多拉A梦教学设计表_第1页
多拉A梦教学设计表_第2页
多拉A梦教学设计表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、音乐教学设计表主备人课题哆啦A梦课型唱歌课课时1教 学目 标1. 能够用自然圆润的声音演唱歌曲哆啦A梦。2. 通过学习哆啦A梦，让学生懂得想要拥有 “神奇口袋”就要注意对知识的积累。重点难点关键1.用活泼有趣的情绪演唱此曲2.附点节奏的训练教具准备钢琴录音机磁带课件板书设计 哆啦A梦 节奏训练：教 学 过 程一、 导入师生上课问好师：同学们都喜欢动画片吗？生：喜欢师：听听下面的音乐，看看同学们能想起这都是那部动画片里的人物？并说说里面有哪些你喜欢的动画人物？(出示课件)师：同学们真棒，看来都会唱，那么老师今天给同学们带来了一个新朋友，看同学们能不能猜出这个动画人物：它非常有趣，猜拳的时候只会出

2、石头，而且肚子前面有个神奇的口袋，什么都能变得出来，大家说他是谁啊？生：机器猫师：对，老师小时候就特别喜欢它，能变出好多新奇的道具。你们喜欢它吗？生：喜欢师：那好，今天我们就来学习这部动画片的主题曲哆啦A梦二、发声练习师：可是机器猫说啦，要是想唱好这首歌，可得练练声，同学们同意吗？生：同意发声要求：歌唱姿态要做好，把双脚放平，上身做端正，气吸在小肚子上，声音要在高位置。三、节拍练习师：同学们把书打开翻到第27页，看看这首哆啦A梦是几几拍的？生：2/4的师：好，下面我们就来打一下这个节奏（出示课件）教师示范，学生跟做。师：下面我们就来变欣赏边为这首歌曲打节拍。（出示课件）学习歌曲师：我们在听一遍

3、范唱，同学们听听歌曲中歌词的内容。生：机器猫叫阿蒙，身材师：好，看来同学们都快学会了，那么我们在听一遍，这一遍会唱的同学跟唱，并说说哪一部分好玩？生：机器猫说话的这一部分师：好，我们就来重点学习这一段1. 旁白部分的节奏2. 休止符处要停住，然后唱。师：同学们这部分唱的挺好，能不能完整的跟老师一起用投入、整齐的声音演唱一遍呢？生：能师生齐唱师：这一遍我和同学们跟着范唱一起唱，不过机器猫说了，如果这次哪一个小同学能够表情又好，方法又好，就让老师帮它奖励一下小同学，同学们同意吗？生：同意师伴奏，生齐唱 （教师奖励表情好的同学）一、 表演唱师：同学们这么开心，我们来一起跟着音乐动一动怎么样？像机器猫一样受其他老师的喜爱好吗？生：好教师带领同学们跟着音乐做律动师：同学们做的真可爱，有哪位同学能上台来和老师一起做展示给大家呢？看谁能又大方又自信的表演给大家？师生表演唱，并奖励同学（见于同学们今天表现的都很好，下面我们再一次的欣赏一下机器猫的主题曲） 二、

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论