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1、三年级（上）数学第七单元长方形和正方形的认识导学案三年级上册数学第七单元长方形和正方形的认识导学案年级科目课型课题课时任课教师时间三年级数学学案导学长方形和正方形的认识第一课时余天海2014.10.28学习内容人教版小学数学三年级教材上册第7982页学习目标1、 我会初步认识长方形和正方形，会完成自主学习。2、 我会量一量、折一折、画一画、剪一箭，学会从边和角的角度来发现并归纳出长方形和正方形的特点。3、我会从边和角的角度来画出一个长方形和一个正方形。重点认识长方形和正方形的特点。难点长方形和正方形的推导和归纳。教具准备 长方形和正方形卡片、剪刀、尺寸、量角器。学 习 过程学 案 导 案自主学

2、习1、 我会辨认：把你认为是长方形在（）里填写1，是正方形在（）里填写2。 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）2、 课前各小组组长查阅、批改组内作业，上课汇报完成情况。1、 课前教师布置家庭作业，引导学生独立完成自主学习。3、 课前各小组组长查阅、批改组内作业。4、 各小组代表汇报作业的完成情况。教师巧妙设疑，引出课题，从而引导学生进入到长方形和正方形的探究学习中去。1、 教师出示探究要求，并请同学们组内交流，完成探究要求。2、 教师在教室巡视指导。1、 教师组织抽签活动，并把学生汇报的特点写在黑板上。2、 对说得好的组给予表杨肯定。教师巡视指导纠错。教师和同学们一起

3、总结本课堂探究新知合作 探究归纳展示一、 导入课题教师设问：你是怎么知道横着数的第（）个是长方形，第（ ）是正方形呢？请分别你从长方形和正方形的边和角谈谈你的想法。引出课题（ 长方形和正方形 ）。二、长方形和正方形的边和角进行探究。（探究要求）1、 用自己的话在小组内和同学们说一说长方形和正方形的边和角各有什么特点？2、 把你观察到的“特点”写在本子上。3、 充分利用准备材料，想办法证明你所发现的“特点”是否正确。（你可以利用教师发给你卡片，来量一量、折一折、剪一剪等活动来证明）各小组汇报并展示探究新知1、 一组展示长方形的特点，另一组补充、评价。（说出其证明的方法）2、 一组展示正方形的特点，另一组补充、评价。（说出其证明的方法）（展示长方形和正方形组分别由抽签决定）运用新知画一画：在方格子上画出一个长方形和一个正方形，并标出它们的长、宽和边长各是多少厘米？总结板书设计通过今天的学习，我学会了： 。我在 方面表现得很好，在 表现不够以后要注意的是 。

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