了一定的方法区分微生物的 DNA 和蛋白质C.后者的实验结果表明只有噬菌体的 DNA 才进入大肠杆

19、菌细胞内D.前者的实验结果表明只有 DNA 才是使 R 型球菌产生稳定遗传变化的物质解析：选 BCD。艾弗里实验没有用同位素标记的实验方法。12 .下列关于遗传物质的叙述中，正确的是（）A.蓝藻的遗传物质是 DNAB.真核细胞中遗传物质主要是 DNAC.细胞核、细胞质中的遗传物质分别是 DNA、RNAD.核酸是绝大多数生物的遗传物质解析：选 AD。蓝藻属于原核生物，遗传物质一定是 DNA,A 正确；真核细胞细胞核和细胞质中的遗传物质均是 DNA,B、C 错误；核酸分 DNA 和 RNA,两者都可以作为生物的遗传物质，D 正确。13 .甲、乙两图为“DNA 的粗提取与鉴定”实验中涉及的两个操作装

20、置图。相关叙述正确的是（）甲乙A.图甲的烧杯和图乙的试管中所用溶剂都为 NaCl 溶液，但两者浓度不同B.图乙试管经沸水中加热后即可观察到一支试管中的溶液明显变蓝，另一支试管中的溶液不变蓝C.图甲操作需用玻璃棒迅速搅拌以使 DNA 析出，并缠绕在玻璃棒上D.图乙操作中所用的二苯胺试剂需现配现用以达到较好的鉴定效果解析：选 BD。图甲烧杯中为酒精溶液，图乙试管中为 NaCl 溶液，A 错误；图乙试管需要在沸水中加热数分钟，B 正确；图甲用玻璃棒沿一个方向轻轻搅拌，卷起丝状物，C 错误；图乙操作中所用的二苯胺最好现配现用，否则二苯胺会变成浅蓝色，D 正确。三、非选择题14 .据下图回答问题：道直有

21、森性s型现国提取1夫毒性H型助菌学:精康白质 DNA|分别与H型活血由混合垮等(1)过程表明，将 S 型细菌的与 R 型活细菌混合培养，其后代为型细菌。(2)过程表明， 将 S 型细菌的与 R 型活细菌混合培养， 最后会发现： 有少数型细菌转化成型细菌。(3)过程表明，转化成的型细菌的后代也是有毒性的型细菌。(4)通过上述实验能证明 DNA 是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗？解析：(1)肺炎双球菌的体外转化实验是指将 S 型细菌的 DNA 和蛋白质等物质分开，分别与 R 型活细菌混合，观察是否出现 S 型细菌。其中过程表明，将 S 型细菌的蛋白质与 R 型活细菌混合培养，其后代为 R 型

22、细菌。(2)过程表明只有将 S 型细菌的 DNA 与 R 型活细菌混合，才能出现S 型细菌。(3)过程表明，R 型活细菌转化形成的 S 型细菌是可以遗传给后代，即也能出现有毒的 S型细菌。(4)通过上述实验能证明 DNA 是遗传物质而蛋白质等其他物质不是遗传物质， 但不能证明 DNA是主要的遗传物质。答案：(1)蛋白质 R(2)DNARS(3)SS(4)不能15 .1952 年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和 DNA 在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题:也题摔时间/tnin(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样。 这句话指出了

23、噬菌体作实验材料具有的特点。(2)通过的方法分别获得被32P 或35S 标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中变化。(3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是,所以搅拌时间少于 1min 时，上清液中的放射性。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S 和32P 分别占初始标记噬菌体放射性的 80%和 30%,证明。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在 100%,本组数据的意义是作为对照组，以证明,否则细胞外放射性会增高。(4)本实验证明病毒传递和复制遗传特性中起着重要作用。解析：(

24、1)噬菌体作为实验材料，是因为其结构简单，只含有蛋白质和 DNA(核酸)。(2)噬菌体是病毒，离开活体细胞不能繁殖，所以要标记噬菌体，首先应用分别含32P 和35S 的培养基培养大肠杆菌，再让噬菌体侵染标记后的大肠杆菌，即可达到标记噬菌体的目的，进而追踪在侵染过程中蛋白质和 DNA 的位置变化。(3)噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜，时间过长，子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，会使细胞外32P 含量增高。图中被侵染细菌的存活率始终保持在 100%,说明细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来。细胞外的35S含量只有 80%,原因是在搅拌时侵染细菌的噬菌体外壳与细菌没有全部分离；细胞外的32P含量有

25、30%,原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌。(4)该实验证明 DNA 是噬菌体的遗传物质。答案：(1)结构简单，只含有蛋白质和 DNA(核酸)(2)用分别含32P 和35S 的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32P 或35S 标记的大肠杆菌 DNA 和蛋白质的位置(3)将噬菌体和细菌分离较低 DNA 进入细菌，蛋白质没有进入细菌细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来32P(4)DNA16 .如图是关于“DNA 的粗提取和鉴定”实验，请回答下列问题:UNA液器溶清(1)实验材料选用鸡血细胞液，而不用鸡全血，主要原因是鸡血细胞液中有较高含量的(2)上图所示的 A 实验步骤中加蒸储水的目的

26、是，通过图 B 所示的步骤取得滤液，再在溶液中加入2mol/LNaCl 溶液的目的是,图 C 所示步骤中加蒸储水的目的是。(3)为鉴定实验所得丝状物的主要成分是 DNA,可滴加试剂并沸水浴加热，结果丝状物被染成蓝色。解析：用蒸储水稀释鸡血细胞液，使血细胞的细胞膜、核膜破裂，释放出核物质(如 DNA 和蛋白质),此时过滤鸡血细胞液只能得到含 DNA 和其他物质(如蛋白质)的滤液，这种滤液必须经过实验中其他步骤的处理，才能得到较纯的 DNA。DNA 在 2mol/LNaCl 溶液中溶解度大，用玻璃棒沿同一方向轻轻搅拌，使其混合均匀。加蒸储水后降低 NaCl 溶液的浓度，从而逐渐降低 DNA 的溶解度，使其逐渐变为丝状黏稠物而析出。NaCl 溶液浓度降低，蛋白