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文档简介

1、枣杭小学课程实施水平评价方案一、指导思想： 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步深化基础教育课程改革，规范学校课程实施行为，推进素质教育的深入实施，促使学校全面落实国家课程方案，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重课业负担，遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，大力提高我校课程实施水平和教育教学质量。二、评价依据、目标和评估内容： 1、我校课程实施水平评价的依据是：教育部基础教育课程改革纲要（试行）(教基200117号)、义务教育课程设置实验方案（教基200128号）、学生体质健康标准(试行方案)及<学生体质健康标准

2、(试行方案)>实施办法（教体艺200212号）、省教育厅山东省普通中小学管理基本规范（试行）（鲁教基字 200720号）和市、汶上县关于开展普通中小学课程实施水平评估的通知等有关文件。 2、评价目标是：以面向全体学生，促进学生全面发展为目标，以课程实施水平评价为切入点，运用现代教育评价理论和方法，全面评价我校的课程实施状况，力求实现“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的目的。 3、评估内容：课程的设置与管理；课时及作息（含节假日、双休日）时间安排；课程实施的效果；课程评价、考试、作业情况；教材与教辅资料的使用情况；学校建立学生综合素质评价档案的情况三、评估的组织领导： 校

3、长室统一领导学校的课程实施水平评估工作，制订评估工作实施方案，形成评估自查报告报区教体局，教导处、大队部具体组织实施。 为加强对此项评估工作的组织领导，学校成立课程实施水平评估工作领导小组，名单如下：组 长：孙峰副组长：陈恩义成 员：马汉平 李华 贾正奎 四、工作安排：1、学校自查： 自11月3日全县各中小学校评估工作启动后，依据山东省评价方案所定各级学校评价指标要求学校开始进行自查，规范办学行为，开齐开全课程,全面做好迎接评估各项准备工作。11月5日前完成自查。2、迎接县级评估：11月中旬迎接县级评估。五、自查办法：1、召开干部教师会议，传达各级有关课程评估工作的文件精神，全校上下思想上达成一致。2、校课程实施水平评估工作领导小组定期不定期地抽查各任课教师落实课程计划、教辅材料的使用、作业设置及批改、考试评价等情况，并将抽查结果与教师的月量化考核挂钩。3、发放家长调查问卷，了解任课教师落实课程计划、教辅材料的使用、作业设置及批改、考试评价等情况，并将问卷调查情况及时进行反馈。4召开学生座谈会，了解任课教师落实课程计划、教辅材料的使用、作业设置及批改、考试评价等情况。5、对照山东省小学课程实施水平评价指标进行自查，写出自查报告。 学校要高度重视此项评估工作，切实加强领导，明确工作责任，采取有力措施，严密组织评估，严格把握标

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